萊陽市盛隆小學二年級“梨文化一一春華篇”研學旅行記

萊陽市盛隆小學

<h3><br></h3><div>　　四月十七日，正值萊陽梨花節(jié)期間，萊陽市盛隆小學二年級的五十多個孩子走出課堂，走進梨園，繼續(xù)開啟萊陽梨文化為主題的研學之旅。</div><div> 本次研學活動的前期，老師首先讓孩子們進行“梨花知識”的探索學習，確立了春天的梨園活動——授粉，接著就授粉活動和梨花知識提出問題，諸如：為什么梨花成為萊陽的市花？梨花有幾個瓣？為什么要授粉？什么時候授粉？授粉的方法等等問題。然后大家分組活動，資料組負責將征集到的問題進行整理，實踐組帶著提出的問題到梨園進行實踐活動。</div><div> 在蘆兒港梨園，對孩子們提出的問題，果農爺爺邊講解，邊示范指導，孩子們聽得津津有味。實踐環(huán)節(jié)同學們拿著提前準備的鉛筆做授粉棒，蘸著老師分發(fā)的花粉，有模有樣地動手操作起來，那專注的模樣儼然一個個小果農。</div><div> 活動的最后，在梨園阿姨的帶領下，孩子們又去探訪了萊陽年紀最大的“梨樹王”?？吹接兄陌俣嗄隁v史的老梨王，大家紛紛上前一探究竟。</div><div> </div> <h3>爺爺告訴我們要把粉授在花蕊的頂端哦！</h3> <h3>排排隊，聽果農爺爺講授粉知識嘍！</h3> <h3>你知道哪朵花授過粉，哪朵沒授粉嗎？</h3> <h3>這花粉可金貴呢！老師給我點！</h3> <h3>按果農爺爺?shù)奶崾?，我準確找到目標準備授粉！</h3> <h3>爸爸成了我授粉的好幫手！</h3> <h3>我也來試試！</h3> <h3>看我多專業(yè)！</h3> <h3><font color="#010101">該給哪朵授粉呢？</font></h3> <h3>媽媽成了指導老師！</h3> <h3>瞧我專注的樣子，專業(yè)吧？</h3> <h3>再來授一朵，這朵將來準能結個大梨！</h3> <h3>熟練掌握了授粉的要領，真是事半功倍啊！</h3> <h3>將學到的知識記下來！</h3> <h3>又找到一個題的答案，記下來，回去告訴同學們。</h3> <h3>老師再分給你一些花粉，可要認真實踐哦！</h3> <h3>遠距離操作，也能精準授粉哦！</h3> <h3>讓我看看還有哪個問題沒找到答案，一會采訪爺爺去！</h3> <h3>小記者在準備采訪題綱！</h3> <h3>想好問題，準備出發(fā)采訪！</h3> <h3>爺爺，請問咱萊陽歷史最久的梨樹多少歲啦？</h3> <h3>你們真是勤學好問的孩子，爺爺想想這個問題！</h3> <h3>為什么要授粉？為了結出更大更好的大梨唄！</h3> <h3>人工授粉能彌補自然授粉的不足，讓梨更大！</h3> <h3>還有啥問題，我看看！</h3> <h3>爺爺講的我聽明白了！</h3> <h3>小記者們紛紛提問！</h3> <h3>好，爺爺把知道的都告訴你們！</h3> <h3>媽媽，我找到這個問題的答案了，幫我作個記號！</h3> <h3>一起研究下還有什么問題！</h3> <h3>授粉實踐活動結束，獎勵每人一個大梨！</h3> <h3>我們雙手交接，很講禮儀哦！</h3> <h3>出發(fā)！看梨樹王去嘍！</h3> <h3>邁著整齊的步伐，列著整齊的隊伍！</h3> <h3>繼續(xù)下一站的研學！</h3> <h3>梨樹的形狀真是千姿百態(tài)！</h3> <h3>梨樹王就在里面呢！</h3> <h3>這棵就是有著四百多年歷史的梨樹王嘍！</h3> <h3>研究一下梨樹王的歷史！</h3> <h3>排隊參觀“梨樹王”！</h3> <h3>活動結束后，實踐活動組回到課堂，進行匯報交流，孩子們帶著授粉工具自豪地向同學匯報著活動收獲的知識和體驗。一番交流體驗總結之后，孩子們收獲頗多。</h3><div> 此次研學旅行活動把課堂延伸至田間地頭，真正做到讓學生貼近自然，把課堂“活動”化，把活動“趣味”化，將書本知識生活化，他們在梨園中帶著提出的探究問題進行了深入廣泛的實地研學，仔細探究和了解了許多關于梨花的知識，收獲滿滿。</div><div> 通過此次研學實踐，拓展了學生的視野，加深了師生和家長們對萊陽梨文化和大自然的親近感。在研學旅行中，學生收獲的不僅是知識，更收獲了童年的一份歡樂。參加活動的家長代表和老師們一致認為研學旅行活動實現(xiàn)了校內教育與校外體驗的有效結合，是增強德育實效的有力舉措。 </div><div><br></div>