<h3> 四川省行政財貿(mào)管理干部學院</h3><h3><br /></h3><h3 style="text-align: center;">序</h3><h3><br /></h3><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> "一生很短/短的來不及/享用美好年華/就已經(jīng)身處遲暮。"</span>（俄羅斯《短》詩）</h3><h3> 時光過得真快，轉(zhuǎn)眼就是六十年，退休了。三十年前，我在日記中寫到：時間過得<span style="color: rgb(22, 126, 251);">"太快了，特別的快，瞬間便消失了，使人留下的只是記憶。記憶是美好的，是值得留戀的，也是有收獲的"。</span></h3><h3> 退休了，屬自我支配的時光多了，可以做自己的事；有了淡泊的心情，對人對己對事物都視如飛花流水，天人渾成；有了感恩的情懷，方知情緣的寶貴，才知道感恩生命、感恩父母、感恩親情、感恩愛情、感恩友情；有了謙虛的情操，回頭一看才猛省到那時的好笑；有了回憶的幸福，酸甜苦辣讓人回味無窮。</h3><h3> 閑著無事，往事總是浮現(xiàn)在眼前，宛如昨天，閃耀著云卷云舒。于是，就萌發(fā)了將一生的往事，用文字記錄下來的念頭。真動起筆來，也不是一件容易的事。時間長了，許多往事只能慢慢地回憶，看過去的學習、工作日記、筆記，翻閱與親人、朋友、戰(zhàn)友、老師、同學來往的信件，查閱一些地方資料，歷史地、原汁原味地展現(xiàn)我當時的情形、狀態(tài)、思想、行動。因工作崗位數(shù)次調(diào)整，多次搬家，一九七九年以前的日志、筆記、信件沒有了，七九年至八二年的日志、筆記、信件也不完整，八二年以后保存相對好一些。這些資料我早已錄入電腦，也將幾十年保存的所起草的部分文稿，所發(fā)表的部分新聞稿件、所作的部分報告、講話印成了八本小冊子，也就省去了翻閱雜亂無序資料的時間。</h3><h3> 我是一個普通的人，平凡的人，是一個小人物，無論是在部隊、在地方，是工作、是學習、是生活，都沒有轟轟烈烈的事。因此，只是按時間順序記錄一些在工作、學習、生活上所經(jīng)歷的事，一些瑣事，抒發(fā)出一種積極向上的生活態(tài)度。雖說像是記流水賬，但這一切都是真實的。</h3><h3> 記錄往事，是為了自省。同時也是充實生活，鍛煉大腦，活躍思維，延緩腦力衰退，于是開啟了記憶的開關(guān)。</h3><h3> 回憶總是有限的。不求完整的記錄，只想將一些瞬間、一些事、一些事件、一些使人有映象的經(jīng)歷、生活留給自己，留給下代，留給他人，以便借鑒，足矣！</h3> <h3> 1988年9月24日成都 杜甫草堂</h3> <h3> 1990年4月成都 葉黔達柯世華老師</h3><h3><br /></h3><h3 style="text-align: center;">高校學習</h3><h3><br /></h3><h3> 1988年8月28日，我來到成都市西郊光華村四川省行政財貿(mào)管理干部學院報到注冊，正式成為該校學員，脫產(chǎn)接受兩年的高等教育。當天的日記寫到：</h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> "而立"之年，再一次有了系統(tǒng)地接受知識熏陶的機會，心情是異常激動的。"十年文革"，父親被"打倒"在地，關(guān)進"牛棚"，我也成了"狗崽子"，隨之失去了入校學習的資格，過早地步入了社會。在那愚昧的年代，入校，讀書，求知，只能是我埋藏在心中的一絲欲望。歷史隨著時間的推移而前進，社會已進入新的尊重知識的年代，我失去了的東西，又復而再得。</span></h3><h3> 報到時，也費力周折。學院規(guī)定學費須于八月二十二日前匯出，可因我縣財政貧窮，近期又為教師籌款兌現(xiàn)補發(fā)10%的提資和職稱工資，財力更為緊張，全縣所有新入學的學員都未匯出學費。這可使我們?yōu)殡y了，好說歹說，還寫了一份情況反映報告，才讓登記報名。</h3><h3> 系里安排我住宿在學院大樓10層3號房間，同寢室的有袁致澤（廣元農(nóng)機水電局干部）、劉衛(wèi)國（彭水縣煙草公司干部）。兩年的院校生活，就這樣開始了。</h3><h3> 四川省行政財貿(mào)管理干部學院是一九八三年四川省人民政府批準成立，經(jīng)國家教委備案的行政、財貿(mào)系統(tǒng)培養(yǎng)高級人才的新型高等院校。學院位于成都市西郊草堂風景區(qū)，現(xiàn)有校舍48000平方米，教職工315人，其中專職教師130人。有正副教授40人，講師59人，高中級職務(wù)的教師占教師總?cè)藬?shù)的76.5%。學院圖書館藏書約10萬冊。學院建有貿(mào)易經(jīng)濟系、會計統(tǒng)計系、財政稅收系、行政管理系和秘書檔案系，開設(shè)了商業(yè)經(jīng)濟管理、會計、統(tǒng)計、財政、稅收、人事管理、行政管理、文秘、糧食經(jīng)濟管理等九個專業(yè)。開設(shè)必修課80余門，選修課50余門。</h3><h3> 我所在的秘書檔案系，正式通知批準成立于本月二十六日，以前為行管系的文秘專業(yè)。全系有教師10人，其中副教授、講師、助教各3人，待評高級職稱1人（即系里葉黔達副主任，主持系里工作），黨總支副書記1人，干事1人。今年，秘書檔案系只招生了一個文秘班，學生55人，為四川省行政財貿(mào)管理干部學院秘書檔案系文秘專業(yè)八八級文秘班，也是學院的首屆文秘班，專業(yè)為秘書檔案。</h3> <h3> 1988年9月24日成都 杜甫草堂</h3><h3><br /></h3><h3> 日記：</h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 校園算不上是美麗的。這里沒有其它高校所具有的林蔭小道、曲徑通幽的環(huán)境，也沒有寬敞明朗的教學大樓，甚至布滿院落的臨時建筑工棚，還給人以雜亂無章的感覺。然而，這一切并沒有影響這所成人高校的形象。而正是這所還在建設(shè)中的成人高校，以她年輕的身姿和博大的胸懷，吸引了成百上千的求知者。未來的社會管理者，將從這里誕生。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 這是一所適應社會發(fā)展需要的年輕的大學，在她的懷抱里，我們將吸取豐富的知識"乳汁"，從而使我們的肌體健壯。</span></h3><h3> 入校后，開始三天學前教育。29日上午，系總支副書記徐宏遠安排學前教育時間、內(nèi)容，系副主任葉黔達作主題為"認清形勢，接受考驗，勤奮學習，辦好新系"的主題報告，并介紹了學院、文秘系的基本情況，以及文秘系專業(yè)設(shè)置、課外時間安排設(shè)想、系領(lǐng)導的工作態(tài)度和工作方法，向?qū)W員提出要求和希望：（1）端正學習態(tài)度，明確學習目的；（2）強化集體意識，"系興我榮，系衰我恥"；（3）尊敬師長，尊重老師的勞動成果；（4）遵紀守法，嚴格約束自己。</h3><h3> 文秘班應到學生55人，實際到校54人，其中女生19人，分別是馬清會、鄧瓊?cè)A、葉麗、申明君、許英、劉平、劉達軍、嚴曉芳、楊慧、楊衛(wèi)東、肖明惠、吳洪、 羅愛瓊、周全珍、周瓊英、郭芙蓉、黃英、彭蒂、雷秀琴；男生35人，分別是王彤、王天平、申華、代康輝、師高潮、劉衛(wèi)國、嚴飛、杜成建、李勇、李全富、楊敏、楊應洪、楊毅可、吳建、張陵、張險峰、張錫橋、陳強、何榮府、周云、鄭勇、郎華林、鐘強、袁致澤、袁華、郭偉、唐先學、曹陽、梅澤波、勒格曲丕（白浪）、喻旭東、謝林、詹忠平、管國茂、熊明星。成都鐵路局張仕華女同學未報到，后來邱蓉萍轉(zhuǎn)到我班，實際全班還是55人。</h3><h3> 文秘班劃分為四個學習小組。我在第一小組。全組14人（女生5人），現(xiàn)已報到13人（成都鐵路局張仕華女同學未報到）。我暫時被指定擔任組長，待三周后實行民主選舉。在日記中寫到：</h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 組長的任務(wù)就是服務(wù)。能多做一些己所能及的事，我是愿意的。至于三周后，誰任組長，現(xiàn)在還不知道，但就目前看，我盡可能為大家服好務(wù)。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 學生生活又開始了，一切都應嚴格地要求自己，在學習上以八二年在軍校的學習為標準，力爭取得好的成績，不辜負家人、同事、朋友、領(lǐng)導的期望。</span></h3><h3> 8月30日，徐宏遠書記組織全班學員學習《學員手冊》，參觀校圖書室（大樓一、二層）、衛(wèi)生所（大樓三層）和全班學員宿舍。下午下課后，徐書記找我談話，讓我負責文秘班黨支部工作。日記寫到：</h3> <h3> 1988年10月13日成都 省委黨校</h3> <h3> 1988年10月13日成都 省委黨校</h3><h3><br /></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 為大家服務(wù)，共同搞好班級的學習、生活等項工作，是我們每個學員都應去做的事。