<h3>4月16日，我們一行9人來到六小跟崗學(xué)習(xí)。這里的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很熱情接待了我們。在這幾天里，組員們都表示收獲良多。在此，用美篇來記錄這幾天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……</h3> <h3>校訓(xùn)是：明志、篤行、尚美、進(jìn)取?！懊髦尽保悍较騿栴}——理想、目標(biāo)、志向明確?！昂V行”：能力問題——忠實(shí)、踏實(shí)地行動。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，腳踏實(shí)地的做事而不虛浮，“千里之行始于足下”?！吧忻馈保浩肺粏栴}——崇尚、追求心靈美行為美。體現(xiàn)學(xué)校以“愛”為魂的理念“進(jìn)取”：動力問題——勤奮進(jìn)步?！吨芤住氛f：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”這是宇宙、也是中華民族精神。小學(xué)生具備進(jìn)取精神，方可珍惜時(shí)光，永不懈怠。<br></h3> <h3>圍屋式的校園頗具特色。</h3> <h3>五組學(xué)員與劉利玲校長合影</h3> <h3>劉校長毫無保留給我們分享她的管理經(jīng)驗(yàn)，教我們?nèi)绾螏F(tuán)隊(duì)，如何引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，如何調(diào)動老師的積極性，如何注重學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展等等，對我們觸動很深。在六小，劉校長把每位老師的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到了極致，老師在劉校長的帶領(lǐng)下，都很樂意地去默默奉獻(xiàn)，這點(diǎn)真的很難得。</h3> <h3>梁惠興與學(xué)員探討學(xué)校管理</h3> <h3>這幾天里，我們有幸觀摩到了不同年級不同課堂的教學(xué)方式，讓我們看到了六小老師身上的那種大氣和睿智。他們把自己融入到學(xué)生中去，用大愛的思想和行動去開啟學(xué)生的智慧。在這里，老師真正成為了“導(dǎo)師”，成為了學(xué)生構(gòu)建知識的引路人。</h3> <h3>寫字教學(xué)－－學(xué)校推行的大愛文化之一，師生“寫一手好字，學(xué)兩項(xiàng)技能、讀幾部經(jīng)典”活動，營造大愛文化。</h3> <h3>寫字教學(xué)課堂</h3> <h3>教師粉筆字展示長廊，每周更新一次，使學(xué)校的寫字教學(xué)得到引領(lǐng)，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。</h3> <h3>學(xué)校紙泥美術(shù)課程被譽(yù)為“廢紙堆里的高雅藝術(shù)”，以收集廢紙為原料，通過一定的染色和模具加工過，變?yōu)樾问蕉鄻拥墓に嚸佬g(shù)作品。</h3> <h3>紙泥作品</h3> <h3>琵琶彈撥樂團(tuán)奏響東莞。學(xué)生琵琶隊(duì)于2008年成立，2012年升級為琵琶彈撥樂團(tuán)。</h3> <h3>學(xué)校合唱團(tuán)</h3> <h3>英語吧</h3> <h3>創(chuàng)新教研模式，建設(shè)高校課堂。采取“放權(quán)科組，激活班級”的教研模式，通過“請進(jìn)來，走出去”的方式培養(yǎng)青年教師。我們學(xué)員深入課堂聽課。</h3> <h3>學(xué)員與該?？平M探討科組構(gòu)建。</h3> <h3>觀摩學(xué)校大課間活動。</h3>
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