<h3> 2018年04月19日，全縣教師從四面八方匯聚到福溪小學，準備聆聽一場視覺和聽覺盛宴。原來，《道德與法治》縣級教研將要在福溪小學舉行。一大早，從各個學校趕來的老師便絡(luò)繹不絕，踏著暮春的陽光，迎著和煦的清風。</h3> <h3> 教研正式開始前，福溪中心校分管教學的陳校長對蒞臨現(xiàn)場的各位老師致以誠摯的問候，三言兩語，飽含著一位教育人的赤誠。</h3> <h3> 第一節(jié)課由福溪中心校的德育主任吳菊飛老師引領(lǐng)，吳老師字字珠璣，沒有多余廢話，在親切的話語中一（2）班的孩子們慢慢熟悉了會場，并且積極投入到課堂中。</h3><h3> 吳老師的教學張弛有度，收放自如，親切中帶著活潑，活潑中又不失教育智慧。同時，吳老師還能結(jié)合一年級學生的特點，課堂形式多變，形散神不散，不愧是經(jīng)驗豐富的德育主任！</h3><h3> 最難能可貴的是面對孩子的每一次回答，吳老師都彎下腰把話筒遞過去，用溫柔的目光注視著他們，真正做到"兒童立場"，這些細節(jié)打動著在座的每一位教師。</h3><h3> 吳老師精彩的呈現(xiàn)也贏得了大家充分的肯定和贊揚，更值得年輕教師學習！</h3> <h3> 第二節(jié)課是由年輕教師張?zhí)m蘭老師引領(lǐng)，張老師的課堂就像一杯清茶，不驕不躁，娓娓道來。由身邊美好的景物入手，再慢慢的引到不文明的現(xiàn)象，最后提出自己的想法，符合學生接受心理。當然，二（5）班同學今天的表現(xiàn)也讓人贊不絕口，流暢的表達，清晰的思路，深刻的思維，這一切也和張老師循序漸進的教學密不可分。一名優(yōu)秀的教師往往自己說的少，卻能讓學生侃侃而談。</h3><h3> 作為一名年輕教師，張老師對課堂的把控能力已經(jīng)非常嫻熟，面對課堂的一些突發(fā)情況，能夠調(diào)用自己的教學機智逐個突破，實屬難得！</h3><h3> 和吳老師一樣，張老師面對孩子的回答，事必躬親，親自舉著話筒遞到孩子嘴邊，如果孩子說不出，也能用鼓勵的話語進行安慰。孩子良好的素質(zhì)，教師高超的水平，即使到最后最難把控的游戲環(huán)節(jié)，仍然能做到有條不紊，秩序井然。</h3><h3><br /></h3> <h3> 上午最后一節(jié)課是由執(zhí)教第二年的何焦飛老師引領(lǐng)。何老師雖然教學經(jīng)驗不足，但今天的課堂仍然能夠呈現(xiàn)出最理想的狀態(tài)。不管是她的教學語言，還是教學環(huán)節(jié)設(shè)計，都能做到零失誤，在今天這樣一個大型教研中，已經(jīng)難能可貴。</h3><h3> 何老師的語言比較平實，學生更能理解，在她的課堂中，學生仍是主體，教師最難的就是把課堂還給學生。但教學的那根主線仍然要握在教師手里，何老師今天做到了，這在她的教學生涯中一定能成為一個里程碑式的事件。</h3><h3> 第三節(jié)課的學生來自四（2）班，福溪小學的四年級也是包班策略的起始，由于一二年級打下的良好基礎(chǔ)，這個班的學生課堂紀律嚴明，課堂氣氛活潑，學生表現(xiàn)能力滿分，這也得益于何老師給他們充分的展示機會，教師退到幕后，學生登臺表演，精彩的課件，大方的發(fā)言，為我們呈現(xiàn)了一個不一樣的課堂。</h3> <h3> 下午一點，幾位上課老師依次對自己上午的課進行了中肯、謙遜的課后反思。</h3> <h3> 接著，來自白鶴小學的范琳燕老師進行了專題點評，點評的題目是"做兒童成長的'同路人'"。范老師就今天三位執(zhí)教老師的課堂處理、教學方式等進行了鞭辟入里的點評，結(jié)合本次教研的主題進行分析，幫助在座的教師重新認識了三節(jié)課。</h3> <h3> 點評以后就是精彩的講座了，下午的講座共安排了兩場，首先由福溪中心校的吳菊飛老師圍繞繪本教材的使用進行由淺入深的演說。吳老師的講座也幫助在座的老師更加熟悉《道德與法治》中繪本教材的教學策略，觀點清晰，簡單易懂，特別適合拿來便用。</h3> <h3> 第二個講座由平橋小學的張亞蕓老師呈現(xiàn)，張老師圍繞《道德與法治》課程最大的特點——課后延伸問題展開，就像講座題目那樣——課已終，學未止，孩子在課堂中的言行有沒有在課后繼續(xù)呢？我們教師又如何在課堂使用教學策略解決這個問題呢？學生的課后行為我們又如何跟進呢？張老師的講座帶領(lǐng)我們從另一個角度重新看待品德課堂。</h3> <h3> 一場饕餮盛宴即將接近尾聲，教研室的王巍主任就今天的課堂，明天的教學進行了發(fā)人深省的小結(jié)，有鼓勵有鞭策，有立足課堂有放眼未來，品德是一個大學問，還需教育人且教且珍惜！</h3><h3> 本次活動也在最后的結(jié)束語中落下帷幕，不管是臺前上課的老師學生，還是幕后付出的其他教師，大家都為本次縣教研貢獻了自己的綿薄之力，相信福溪小學也能在一次次的活動中砥礪前行，終有一天畫出屬于福溪人的教育藍圖！</h3>
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