再進(jìn)中壩，只為花開歐繼云 <h3>只為花開，再進(jìn)中壩</h3><div>歐繼云</div><div>為讓我校老師能親身體驗(yàn)石阡課改的最新進(jìn)展，深入體會(huì)他們課改的豐碩成果，2018年4月13日早上5：30，盤信民族中學(xué)一行38人，從校門向石阡中壩中學(xué)出發(fā)，耗時(shí)兩個(gè)半小時(shí)，我們終于走進(jìn)了向往以久的目的地。今天再進(jìn)中壩中學(xué)，只為最簡單六個(gè)字 “心動(dòng)、感動(dòng)、感謝”。</div><div>心動(dòng)，也只為心動(dòng)，我們才有行動(dòng)，我們帶著一顆心來，因?yàn)橛行?，我們才走到了一起?月29日，在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我親自體會(huì)了中壩中學(xué)的“生態(tài)心教育”現(xiàn)場展示會(huì)，視覺盛宴和聽覺大餐，強(qiáng)力沖擊著每一個(gè)教育者的內(nèi)心。讓人覺得學(xué)校沒有大小區(qū)別，只有強(qiáng)弱之分，只有先進(jìn)與落后之別。</div><div>感動(dòng)，感動(dòng)于中壩中學(xué)老師們的奉獻(xiàn)和敬業(yè)精神，感動(dòng)于學(xué)生的積極和主動(dòng)。中壩中學(xué)的課改，關(guān)注到了學(xué)生的發(fā)展，明確地做到老師只是一個(gè)引導(dǎo)者，方法的建立者，而不是簡單的知識傳授者；關(guān)注老師的成長，每位老師都能做到：認(rèn)識自己，找到學(xué)生，活出自己；重視以學(xué)定教，以“導(dǎo)學(xué)案”的方式，完成課堂教學(xué)。讓我們真正明白：信任比幫助更重要，問題比答案更重要。也更好地詮釋了：有饑餓感的人，消化快；有追求感的人，進(jìn)步快；有危機(jī)感的人，行動(dòng)快。</div><div>感謝，中壩中學(xué)把一個(gè)開放的學(xué)校和課堂呈現(xiàn)于我們，無遮掩，無保留，生活上關(guān)懷備至，工作上友善至誠，讓我們的渴望戰(zhàn)勝疲勞，疑慮一掃而空，“感謝”已不是我們內(nèi)心最好的表達(dá)。</div><div>2018年4月16日（星期一）學(xué)校教職工大會(huì)，我們見證了屬于自己點(diǎn)滴收獲，盤中教師代表在五樓會(huì)議室作了如下的交流匯報(bào)。</div><div>1、舒艷華老師：傳統(tǒng)教學(xué)和新課改教學(xué)在中壩中學(xué)已見分曉；學(xué)生存在差異，我?？稍诤冒嘞刃姓n改。</div><div>2、李杰老師：學(xué)生是課堂的主體，中壩中學(xué)老師能正確引導(dǎo)，學(xué)生參與度高，30多個(gè)學(xué)生有27人參與問題討論；大課間，師生都動(dòng)了起來，是最好的德育。</div><div>3、龍春江老師：師生互動(dòng)熱烈，點(diǎn)評多，老師講得少，隨意進(jìn)入班級聽課，老師都是站著聽課，教室前后門開放；語文強(qiáng)調(diào)人文性和工具性并重，講究調(diào)和與平衡。</div><div>4、龍根生老師：學(xué)習(xí)課改，不虛此行；成功在“導(dǎo)學(xué)案”，以及老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和探究精神。</div><div>5、田清芬老師：內(nèi)心特震撼，精心于設(shè)計(jì)“導(dǎo)學(xué)案”，老師只起到組織引導(dǎo)的作用。</div><div>6、歐陽宇老師：2010年工作至今，工作上存在自己不滿意之處，石阡一行，眼界大開，外面雖然美好，我們只是過客，愛校愛家才是連著根的情懷，最重要的是做好我們自己；期望，學(xué)校為課改做好鋪墊，老教師多幫助年輕老師盡快成長，家有一老，就是一寶；課改工程，學(xué)校要做好頂層設(shè)計(jì)。</div><div>7、姚春老師：中壩中學(xué)，老師聽課都是站著聽課；大課間融合了多種元素，有現(xiàn)代的、民間的文化氣息，集愛國主義教育和愛校愛家教育于一體；向國旗行注目禮，“把忠心獻(xiàn)給祖國，把愛心獻(xiàn)給社會(huì)，把孝心獻(xiàn)給父母，把信心留給自己”，是中壩學(xué)生響徹云霄的口號。</div><div>8、李浪波老師：解放思想，當(dāng)務(wù)之急；可用幾個(gè)班先作試點(diǎn)，推進(jìn)我們課改，成功可進(jìn)，失敗可退；不得坐井觀天，夜郎自大，我們都應(yīng)出去走走。</div><div>9、張世剛老師：中壩的“導(dǎo)學(xué)案”很成功；大課間做到形式多樣，協(xié)調(diào)一致，是學(xué)校最好的德育，師生參與其中，樂在其中；加強(qiáng)我校的管理，本期可修改各項(xiàng)計(jì)劃；加大科研力度，提高教學(xué)質(zhì)量；各部門加強(qiáng)協(xié)調(diào)，做出我們的大課間，把我們學(xué)校辦得更好。</div><div>10、楊君老師：聽課感受最深，是時(shí)間分配，老師講授占30％，學(xué)生自主學(xué)習(xí)占60％，總結(jié)占10％。</div><div>11、吳忠平老師：中壩課堂，新穎、靈活、生機(jī)盎然，學(xué)校能在縣城邊發(fā)展壯大；課改，我們能改則進(jìn)，不改則退；我們必須改變老師自己的觀念和思想；聽別人的課，才知道我們一直在失敗中掙扎。</div> <h3>中壩中學(xué)合影</h3> <h3>兩校教研研討會(huì)</h3> <h3>盤中老師在中壩中學(xué)聽課</h3> <h3>舒艷華老師在中壩課堂</h3> <h3>龍春江老師在中壩課堂</h3> <h3>李杰老師在中壩課堂</h3> <h3>盤中老師在中壩聽課</h3> <h3>李杰老師在中壩上課</h3> <h3>盤中老師參加中壩中學(xué)大課間</h3> <h3>力與美，中壩大課間</h3> <h3>中壩中學(xué)大課間</h3> <h3>盤信民中，中壩學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)。</h3>