昨天上午，我曾被系里指派擔任一組組長，為十四名同學服務(wù)。今日上午下課后，系總支副書記徐宏遠老師又給我談，叫我負責班里的黨支部工作，把班里的黨支部組建起來。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 做好學員中黨的工作，是一件應該而且必須做的工作。我們秘書班現(xiàn)有黨員24人，把這些黨員的先鋒模范作用充分地發(fā)揮出來，帶動和促進全班的學習，是有利于班級建設(shè)的事。這項工作，也是一項艱巨的工作，因為各個學員來自不同地區(qū)、不同單位，如何把學員中的黨員組織起來，形成班級的核心，需要努力。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 建立學員中黨的支部，目前首要的是；一、盡快建立并健全組織，積極開展活動；二、充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，使支部形成一個核心。學員中黨員的模范帶頭作用應表現(xiàn)在遵守校章校規(guī)，刻苦勤奮求知，明確學習目的，爭創(chuàng)"三好學生"等方面?？傊Р康闹行墓ぷ魇歉愫脤W員的思想政治工作，是圍繞學員如何學習知識而工作。</span></h3><h3> 8月31日上午，八八級新學員開學典禮在學院禮堂舉行，570名新學員參加典禮，省政府顧問、學院院長管學思，學院黨委副書記、副院長張如林，省政府張副秘書長及省計經(jīng)委、人事廳、財政廳、省教委、省稅務(wù)局、省糧食廳、省供銷社領(lǐng)導及學院各系領(lǐng)導、老師出席，張副院長及各廳局領(lǐng)導講話，學員代表發(fā)言（我班郭偉同學發(fā)言）。下午，文秘系組織學習方法介紹會。曾曉輝老師介紹《自然科學概論》課程情況；胡邦煒老師談學習方法，介紹《文化學》課程情況；孫和平老師介紹學習方法；八七級人事專業(yè)學員蘇麗萍、行管專業(yè)學員辛國盛介紹學習經(jīng)驗；葉黔達主任講選修課有關(guān)事宜。在日記中，寫到：</h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 第一學期我選了《文化學》、《自然科學概論》兩門選修課，主要是想在開始就使自己能有一點壓力，促使自己刻苦去學習。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 下午聽了幾位老師、學長的學習經(jīng)驗介紹，使我很受啟發(fā)。學習，要刻苦，要勤奮，也要講究方法。有了好的學習方法，可以"事半功倍"。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 老師和學長給我們介紹了不少的學習方法，重要的是我們?nèi)绾卧趯嵺`中去運用，去體會，去積累。</span></h3><h3> 9月1日上午，各學習小組討論，學員談學前教育三天來的感受、體會，作自我和家鄉(xiāng)情況介紹，確定參加下午文秘系師生聯(lián)誼會文藝節(jié)目，我們第一學習小組定為合唱《小草之歌》。下午文秘系召開師生聯(lián)誼會，為了便于師生之間、同學之間相互熟悉、了解，每位老師、同學都作自我介紹。</h3> <h3> 1988年10月23日崇慶縣</h3><h3><br /></h3><h3> 日記：</h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 聯(lián)誼會由兩位臨時班長（男女同學各一）主持。各小組及老師、部分同學表演了節(jié)目。節(jié)目內(nèi)容有小組合唱，男聲合唱、獨唱，女聲合唱、獨唱，詩歌朗誦等。雖說同學之間、師生之間彼此不熟悉，但已打破了沉悶和不好意思的情緒，因此，聯(lián)誼會是比較活躍的。這也是系上領(lǐng)導凝聚全系師生的一個好方法。</span></h3><h3> 聯(lián)誼活動結(jié)束后，由葉主任、徐書記主持召開了文秘班中共黨員學員會議，成立了學員臨時黨支部，指定我與周全珍同學（女。鄰水縣委宣傳部干部）為支部臨時負責人，三周后正式成立黨支部，選舉產(chǎn)生支部成員。雖然臨時黨支部成立，但據(jù)徐副書記講，學院對新生中黨的工作如何開展，還未統(tǒng)一部署、安排。與此同時，學員中的共青團員也召開會議，成立了臨時團支部，劉平同學負責（長寧縣林業(yè)局干部）。</h3><h3> 9月3日，文秘班正式上課。</h3><h3> 第一學期的課程有：必修課8門，選修課3門。我選了《文化學》、《自然科學概論》兩門課程。</h3><h3> 對于這些課程的學習，在9月5日的日記中，我是這樣認識的：</h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 《秘書學概論》、《文化學》都為新興學科，是近幾年才在部分大專院校開設(shè)。特別是《文化學》（雖然選修），沒有教材，沒有參閱資料，就只憑課堂認真聽，認真記了。本學期開設(shè)了九門課程（含三門選修），有八門課（選修兩門）都是我要學的，這就在客觀上要求我去努力。</span></h3><h3> 9月9日，秘書班舉行茶話晚會，慶祝第四個教師節(jié)，邀請秘書系全體老師和為我們秘書班授課的老師參加，晚會以歌唱、舞蹈、詩朗誦、擊鼓傳花等文娛活動為主，以表達學員們的尊師之情。在日子中寫到：</h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 尊師重教，是中華民族的美德。雖說今晚的節(jié)目表演不是十分精湛，時間安排不是那么緊湊，組織形式不是那么完整，但這畢竟是同學們尊師重教的體現(xiàn)。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 我們不應對任何事都去挑剔、指責，而應持謙虛的態(tài)度，吸取他人的優(yōu)點。學習是無止境的，時時處處都有值得自己學習的東西。只有這樣，我們才能尊敬師長，也才能重視他人。</span></h3><h3><br /></h3> <h3> 1988年10月23日崇慶縣</h3><h3><br /></h3><h3> 9月15日下午，系組織召開秘書班全體學員會議，民主選舉班委，鐘強（班長）、周瓊英（副班長）、葉麗（學習委員）、李全富（宣傳委員）、熊明星（文娛委員）、郭偉（體育委員）、謝林（生活委員）等7人當選。緊接著，分別召開了支部黨員大會、團員大會，對黨、團支部進行民主選舉。我（支部書記）、曹陽（組織委員）、周全珍（宣傳委員）、唐先學（青年委員）當選黨支委會成員。班長鐘強為支部副書記。全班共24名黨員（其中預備黨員4名是申明君、馬清會、楊毅可、何榮府），分為兩個黨小組（一、二學習小組為第一黨小組，小組長吳洪，三、四學習小組為第二黨小組，小組長楊應洪）。劉平（支部書記）、王彤（組織委員）、詹忠平（青年委員）當選為團支委會成員。</h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 班里黨支部已正式建立，需要做的工作是很多的。成人干部學員，主要是來學知識，拿文憑，這樣支部工作就不太好做。既然叫我負責支部工作，我將盡力，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，促進學習任務(wù)的完成。</span></h3><h3> 是的，學員來自全省各地，興趣、愛好各不相同，黨支部工作是很難做的。我們工作重點是發(fā)揮黨員先鋒模范作用，教育、引導學員遵守黨的紀律，遵守學校的規(guī)章制度，帶頭搞好學習。對于發(fā)展黨員，學校有統(tǒng)一規(guī)定，新學員一般不考慮發(fā)展，學員交入黨申請書后，必須在?？疾煲荒暌陨喜帕腥氚l(fā)展對象。這也可以說學員在學校是難以加入黨組織的。到11月4日，學員中，代康輝、鄧瓊?cè)A等2人在原單位已討論了入黨，李勇、雷秀琴等2人已轉(zhuǎn)來入黨申請書，劉平、袁致澤等2人入校后提交了入黨申請書，師高潮、彭蒂、劉達軍等3人口頭表示要求入黨。到1989年3月11日，轉(zhuǎn)來申請書的還有羅愛瓊、申華、白浪，已提交入黨申請書的還有王彤、師高潮、楊慧、郭偉、劉衛(wèi)國。</h3><h3> 10月10日晚，瓊瑤帶小峻隨父親到成都。原計劃在成都為小峻治眼病，父親因出席全國剪紙研究會會員代表大會，遂決定帶小峻前往北京檢查、治療。11日上午乘火車前往，直到30日返回儀隴。在北京，父親帶他到同仁醫(yī)院、協(xié)和醫(yī)院、首都兒童醫(yī)院、安貞橋醫(yī)院等幾家大醫(yī)院進行了檢查，診斷結(jié)果和在四川診斷一樣春季卡那性結(jié)膜炎（過敏性結(jié)膜炎），其發(fā)病原因也查不清楚，治療方式也沒有特別的。對此，感到憂慮，想起來就心疼，使人心煩意亂。</h3><h3> 瓊瑤第一次到成都，因此沒有讓她隨縣委的小車返回，直到25日，才搭乘縣委組織部李傳元部長的小車返回。在成都，我陪她到了西御路、東御路、春熙路、火車北站各商場、青羊?qū)m、猛追彎游樂場、人民公園等景點。