<h3>今天,在校領(lǐng)導(dǎo)的安排和常熟市耕地質(zhì)量保護(hù)站盛金元站長(zhǎng)的大力支持下,我們的科技組迎來了技術(shù)員徐俞阿姨。徐阿姨在百忙之中針對(duì)我們的活動(dòng)和需求為我們奉上了一堂關(guān)于《污染物在濕地生態(tài)系統(tǒng)食物鏈中的軌跡》知識(shí)講座。</h3> <h3>徐阿姨從濕地生態(tài)系統(tǒng)中的污染物及其遷移與轉(zhuǎn)化、濕地生態(tài)系統(tǒng)污染物的生物富集、鷺鳥作為濕地生態(tài)系統(tǒng)污染的生物指標(biāo)三個(gè)方面來展開講座!其中關(guān)于濕地的定義、食物鏈、食物網(wǎng)孩子們?cè)缇蛯W(xué)習(xí)過,所以有一定的知識(shí)基礎(chǔ),此外我們的土壤研究小隊(duì)和其他小隊(duì)在三月份的資料搜集中已經(jīng)儲(chǔ)備了一些相關(guān)的專業(yè)知識(shí),所以本次講座對(duì)于科技活動(dòng)組的孩子們來說專業(yè)而深?yuàn)W,大家就像小海綿一樣在不斷地吸收著新的知識(shí)!</h3> <h3>常見濕地食物鏈:最底端、最高端、生產(chǎn)者、消費(fèi)者……</h3> <h3>污染物的金字塔結(jié)構(gòu):最頂層、最底層……</h3> <h3>講座結(jié)束后隊(duì)員們愉快地和徐阿姨進(jìn)行交流。本次講座后我們和徐阿姨商量要針對(duì)我們研究的濕地土壤進(jìn)行五個(gè)指標(biāo)的檢測(cè):氮、磷、鉀、PH值和有機(jī)物。通過徐阿姨的介紹我們知道了氮在土壤中的含量很重要,它直接決定了農(nóng)作物的品質(zhì),特別像水稻,稻谷中的氮含量高就是說明大米的品質(zhì)好!</h3> <h3>"你們是誰???怎么來這里呢?"不用怕,小青蛙,我們是專程和徐阿姨來濕地取土樣的!</h3> <h3>四月中旬的金星湖濕地已經(jīng)恢復(fù)了生機(jī),各種生物蓬勃生長(zhǎng)。</h3> <h3>像太陽(yáng)一樣的一年蓬。</h3> <h3>可愛的打碗花!</h3> <h3>難得一見的蛇莓!</h3> <h3>徐阿姨說取土的深度為0-20cm,而且要去多個(gè)點(diǎn),一份土樣1公斤左右。</h3> <h3>明白了要領(lǐng),土壤小隊(duì)的隊(duì)員們馬上開動(dòng)。</h3> <h3>別忘了貼上標(biāo)簽:金星湖濕地灘涂!</h3> <h3>這里是普通稻田區(qū),我們一看這里并沒有進(jìn)行春播,而是采用稻茬深耕,以此養(yǎng)田促進(jìn)土壤有機(jī)物的豐富,孩子們立刻尋找合適的土壤樣本!</h3> <h3>最后我們來到了稻鱔共養(yǎng)濕地,發(fā)現(xiàn)這里種滿了紫云英,原來紫云英是重要的有機(jī)肥料資源,也是稻田主要的冬季綠肥作物,對(duì)于改良土壤、培肥地力,提高糧食產(chǎn)量有著重要的作用。</h3> <h3>今天的講座和土壤采樣對(duì)孩子們來說又擁有了一個(gè)研究和探索的指引和體驗(yàn),對(duì)于徐阿姨的專業(yè)講座和全程采土指導(dǎo)我們表示由衷地感謝,我們會(huì)堅(jiān)持不懈,將濕地的修復(fù)不斷深入!</h3>
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