張弛有度，享受朗誦 —-陳駿老師

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<h3>早起的鳥兒有蟲吃，一點(diǎn)沒錯(cuò)。我們一行人在林建文副校長和林仁花主任的帶領(lǐng)下提前到了原點(diǎn)學(xué)校恭候陳駿老師的大駕，此行除了放飛自己的耳朵享受了朗誦的美妙還被我們幾個(gè)早到的愛書之士收獲了潘唯女老師的大作做學(xué)生喜歡的老師還有拿到了潘老師的個(gè)性簽名，少女之心值了！</h3> <h3>風(fēng)度翩翩的陳駿老師終于出場了，掌聲??不斷響起來！潘老師為大家的機(jī)靈豎起了大拇指????</h3> <h3>潘老師貼心的為陳老師一一介紹所到的學(xué)校代表，說到我們二十七小學(xué)的時(shí)候潘老師表現(xiàn)出了無比的熱情與敬重！此前還一再的與我們林副校長握手言歡！</h3> <h3>陳老師用他的風(fēng)趣幽默贏取了大家一次又一次的掌聲，感覺耳朵??瞬間被陳老師那磁性般的聲音帶著去旅行了！</h3> <h3>陳老師大度的和大家分享了朗誦的基本要求！教育大家如何利用:提，拔，挺，松做到以情馭聲，以聲裹情。現(xiàn)場還邀請了幾位美女范讀！不一樣的聲線一樣的動聽！陳老師還誠意的邀請?jiān)谧睦蠋焸冞M(jìn)行了討論交流 </h3> <h3>厲害了我們的蘇鴻疑老師！我們玉樹臨風(fēng)的蘇老師果然不是蓋的，雖然教著數(shù)學(xué)卻不忘語文朗誦之優(yōu)美，蘇老師自告奮勇的上臺朗誦！蘇老師對朗誦的情懷一點(diǎn)也不比陳老師少！由于PPT的問題蘇老師在看得不太清楚的情況下展現(xiàn)了他那成熟男士專屬的聲線贏得了在場老師一片片掌聲！為我們自信的蘇老師點(diǎn)贊??！</h3> <h3>經(jīng)歷了陳老師的現(xiàn)場表演，才發(fā)現(xiàn)原來朗誦不僅僅是朗誦，他還能通過朗誦呈現(xiàn)出一位父親母親對寶寶的疼愛及期盼，還讀出了在國難當(dāng)頭愛國之心的堅(jiān)定及對祖國的美好未來充滿了期待，每一個(gè)情節(jié)都表現(xiàn)得那么淋漓盡致，特別是在朗誦我愛這一片土地的時(shí)候，陳老師的深沉起伏用心朗誦激起了在場二百多人的淚光。為了緩解大家的情懷，于是陳老師開始教我們?nèi)绾稳l(fā)我們身體上的音箱做一個(gè)收播自如的發(fā)音者。</h3> <h3>最后陳老師時(shí)而激昂豪邁時(shí)而恍然迷糊把大家引進(jìn)了酒的夢境之中。</h3>