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3> 1988年12月24日沙灣郭沫若舊居</h3><h3><br /></h3><h3> 22、23日，應師高潮、彭蒂同學邀請，我們與同學袁致澤、劉衛(wèi)國、喻旭東、郎發(fā)林、白浪、嚴飛、申明君、李全富及愛人秦虹等到崇慶縣玩，游覽崇慶縣白塔湖、人民公園。崇慶縣人民公園是一個集園林、陸游寺、文廟為一體的公園，因時間太晚，要趕回學校，便不能很好地領(lǐng)略公園風景。</h3><h3> 同時，也到省委黨校張威伯父家看望，伯父張威、伯娘吳盛芳待人誠懇、熱情，不僅招待我們，還與大妹美美陪我們游杜甫草堂，參觀省委黨校，為我們拍照留影。我到成都后，他們對我十分關(guān)心、照顧，每隔幾天，就叫我到家里改善生活，也給我一部自行車使用，以方便我外出。</h3><h3> 10月26日上午上課，一位學員接受不了老師批評在課堂哭了；下午上大課，一些學員中途離開，老師當著100多名學生哭了。老師與學生之間、教與學之間，到底怎么了？我們是來求知的，是來接受教育的，老師對我們嚴格要求是應該的，我們也應該尊重老師的勞動成果。</h3><h3> 11月，丁慶玲老師到我班擔任輔導員。她年輕（25歲），有激情，工作積極性高。10日，第一次與她交談，匯報班里及黨支部工作情況。這之后，我們經(jīng)常交談，向她匯報。12月16日，由丁老師組織召開支委會，講全班團結(jié)問題。她認為班里同學不團結(jié)。我們幾名支委成員對此感到詫異，均持不同意見。在日記中我寫到：</h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 上午1一一2節(jié)，召開支委會，由丁慶林老師主持。主要是她講全班的團結(jié)問題，她認為班里同學不團結(jié)。幾名支委對她的意見持不同意見，且不同意她把問題看得過于嚴重。</span></h3><h3> 12月23日至25日，系里組織文秘班全班學員到樂山市實習。到樂山，參觀了樂山市嘉州造紙廠檔案資料室、沙灣縣郭沫若故居，游覽了樂山大佛、烏尤寺、峨眉山報國寺、伏虎寺、眉山縣三蘇祠，樂山市人民政府辦公廳、計經(jīng)委、樂山市秘書協(xié)會負責人為我們介紹了秘書工作的經(jīng)驗。</h3><h3> 郭沫若是現(xiàn)代文學家、歷史學家、新詩奠基人之一。在樂山市沙灣區(qū)郭沫若故居座北向南，背負綏山（即峨眉山第二峰），面對沫水（即大渡河），故居始建于清嘉慶年間，是一座中式穿斗結(jié)構(gòu)平房，由四進三井和一個后院組成，有大小房間36間，建筑面積1108平方米，占地面積2148平方米，至今保留古樸風貌。是郭沫若誕生和少年時代生活、學習的地方。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3> 1988年12月25日樂山、峨眉山</h3><h3><br /></h3><h3> 樂山大佛，又名凌云大佛。樂山大佛雕鑿在樂山市岷江、青衣江和大渡河匯流處巖壁上，依岷江南岸凌云山棲霞峰臨江峭壁鑿造而成為彌勒佛坐像，與樂山城隔江相望，是唐代摩巖造像的藝術(shù)精品之一，也是世界上最大的石刻彌勒佛坐像。大佛依凌云山西壁鑿巖而成，坐東面西，佛像通高71米，體型魁偉高大，比例勻稱，神態(tài)端莊安詳，形神兼?zhèn)?，令人贊嘆。大佛頭寬10米，鼻長5.6米，耳長7米，眉長5.6米，眼長3.3米，嘴長3.3米，肩寬28米，腳背至膝高28米，僅腳背寬8.5米，赤腳上可圍坐百余人，享有"山是一尊佛，佛是一座山"之譽。樂山大佛為唐開元元年(713年)名僧海通創(chuàng)建，后劍南川西節(jié)度使韋皋于貞元十九年(803年)完成，開鑿歷時90年，正值盛唐之世。這尊千古佳作也反映了唐代經(jīng)濟文化的繁榮和佛教勢力的昌盛，是我國古代雕刻藝術(shù)的一個雄偉的實物標本。</h3><h3> 烏尤寺位于四川樂山市東岸，與凌云山（樂山大佛）并列，原名正覺寺，創(chuàng)建于唐，北宋時改今名。1983年，被國務(wù)院確定為漢族地區(qū)佛教全國重點寺院。寺建于烏尤山上。烏尤山又稱離堆，是四川四大離堆之一，又名青衣山，位于樂山市東沫水（即大渡河）、若水（即青衣江）、銅河（即岷江）匯流處，它四面環(huán)水，孤蜂兀立，山上林木茂盛，綠蔭重疊。</h3><h3> 三蘇祠位于眉山縣城，是北宋著名文學家蘇洵、蘇軾、蘇轍的故居，明代洪武元年改宅為祠，祭祀三蘇。三蘇祠一直是文人墨客和廣大民眾拜祭圣賢的聚集場所，經(jīng)數(shù)百年的營造，現(xiàn)占地面56800平方米，是一座富有四川特色的古典式的園林建筑，周圍紅墻環(huán)抱，綠水縈繞，荷池相通，曲徑亭榭，花草扶疏小橋頻架，堂館亭榭掩映在翠竹濃蔭之中，錯落有致，有"三分水，二分竹"的"島居"之稱，從古到今，不知有多少文人墨客來此景仰，吟出優(yōu)美的詩文；不知有多少高人雅士來此駐足，留下雋永的對聯(lián)；不知有多少中外游客來此游覽觀光，追尋三蘇的道德文章。樓臺亭榭古樸典雅；匾額對聯(lián)詞意雋永。</h3><h3> 1989年2月15日，寒假結(jié)束返校，17日又開始了新學期的學習。</h3><h3> 3月4日至5日，應師高潮、彭蒂同學邀請，再次到崇慶縣，游覽罨畫池公園。</h3><h3> 罨畫池歷史悠久，始建于唐代，成勝景于宋代。亦曾稱"東亭"、"東湖"。唐宋時期的罨畫池為官司府地方官們待客的花園，其景色以梅花和菱花煙柳為勝，園內(nèi)琴鶴堂、問梅山館、湖心亭、望月樓等建筑古樸典雅，諸景點之間或云墻環(huán)護、花木掩映，或曲徑相愛、枝葉相接。根據(jù)清代作家曹雪芹的小說《紅樓夢》改編的電影，有不少鏡頭都在罨畫池拍攝而成。</h3><h3><br /></h3> <h3> 1989年2月23日金城</h3><h3><br /></h3><h3> 3月7日下午，系總支徐書記與我談話，不同意我辭職。在當天的日記寫到：</h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 下課后，去總支辦公室找徐書記（昨天下午他已來找過我，我已進城）。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 徐書記正式答復辭去支部書記職務(wù)一事，總支研究不同意，要繼續(xù)擔任，并干好工作。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 叫我怎么說呢？班里的學員來自全省，都是為了學習，拿文憑，管不好管，不管又"在其位"，真是左右為難。上學期快結(jié)束時，我便正式提出了辭職，這一學期到校，又分別找了丁老師、徐書記、葉主任，再三提出，希望能夠得到同意，可結(jié)果卻不能如愿以償。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 我要求辭職的原因很多，當然向領(lǐng)導提出的只說難勝任，一是學習上困難大，二是能力差，工作做不好。其它諸如難做工作、學員間關(guān)系不好處、與領(lǐng)導關(guān)系不好處等等，我就不好談了。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 辭職未批準，只有繼續(xù)做工作，去發(fā)揮一個黨員的作用。</span></h3><h3> 在日記中所列的這些原因，最重要的是感到與輔導員丁老師難處。她有激情，工作積極性高，這是她的優(yōu)點。但對她以管理普通大學生的方式，來管理我們這些成年人，我們持有不同看法?；蛟S，這是我們之間、或者是與系領(lǐng)導之間的分歧點。由此，也產(chǎn)生了一些隔閡，一絲代溝。來到大學，我的初衷是多讀一些書，多學一點知識，但額外的社會活動耗費了我的時間和精力。同時，孩子小峻的眼病也讓我分心。辭職，并不是甩擔子，不替系上領(lǐng)導分憂，只想減少一些社會活動，專心致志的讀書。</h3><h3> 辭職既然未被批準，只有繼續(xù)做好工作。接下來，分別與各位支委交談，思考近期支部工作要點，搞好上學期支部工作總結(jié)，做好預備黨員轉(zhuǎn)正工作（申明君、何榮府）。</h3><h3> 3月13日，系上召開系學生會成員、文秘班黨、團支委會成員、班委成員會議，徐書記、葉主任、吳尊堯副教授、丁老師參加，決定對文秘班黨、團支部、班委、系學生會改選。日記寫到：</h3><h3> <span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 這個決定對于我來講，是好事，是我盼望的事，對改選持贊同意見。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 但采取全部換血式的改選，和班里幾個班子全部成員一樣，也有一些不理解，不同的看法。如果說對整個班里的工作，我認為弊多于利。一是許多本來就不愿意干的學員，乘機可以得到解脫。這些學員，當然有的不當班干部也會全力支持新班子工作，但并不是所有人。因此，適合個別調(diào)換。二是班子換得過勤，不利于工作的連續(xù)性。三是大家會感到我們班像一盤散沙，失去信心。