<h3><br></h3><h3> </h3><h3> 陽春四月，暖風(fēng)習(xí)習(xí)。為了構(gòu)建高效課堂，更好地實(shí)現(xiàn)校與校交流、學(xué)習(xí)與溝通，2018年4月18日，一小、三小、宏旺的語文教師齊聚唐縣第三小學(xué)，進(jìn)行三校同課異構(gòu)活動。這次活動作課的三位教師各展風(fēng)采 ，課例求同存異，為三校的語文教師提供了一個很好的交流平臺。</h3><h3> 同課異構(gòu)始終不變的是教學(xué)內(nèi)容，萬變的是教學(xué)形式?；顒颖旧硗星螽悾愔星笸?，本次同課異構(gòu)活動有效促進(jìn)了教師專業(yè)的提升，讓我們把每次同課異構(gòu)活動坐實(shí)做細(xì)，真正促進(jìn)教師的專業(yè)成長。</h3> <h1> 朱寶靜老師課堂風(fēng)采 </h1> <h3> 朱老師由數(shù)學(xué)計(jì)算導(dǎo)入課文，新穎有趣，一下子就調(diào)動了孩子的學(xué)習(xí)興趣。</h3> <h3> 朱老師把課堂還給學(xué)生，小組合作交流，完成表格，課堂直觀生動。</h3> <h3> 課堂上朱老師俯身傾聽孩子的心聲，細(xì)心指導(dǎo)。</h3> <h1> 王娟老師課堂掠影</h1> <h3> 王娟老師課堂彰顯三小課改特色，課前三分鐘進(jìn)行得扎實(shí)有效，小姑娘的故事講得惟妙惟肖。</h3> <h3> </h3><h3> 圍繞課文《絕招》，王娟老師展現(xiàn)了自己的絕招——魔方，生動形象的事例，功底深厚的基本功，一下子就抓住了孩子們，自然而然的導(dǎo)入新課。</h3> <h3> 在王老師的課堂上，學(xué)生成了真正的主人，從預(yù)習(xí)到小組交流，然后完成閱讀題卡，分工明確，有條不紊。</h3> <h3> 王老師把預(yù)習(xí)，課堂激勵做到了極致，使自己的課堂張馳有度，快樂高效。</h3> <h1> 張文瑾老師精彩展示</h1> <h3> 張老師由自我介紹，點(diǎn)贊，發(fā)禮物開篇，最大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣。</h3> <h3> 課堂上的張老師激情四射，時刻以培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣為主，駕馭課堂能力之強(qiáng)令聽課老師為之嘆服。</h3> <h3> 領(lǐng)禮物環(huán)節(jié)使課堂氣氛達(dá)到了最高潮。</h3> <h3> 醉翁之意不在酒，在于引導(dǎo)學(xué)生觀察領(lǐng)獎同學(xué)的神態(tài)，動作，語言，有效地進(jìn)行讀寫遷移。</h3> <h3> 活動結(jié)束之后，所有語文老師在李青菊老師的主持下進(jìn)行了扎實(shí)有效的教研。</h3> <h3> 教研結(jié)束之后，三小的高校長做了提綱挈領(lǐng)的總結(jié)：語文課的關(guān)鍵在于對教材的把握，刪繁就簡，靜心設(shè)計(jì)問題，精心安排遷移運(yùn)用，注重讀寫結(jié)合，放眼學(xué)生的發(fā)展。親其師而信其道，讓我們每個老師的語文課上得如沐春風(fēng)！</h3><h3>期待下次活動更精彩！</h3>
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