四是能否把真正能干的學員選進班子，還值得思考？這僅僅是我個人的想法，杞人憂天。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 不管怎樣，我盡全力支持和搞好支部改選，做好本屆支部未盡之事，交好班，支持新班子工作。</span></h3><h3> 在任班黨支部書記期間，我認為對工作是盡力了。一是抓了支部"一班人"自身建設(shè)；二是積極開展了組織活動，召開支委會、支委擴大會五次，支部黨員大會兩次，黨小組組織生活會七次；三是積極、主動配合系、輔導員、班委做好學員思想政治工作，指導團支部開展活動；四是及時做好師生之間、同學之間的思想溝通工作；五是加強了黨員思想教育和組織紀律教育工作；六是注重了對預備黨員的培養(yǎng)、教育、考察，對建黨積極分子的教育、培養(yǎng)；七是支部工作公開、透明，接受監(jiān)督。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3> 1989年2月27日成都第20屆燈會</h3><h3><br /></h3><h3> 4月14日下午，將班黨支部工作情況向新任支部書記楊應洪進行了交談，并移交了有關(guān)資料。在日記中我是這樣記的：</h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 我對他講（也對丁老師講了），本學期的支部工作重點，應放在對建黨積極分子的教育、培養(yǎng)、考察上。此項工作宜做得細一些，透明度高一些，否則將帶來不良后果。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 我相信新的支部班子比我們做得更好，也祝愿他們搞好全班的工作，給大家創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境，使大家能在各個方面有所進步。</span></h3><h3> 28日，我也向徐書記交談了有關(guān)工作和思想，在日記中寫到：</h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 關(guān)于以前支部的工作問題，該移交的都已移交，并希望新班子能搞好工作。工作重點要放在黨員學習教育和組織發(fā)展上，工作要細。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 我不當班干部了，更能安心并有充足的時間學習。至于以前有人認為我們幾個要好的同學是"小團伙"，我不這樣認為。徐書記對此認識同意。</span></h3><h3> 進入春節(jié)，小峻的眼病又嚴重了，眼紅、怕光、流淚、痛癢。3月17日，瓊瑤帶他到成都治療，并去成都市三醫(yī)院查過敏原，結(jié)果是對棉絮、塵土、陽光等幾十種物資都過敏。小峻的眼病沒有多少好轉(zhuǎn)，26日，瓊瑤突然大咯血（達300ml），住進省醫(yī)院門診部急診觀察室，初步診斷為肺結(jié)核。根據(jù)急診室廖主任及主治醫(yī)生建議，病情好轉(zhuǎn)后出院，于31日護送妻子返回儀隴住院治療、靜養(yǎng)?；氐絻x隴，在縣醫(yī)院所做的X光片卻什么也沒有。那么，到底是什么原因引起的咯血？是什么病？4月10日，我?guī)е诳h醫(yī)院等地所做的X光片返回成都，12日找到省醫(yī)院病理科李主任、放射科的醫(yī)生，他們講可能是炎癥，因為結(jié)核不可能就這樣痊愈了。13日，省醫(yī)院第十一診室內(nèi)科專家肖醫(yī)生看片后認為可能是結(jié)核，因?qū)λ幬锩舾?，結(jié)核消失快建議做進一步檢查。丁老師14日也專程到省醫(yī)院找專家咨詢，也建議做進一步檢查。于是，又請假16日回到家中，19日陪瓊瑤到成都，20、21日到省醫(yī)院照片（X光）、做血沉化驗、TB（結(jié)核桿菌）檢查，報告結(jié)果一切正常。22日上午，我們找到省醫(yī)院門診第四診室張主任，她看了3張X光片（省醫(yī)院2張，縣醫(yī)院一張）和各種報告結(jié)果單，診斷為肺炎，而不是結(jié)核引起出血的。下午，又將3張X光片和各種報告結(jié)果單交給省醫(yī)院肺科專家廖會幫醫(yī)生看，他詳細地看了后說：不是結(jié)核，也不是其它諸如支擴（支氣管擴張）等病，是由于前段時間感冒引起的呼吸道炎癥，由于用藥時間長了，病變部位消失，原病變的部位已說不清楚，可能有肺炎，也可能還有支氣管炎癥?，F(xiàn)在不需在用藥治療。如以后再發(fā)現(xiàn)咯血，再做詳細檢查。在當日日記寫到：</h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 診斷清楚了，沒有什么大病，再也用不著著急了。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 有了明確的診斷結(jié)論，懸著的心終于放下了。</span></h3><h3> 小峻、瓊瑤生病期間，葉黔達主任、徐宏遠書記、丁慶林老師、吳尊堯教授、胡邦煒教授、柯世華老師及同學彭蒂、師高潮、曹陽、梅澤波、李全富、劉平、葉麗、白浪、嚴飛、袁致澤、劉衛(wèi)國等都十分關(guān)心，有的到醫(yī)院看望，有的為我跑前跑后，在此，我一并表示感謝。</h3><h3> 瓊瑤的病有了放心的結(jié)論，我也不再擔任班干部，潛心學習便是我最大的事了。在5月1日的日記里我寫到：</h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 我在想，兩年學習，不能沒有收獲，不能白白地浪費時間，應該有一些作為。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 怎樣才有收獲？怎樣才有作為？就是要多讀書，多思考，將所學的知識用于實際生活中，搞一點專題調(diào)查、研究，這樣也才不至于白在學校里特別是大學里呆兩年。更者，在學校有老師的指導，這種機會難得。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 靜下心來，多學習，多思考，生活就不會空虛。</span></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3> 1989年5月7日成都 省委黨校</h3> <h3> 1989年5月7日成都 省委黨校</h3> <h3> 1989年5月28日蒲江縣朝陽湖 </h3><h3><br /></h3><h3> 說實在的，這一段時間因焦慮妻子、小孩的病，到各家醫(yī)院求醫(yī)，耽誤了一些學習，現(xiàn)在，稍微寬心一點便又全心身投入學習、補記筆記。</h3><h3> 5月26日，與呂新華老師交談討論（他教授哲學課）。日記：</h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 對于哲學課。我認為通過半期的學習，收獲是較大的。哲學，從總體上講，是認識論。以前，我們僅局限在對原理的表述學習，而忽略了如何認識、把握、利用、改造。這是一個思維方法的問題。成人學習，我以為并不僅僅只是掌握一些定義、概念，而在于建立正確的思維方式，使客體更符合于主體的需要。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 不能獨立地思考問題，學習又有什么用處呢？</span></h3><h3> 27日至28日，與曹陽、梅澤波、肖明惠、葉麗同學到蒲江縣游覽朝陽湖。在蒲江縣城，我們參觀了市容市貌、文化館、文廟。在這里發(fā)現(xiàn)了一個有趣的文化現(xiàn)象，我在日記里是這樣記錄：</h3><h3> <span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 有趣的是蒲江縣文廟上的一種文化現(xiàn)象：文廟房頂建筑為龍鳳呈祥雙龍在騰飛，雙鳳在起舞，龍頭相對，龍尾伸向兩側(cè)，但兩條龍尾上各插上一把劍。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在蒲江縣城邊河上的一座石橋上（大概建造于清、民時期），也有龍的雕像。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 文廟上，既顯現(xiàn)出龍鳳呈祥，人們渴望、向往美好的生活，又恐龍尾擺動過大，破壞了美好的生活（我以為是這樣）。 這是一種什么文化現(xiàn)象，又反映了何種心里定勢？我在想，也許以前蒲江曾遭過水災，人們?yōu)榱酥浦过堅僭鞛暮?，故用劍釘在龍尾上，使之不能擾亂平靜的生活。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 我走訪了一些當?shù)厝?，都說不清楚這是什么原因。一位五十多歲的老同志告訴我，文廟是縣里前幾年才復建的，十年文革使縣城許多古跡都遭到破壞，唯一的還有這一座文廟。文廟過去的龍，也有兩支劍插在龍尾上，但到底是什么原因卻不知道。</span></h3><h3> 28日，游朝陽湖。朝陽湖是1978年由蒲江縣所建的一座水庫，環(huán)繞在群山之中，呈現(xiàn)出一片山清水秀的自然風景，近些年來，由于人們文化生活的需要，開辟為一個旅游點，吸引了大批的游客。它距蒲江縣城14公里，緊挨著的是蒲江縣二郎灘摩崖石像。</h3><h3> 5月31日，因打籃球（學校將召開籃球運動會，各班都要參加），把左腳扭傷。在學校醫(yī)務(wù)室治療沒有好轉(zhuǎn)，曹陽同學陪我騎自行車到省醫(yī)院做X光照片檢查，左腳第五蹠骨基底部碎裂性骨折，但無明顯移位。上藥后，用夾板固定，師高潮、李全富同學來接。因行動不便，曹陽、高潮、白浪、嚴飛、喻旭東等同學主動護理，給我講解這些天所學課程內(nèi)容，肖明惠、葉麗等同學送來營養(yǎng)品。我感謝他們。同學間真摯的友情，我會永遠珍惜。</h3><h3> 6月2日，收父親5月28日來信，得知母親患急性膽囊炎于18日住進醫(yī)院，</h3> <h3> 1989年5月28日蒲江縣朝陽湖 </h3><h3><br /></h3><h3>26日出院在家休息。我因骨折，不能回去看望、盡孝，深感內(nèi)疚。同時，還不敢將骨折之事告訴，以免他們擔心。夾板固定直到12日去掉。</h3> <h3> 1989年5月28日蒲江縣朝陽湖 </h3> <h3> 1989年6月19日西昌 </h3> <h3> 1989年6月19日西昌</h3><h3><br /></h3><h3> 6月16日下午，全班學員（實際只去了42人）在葉主任、丁老師帶領(lǐng)下，乘131次列車前往涼山彝族自治州西昌市實習。我雖已取了夾板，還是行動不便，本不打算去，同學們說必須去，扶著也得去，實在是拗不過，在同學的攙扶下一同前往。在西昌市，參觀了市容市貌、醬油釀造廠，聽取了釀造廠廠長、苦蕎廠廠長對企業(yè)發(fā)展變化的情況介紹，游覽了邛海公園。</h3><h3> 邛海距市中心7公里，臥于瀘山東北麓，螺髻山北側(cè)，山光云影，一碧千頃，是四川省第二大淡水湖、十大風景名勝區(qū)之一。邛海水質(zhì)清澈透明，其形狀如蝸牛，南北長11.5公里，東西寬5.5公里，周長35公里，水域面積31平方公里，湖水平均深14米，最深處34米，水面標高為1507.141509.28米，集水面積約30平方公里。邛海之名，見于《漢書》："邛都南山出銅，有邛池澤"。"邛池南人以為邛河，縱廣二十里，深百余丈，多多大魚……"。</h3><h3> 19日去涼山州奴隸博物館，因當日閉館而未能參觀。21日晨返回學校。日記寫到：</h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 到西昌實習幾天，同學們對我十分關(guān)心、照顧，他們不僅不讓我拿任何東西，就連走什么地方，都安排嚴飛專門照顧我。我感謝他們，珍惜同學之間的友情。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 回到成都，只感變了個天一樣。成都陰天，實難見到一個晴天。而西昌每天都是晴空萬里。只可惜，我因腳傷，沒有能下海領(lǐng)略邛海"海水"滋味。</span></h3><h3> 7月14日返回儀隴，進行二十天的社會調(diào)查和暑假生活。通過到南圖鄉(xiāng)實地調(diào)查了解，對各類資料的收集整理，于8月8日完成調(diào)研報告：《一個值得重視的農(nóng)民問題 一一儀隴縣南圖鄉(xiāng)農(nóng)民負擔情況的調(diào)查剖析及對策》。</h3><h3> 8月17日，收曹陽來信，信中談到了這一年來在學校的學習、生活，也談了我們對一些事物的認識。我在日記中寫到：</h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 我是尊敬老師的。不管怎樣對待我，老師給我傳授了知識，應該得到我的尊重。至于意見，或者偏見，就讓事實來回答，因而我不想去說</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">什么。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 馬上又要開學了，還有一年的學校生活，對于我來說，最重要的是學到知識，其它什么都是次要的了。</span></h3><h3> 8月28日，又開始了新學年的學習。從今日起，進行為期一周的政治學習教育，開展討論，提高認識。</h3><h3> 9月4日，新學期正式上課。</h3><h3> 5日與梅澤波交談如何建立正確的人生觀、世界觀以及有關(guān)學習問題。關(guān)于學習，日記寫到：</h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 我們有一個共同的認識，就是在學習中，如何進行思維能力的鍛煉、提高。單純的知識的堆砌，而不進行對問題的思考，進行聯(lián)系地分析，僅僅只是</span></h3><h3><br /></h3> <h3> 1989年6月26日成都 行財干院南充藉老師同學</h3><h3><br /></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">局限在所開設(shè)的幾門課程上，僅僅只是讀所發(fā)的幾本教材，兩年的大學時間里是沒有多大收獲的。</span></h3><h3> 學習是為了增長知識，是為了提高自己的生存能力。11月29日，在寫給父親的信中談到：</h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 學習已進行了近一年半了，沒有什么收獲，試著寫一些文章，一來檢查一下學習情況，二者也能促使我更進一步學習。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在校的學習，我想應該把眼光投向未來，而不是現(xiàn)在的考試。僅僅是為了考試，考完試就什么都忘記了，學習又有什么價值？想到了這一點，學習就好有樂趣，就會去刻苦的，也能學以致用，而不是為學習而學習。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 今年的換屆工作就要開始了。不知會對父親做何安排？我在想，父親這些年工作太累、太辛苦了。年齡大了，早點退休了，對身體才有好處。至于我們做子女的今后到底怎么樣，都只有靠自己努力，自己去求得生存。僅僅只依靠父母生存，又能有多大作為。因此，希望父母不必為我們擔心，愉快地生活，愉快的度過晚年。</span></h3> <h3> 1989年夏成都 行財干院</h3> <h3> 1989年夏成都 省委黨校</h3> <h3> 1989年夏成都 杜甫草堂</h3> <h3> 1989年12月2日大足石刻 </h3><h3><br /></h3><h3> 11月30日，參觀省檔案館。省檔案館建于一九五九年，因備戰(zhàn)一九六三年遷往雅安，一九八八年搬回成都。省檔案館在全國省級綜合檔案館中屬第二名，保存了一百二十多萬卷檔案，特別是全套明、清時期的巴縣檔案，成為全國乃至世界的珍品，具有較高的價值。</h3><h3> 12月1日至3日，全班同學（實際只去了33人）在呂新華老師的帶領(lǐng)下，到大足石刻參觀，進行美學課的實習。</h3><h3> 大足石刻創(chuàng)于唐，歷經(jīng)五代、兩宋，迄于明、清，距今已有一千多年歷史。其中多數(shù)造像開鑿于唐、宋時期。它是我國中、晚期石窟藝術(shù)的代表作，在文化藝術(shù)和宗教史上都占有重要地位。</h3><h3> 大足石刻注重雕塑藝術(shù)自身的審美規(guī)律和形式規(guī)律，是洞窟造像向摩崖造像方向發(fā)展的佳例。在立體造型的技法上，運用寫實與夸張互補的手法，摹難顯之狀，傳難達之情，對不同的人物賦予不同的性格特征，務(wù)求傳神寫心。強調(diào)善惡、美丑的強烈對比，表現(xiàn)的內(nèi)容貼近生活，文字通俗，達意簡賅，既有很強的藝術(shù)感染力，又有著極大的社會教化作用。在選材上，既源于經(jīng)典，而又不拘泥于經(jīng)典，具有極大的包容性和創(chuàng)造性，處處反映出世俗信仰懲惡揚善、調(diào)伏心意和規(guī)范行為的義理要求。在布局上，是藝術(shù)、宗教、科學、自然的巧妙結(jié)合。在審美上，融神秘、自然、典雅三者于一體，充分體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化重鑒戒的審美要求。在表現(xiàn)上，突破了一些宗教雕塑的舊程式，有了創(chuàng)造性的發(fā)展，神像人化，人神合一，極富中國特色。日記寫到：</h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 大足石刻的特點是歷史悠久，雕刻精美，規(guī)模宏大，在藝術(shù)風格上有突破和創(chuàng)新，即把莊嚴神圣的神、佛造像世俗化和生活化了，使他們的神情動態(tài)變得和藹可親，充滿了人情味。它的另一個特點是，在石刻上留下了少數(shù)當時參加雕刻工匠的名字，這在其它地方是少見的。正是普通的工匠不受傳統(tǒng)與禮教束縛的膽識和聰明的智慧，把自己的愛憎和對生活的感受全部融入莊嚴神圣的造像上，給我們的民族文化留下了一筆珍貴的財富。</span></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3> 1989年12月2日大足石刻</h3> <h3> 1989年冬成都 行財干院</h3><h3><br /></h3><h3> 近段時間，也一直在思考畢業(yè)論文的事，到底寫哪方面的內(nèi)容？寫什么題目？與曹陽、澤波等同學一起討論過，也與葉主任、胡邦煒老師交談過。12月10日，再次與胡老師交談，確定論文題目為《行政機關(guān)文化環(huán)境的因素初探》，以此來探索行政文化，胡邦煒老師也確定為的我論文指導老師。日記寫到：</h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 關(guān)于行政機關(guān)文化環(huán)境的提法、表述極少，把行政機關(guān)組織當作一個文化現(xiàn)象來探索，目前極少。無疑此題目是一個又新又難的課題。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 我只想以自己的全部努力去研究、探討一下，從文化、哲學的角度去探討。當然，這對于我來說，特別是從我掌握的知識上來看，是太難了。要么成功，要么失敗。但我還是想去努力，至少說不去嚼別人吃過的東西，也能促使我去探索新的知識，促進思維的轉(zhuǎn)變，鍛煉我思考問題的能力。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 認準了目標，看清了方向，就去努力，毫不猶豫、毫不害怕地去努力。</span></h3><h3> 系里及胡老師、同學們都對我的論文寄予希望。為了增強對論文撰寫的自信心，在11日日記寫到：</h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 畢業(yè)論文題目已選?，F(xiàn)在開始做的事是收集資料，確立論文的角度、觀點。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 不要喪失信心，并通過努力學習、探索，能夠克服困難，能夠有收獲的。我相信，通過努力，會寫好的。我相信，付出的勞動與得到的結(jié)果，會成正比的。</span></h3><h3> 12月19日，學院學生工作處主持召開全校學生大會，進行人生價值觀大討論。4日系里和學生處曾安排我發(fā)言，今日因時間關(guān)系便改為將發(fā)言稿在學院廣播室播送（26日已播送）。</h3><h3> 這些天，一直為寫好論文用全部的空余時間進圖書館、閱覽室看書，查閱資料，摘抄資料卡片，27日日記：</h3><h3> <span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 這幾天，雖看了不少書，也查閱了不少資料，但越來越感到心中對所寫論文無底。其原因一是有關(guān)行政文化方面的文章少得可憐，查閱了人民大學復印資料《文化研究》、《中國行政管理》以及一些社會科學這幾年的雜志、資料，也只有兩、三篇文章提及加強行政文化建設(shè)，而沒有深入地探討；二是在學校對這一課題可以交流的對象少。這就使我面臨更大的困難。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 沒有辦法，只有靠自己去鉆了。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 沒有現(xiàn)成的路，只好自己去走一條路。到底怎樣，能否走出一條路，我不去管它?？傊颖兜嘏Γ呐屡龅妙^破血流。</span></h3><h3> 二十世紀八十年代即將過去，在1989年12月31日中午，我頗有感觸地寫下了這樣的日記：</h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 八十年代即將過去了。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 八十年代是漫長的，又是匆忙的。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 八十年代，對我的人生道路，充滿了生機，然而也有許多失落。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在八十年代里，我曾逐步走向成熟，逐步地思索著人生。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在八十年代里，我從一名軍人，轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作，結(jié)束了十多年的軍旅生涯。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在八十年代里，我曾兩次上學，去求知。陸軍學校的學習（82年9月至83年8月），使我獲得了新的知識，懂得了知識的重要；行財干院的學習（88年8月至今），更使我懂得如何去實現(xiàn)自己人生的價值。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在八十年代里，我曾多次調(diào)整、調(diào)動過工作，也均能適應新的環(huán)境，并取得較好的成績。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在八十年代里，我也曾多次受到嘉獎，兩次榮立三等功，多次被團、軍分區(qū)、軍區(qū)評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀青年工作干部。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在八十年代里，我也組建了家庭，有了孩子，過著幸福、愉快的生活。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 八十年代給予了我人生的希望。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 然而，八十年代，我也是沒有多少作為的年代。曾安于現(xiàn)狀；曾無所作為煩惱而不去努力；曾錯過一次次前進的良好機遇。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 總之，八十年代，曾給我?guī)砹嗽S多收獲，也有許多遺憾。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 人生總是這樣，當你處在時間之中時，是那樣的漫長；當你走過后，卻又感到時間是那樣的短暫、匆忙。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 我總在想，人生應留下點什么。然而我在八十年代留下了什么？恍恍惚惚地度過了十年，一片空白的十年。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 當然，我也要感謝八十年代，它使我逐漸走上了成熟，能冷靜、理智地思考問題，它也使我把過去失落了的找了回來。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 八十年代，我懂得了知識的重要，懂得了人生的價值，懂得了怎樣去追求。對我今后的人生奠定了基礎(chǔ)。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 還有10個小時就要結(jié)束八十年代了。我將用嶄新的姿態(tài)去迎接九十年代，并在九十年代里努力、奮斗。</span></h3><h3> 1990年元旦，日記：</h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 新的一年到了。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 新的年代到了。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在新的年代里，我將做些什么呢？人生能有幾個十年？</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 九十年代，是我人生中很關(guān)鍵的年代，我的一生是否有所作為，都將在這十年里表現(xiàn)出來。我為之去努力，我也相信會做出成績。一個人，只要不斷地努力，去奮斗，只要不泄氣，不悲觀，一定會有所作為的。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在新的年代里，我將以樂觀的態(tài)度，積極的進取精神去開拓，去追求，去創(chuàng)造。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 目前，抓住在校僅有的半年時間，為以后努力打下良好基礎(chǔ)，也為我關(guān)鍵的十年開一個好頭。</span></h3><h3><br /></h3> <h3> 1990年3月15日成都 五省市花卉博覽會</h3><h3><br /></h3><h3> 1月2日，葉主任所教授的《應用寫作》課進行課堂即席演講。</h3><h3> 1月9日，本學期最后一科《檔案管理學》考試結(jié)束。不管成績怎樣，把學習目的放在學會思考問題的方法上，放在實際工作的運用中，定會有收獲。</h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 我的學習目的在于把眼光投向未來，當然對眼前的學習成績不放棄。目前的考試成績怎樣，只能說明現(xiàn)在，而真才實學則在于理解，在于更深層次地思考問題，在于實際工作中的運用。</span></h3><h3> 又一學期過去了。寒假開始，10日返回家中。</h3><h3> 寒假中，參加了單位工作，隨政研室新任主任張福典到復興、二道、岐山等鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)查了解一些干部貪污老百姓人身死亡保險金問題。調(diào)查后，感到此問題十分嚴重，我們黨和政府在群眾中的威信就這樣被他們喪失了，于是寫出調(diào)查報告，提出整治建議，供縣委決策。</h3><h3> 在家除了做做家務(wù)事，開始撰寫畢業(yè)論文。同時，與孩子小峻進行了交流，他對我提出了一些意見，諸如與他交談少，關(guān)心少。這意見提的很好。7歲的孩子對事物有了一定的認識，是一件好事。教育孩子，我們不應苛刻，應以平等的態(tài)度進行交流，才有利于他接受。這兩年，他的眼病沒見好轉(zhuǎn)，因此對他在學習上的要求，就不那么嚴格，而在于注重培養(yǎng)他良好的品德，養(yǎng)成良好的習慣。八八年下年我到成都讀書，他也開始上小學一年級，除了回家見面，就以給他寫信交談。從八八年十二月到九〇年五月我給他寫信29封，他給我來信18封，我們互相交流，來促進學習。我最擔心的是他的眼睛，為什么對他是那樣的不公平？有時候，真的感到迷茫，不知所措。</h3><h3> 2月12日，最后一學期又開始上課。這學期，我只有三門必修課了，有了富余的時間，就認真的讀點書，寫好畢業(yè)論文。日記寫到：</h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 時間多，也要注意珍惜，不然，一晃就過去了，什么也學不到。</span></h3><h3> 對于畢業(yè)論文，16日又與胡邦煒老師交談，在日記中是這樣記錄的：</h3><h3> <span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 這幾天，一直思考著我的畢業(yè)論文。前段已準備了一些資料，并列出了撰寫提綱，胡老師也表示同意。但最近我一直在思考，題目與所寫的內(nèi)容是否具有一致性，內(nèi)容能否說明主題。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 論文題目是"行政機關(guān)文化環(huán)境特點及構(gòu)成因素初探"，我所考慮的內(nèi)容和所收集的材料，雖說也是這方面的，但總覺得沒有規(guī)范到"文化環(huán)境"之中，而是講內(nèi)部文化環(huán)境。"環(huán)境"二字是否會造成歧義？</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 因此，要用論文所表達的內(nèi)容，去規(guī)范內(nèi)部文化環(huán)境，還不如將題目改為"行政文化特點及構(gòu)成因素初探"或"試論行政文化"為好。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 胡老師表示同意將論文題目改為"試論行政文化"，其構(gòu)思、內(nèi)容不變。</span></h3><h3><br /></h3> <h3> 1990年4月1日龍泉驛</h3><h3><br /></h3><h3> 20日，畢業(yè)論文初稿完成。胡老師提出了修改意見：觀點、條理很好，論述實例偏少，顯得空洞。我對此也有同感。因為字數(shù)限制（要求4000-8000字），論文整體構(gòu)架大，僅初稿綱目就近6000字，許多論述沒有展開，修改也</h3> <h3> 1990年4月7日大邑安仁古鎮(zhèn)</h3><h3><br /></h3><h3>就在這方面下功夫。我做事不愿拖拉，喜歡干脆利落，于是立即動手修改，完成后再送胡老師。28日，胡老師對論文予以認可，定稿。之后，將論文送葉主任、汪志友老師（教我們《行政管理學》）征求意見。</h3><h3> 論文完成了，在校沒有多少事，3月3日，請假回到家中，11日返校繼續(xù)上課學習。</h3><h3> 從3月25日開始，進行黨員重新登記教育，一直到6月底結(jié)束。每周集中3個下午由學院或系、班組織學習、討論，學習的主要內(nèi)容有十一屆六中全會文件、黨的基本知識等以達到增強黨性，與黨中央保持高度一致的目的。全校集中上黨課三次，陳仲凱副院長講"堅持四項基本原則，堅持改革開放，反對資產(chǎn)階級自由化"；譚輝章副院長講"黨風關(guān)系著執(zhí)政黨的生死存亡"；閻葆麟副院長講"發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風，密切聯(lián)系群眾"；同時，學院學報副主編、副教授曾向東為我們作了《蘇聯(lián)、東歐局勢動蕩的思考》學術(shù)報告，堅定我們堅持四項基本原則，走社會主義道路的信心。學習結(jié)束后，學院對全體黨員進行黨的基本知識學習考試，黨員重新登記。</h3> <h3> 1990年4月7日大邑安仁古鎮(zhèn)</h3> <h3> 1990年4月7日大邑安仁古鎮(zhèn)</h3><h3><br /></h3><h3> 因近日課程不多，6日8日，與曹陽、梅澤波、唐先學同學到大邑縣安仁鎮(zhèn)參觀游覽。在安仁鎮(zhèn)，我們參觀了大邑地主莊園陳列館（劉文彩莊園）、川西民俗館（劉文輝莊園）以及大邑縣公園。</h3><h3> 日記：</h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 十五年前，入伍后曾在安仁鎮(zhèn)進行新兵集訓。那時以階級斗爭為綱，到劉文彩莊園參觀接受傳統(tǒng)教育的人絡(luò)繹不絕，如今，顯得有點冷落了，安仁鎮(zhèn)也仿佛變得蕭條。</span></h3><h3> 民俗館，展出了川西民間風俗，包括婚俗、習慣（生產(chǎn)、生活等方面）的許多實物，可以在此了解川西民俗文化，了解川西人民生活。</h3><h3> 這次安仁之行，還有一大收獲是見到了老戰(zhàn)友岳山先。他是梓潼縣人，1975年初入伍，我1976年初入伍在衛(wèi)生隊學習后，便與他同在西藏陸軍十一師三十二團一營二連，他任連隊給養(yǎng)員，我任連隊衛(wèi)生員、文書，成為無話不談的好朋友。我們都在部隊提了干，他把家安在了安仁鎮(zhèn)。82年8月，我進入軍校學習便分開，一直到現(xiàn)在未見面。之后聽說他轉(zhuǎn)業(yè)安置在大邑縣稅務(wù)局，因此，今日到安仁鎮(zhèn)后便打聽。沒想到，還真的找到了他的家，找到了他。老戰(zhàn)友見面特別高興，還是像以往一樣無話不談。他為人謙和，待人誠懇。在日記中，我這樣記錄了安仁之行的感受：</h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 此次旅行兩天多，收獲不?。?lt;/span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 其一，找到了老戰(zhàn)友，格外高興；</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 其二，參觀了民俗館，了解了川西平原風俗、風土人情；</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 其三，再次從莊園受到了一場生動的教育；</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 其四，旅游對人心曠神怡，視野開闊。</span></h3><h3> 5月1日至6日，母親陪同父親來成都治療牙病。她有許多年未到成都了。利用閑暇時間，陪父母到成都動物園、杜甫草堂、春熙路商場等地參加游覽，也陪他們來到我的學校參觀、了解，盡盡我的孝心。7號他們返回儀隴。中午，收到瓊瑤來信，得知孩子小峻1號突然患急性黃疸型肝炎，2號住進保健院治療。眼病未愈，又患肝病，使我一片茫然。</h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 剛剛結(jié)束計算機考試，便收到妻的來信。我說什么？什么也說不出，心中一片痛苦，一片茫然。</span></h3><h3> 因近期最后幾門課程要考試，便暫不能回家看望、照顧，只有遺憾、內(nèi)疚。</h3><h3> 19日考試結(jié)束后，賡即返回。小峻肝病剛剛病愈，瓊瑤又被傳染患上肝炎。真是禍不單行。在醫(yī)院，悉心照料、護理妻子，盡心盡力盡丈夫之責。</h3> <h3> 1990年4月8日崇慶縣</h3> <h3> 1990年4月8日崇慶縣</h3> <h3> 1990年5月3日成都動物園</h3><h3><br /></h3><h3> 因為學校即將進行畢業(yè)論文答辯，我不得不將她一人留在醫(yī)院里，狠心地于6月13日返回成都，準備論文答辯和與畢業(yè)有關(guān)事宜（瓊瑤7月8日肝病治愈出院）。在忙完論文答辯，幫助同學搞好論文答辯后，19日晚，在給瓊瑤的信中寫到：</h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> "16日上午，全班同學與全系老師畢業(yè)合影，下午，與另一位同學為全班級做論文答辯示范，而我卻是第一個答辯者。論文答辯，本應每位同學單獨與答辯小組（三至四名老師參加）進行，而為了做示范，我們?nèi)档睦蠋熀臀野嗨械耐瑢W都參加了，其目的是為了使大家知道、熟悉怎樣參加答辯。大家普遍反映很好，我自己滿意，老師也很滿意。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 全班同學的答辯安排在18日23日。論文答辯后，本想好好休息一下，但好幾位同學送來論文，說我無事，請我?guī)椭薷摹＜词乖谌啻疝q時，同學們也是絡(luò)繹不絕地來與我探討各自論文該如何答辯，對此，我不能推卻，只有盡力，成了一個忙人，成了同學們的’咨詢員‘</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 離開你時，看到你在陽臺上久久地望著，我的心情也很矛盾，也很難受。但最終我還是走了，硬著心腸走了。也許我的心太硬了，也許我</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">太自私了，到底為什么，我也說不清，說不清的矛盾心理，再一次欠下這感情賬，深深地內(nèi)疚。"</span></h3><h3> 即將畢業(yè)。離開學校前，主要是搞好黨員個人總結(jié)、畢業(yè)總結(jié)和黨員重新登記，度過感覺最漫長的幾天的學生生活。</h3><h3> 7月3日，我們畢業(yè)生領(lǐng)取了由張如林校長簽發(fā)的成人高等教育畢業(yè)證書后，便陸續(xù)返回原單位，投入到工作之中。</h3> <h3> 1990年6月成都 行財干院秘書檔案系八八級文秘班</h3><h3><br /></h3><h3> 兩年的學習是緊張的，因為實際課程比計劃的要多。為了多學得知識，我也對選修課多選了幾門。兩年的課程為：</h3><h3> 第一學期：</h3><h3> 《形式邏輯》，老師周希文，45課時，1988年09月03日一1989年01月07日； </h3><h3> 《體育》，老師茍祖斌，1988年09月03日一1989年06月29日； </h3><h3> 《中國文學作品選讀》，老師劉美森，146課時，1988年09月05一1989年01月19日；</h3><h3> 《秘書學概論》，老師段前文，1988年09月05日-1989年01月02日； </h3><h3> 《政治經(jīng)濟學》，老師章德昭，1988年09月06日一1989年01月24日； </h3><h3> 《基礎(chǔ)寫作》，老師胡邦煒，60課時，1988年09月07日一1989年01月23日； </h3><h3> 《書法》，老師陳明模，40課時，1988年09月07日一1989年01月11日； </h3><h3> 《國際時事政治》，老師漆紹明（女），40課時，1988年09月07日一1988年12月16日； </h3><h3> 《文化學》（選修），老師胡邦煒，51課時，1988年09月05日一1989年01月12日； </h3><h3> 《自然科學概論》（選修），老師曾曉輝（女），1988年09月06日一1989年01月03日； </h3><h3> 第二學期：</h3><h3> 《哲學》，老師呂新華，時間1989年02月18日一1989年07月04日；</h3><h3> 《現(xiàn)代漢語》，老師柯世華（女），70課時，1989年02月28日一1989年06月27日； </h3><h3> 《中國古代文學作品選》老師吳尊堯，1989年02月27日一1989年06月22日； </h3><h3> 《簡明文學原理》，老師孫和平，54課時，1989年02月27日一1989年06月26日； </h3><h3> 《形勢與政策》，龍老師，1989年02月28日一1989年05月30日； </h3><h3> 《外國文學》（選修），老師蔣蘇川（黨校，女），51課時，1989年03月01日一1989年06月28日；</h3><h3> 《應用寫作》，老師葉黔達，105課時，1989年03月04日1990年01月08日； </h3><h3> 《社會調(diào)查的理論與方法》（選修），老師彭勝雲(yún)，1989年05月19日一89年06月18日； </h3><h3> 第三學期：</h3><h3> 《中國現(xiàn)當代文學選講》，老師曹麗娟（女），1989年09月05日一1989年11月03日； </h3><h3> 《統(tǒng)計基礎(chǔ)知識》，老師袁勝波，1989年09月05日一1989年11月03日；</h3><h3> 《新聞寫作》，老師胡邦煒，34課時，1989年09月24日-1989年11月07日； </h3><h3> 《思想品德修養(yǎng)》，老師丁慶玲（女），1989年09月11日89年12月25日；</h3><h3> 《政治學概論》（選修），老師張先全，51課時，1989年09月13日一1989年11月01日；</h3><h3> 《管理心理學》（選修），老師丁業(yè)偉（女），1989年11月06日一1989年12月28日；</h3><h3> 《美學》（選修），老師呂新華，51課時，1989年11月06日一1989年12月30日； </h3><h3> 《檔案管理學》，老師謝富華，1989年11月07日一1990年01月09日； </h3><h3> 《文書學概論》，老師葉黔達，1989年11月15日一1989年12月26日； </h3><h3> 第四學期：</h3><h3> 《行政管理學》，老師汪志友，1990年02月12日一1990年04月18日；</h3><h3> 《辦公自動化及計算機應用》，老師賈華丁，78課時，1990年02月12日一1990年05月11日；</h3><h3> 《法學基礎(chǔ)與行政法》，老師唐清惠,1990年03月13日一1990年05月10日。</h3><h3> 系里的教學方法是靈活、多樣的，除了老師授課，也開展教學討論、參觀、實習、以及社會調(diào)查，還對秘書學開展了3次專題講座：①1989年05月13日，西安政治學院第三政工教研室教師 王守福講《秘書如何處理好與領(lǐng)導等關(guān)系》；②1989年12月19日，省人大常委會副主任劉海泉秘書唐堅講《被動中求主動 秘書工作的哲學思考》；③1989年12月23日，成都大學秘書系主任、教授常崇宜講《近幾年秘書學發(fā)展狀況及今后趨勢》。這些有效的教學方法增強了我們的學習效果。</h3><h3> 兩年的高校生活即將結(jié)束了。這兩年，有許多美好的學習、生活畫面映在腦海。學習是充實的，生活是愉快的，收獲是頗豐的。同學間的友情是真摯的，師生間的關(guān)系是融洽的。</h3><h3> 兩年里，作了150萬字的學習筆記、讀書卡片；閱讀了120余冊各類課外書籍；發(fā)表論文6篇，《川北民間婚俗及其文化影響》在《南充文化》1989年第2期上刊登，《封建宗法制家庭觀念的破滅與現(xiàn)代個體意識的覺醒對中國現(xiàn)代知識分子"家"觀念的歷史思考》在《南充文化》1990年第1期上刊登，《行政文化構(gòu)成因素初探》在四川省行政財貿(mào)管理干部學院《當代管理研究》1990年第1期上刊登，與曹陽合寫《當前我國職工二重性心態(tài)的表現(xiàn)》在四川省政工研究會《四川政工研究》1990年第1期上刊登，《試論行政文化》在四川省委黨校《理論與改革》雜志1990年第5期上刊登，《企業(yè)要搞好反腐倡廉》在《四川政工研究》1990年第6期上刊登；1990年7月畢業(yè)時，因在89、90兩學年中成績優(yōu)秀，受到系里嘉獎。</h3><h3> 兩年里，與曹陽、梅澤波、李全富、師高潮、鐘強、楊毅可、袁致澤、唐先學、劉衛(wèi)國、肖明惠、彭蒂、劉平、葉麗等許多同學經(jīng)常一起交流學習，討論人生，端正了學習的態(tài)度，激發(fā)了對生活的信心，對未來的追求。畢業(yè)分別時，我與全班56名同學（畢業(yè)前，女同學羅莉在我班畢業(yè)）互留臨別贈言，坦誠交流兩年來相互認識的感受，真情表露"相見時難別亦難"。</h3><h3> 1990年8月1日，我在日記中寫到：</h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在校時，常和老師、同學一道探討學習、寫作、工作和生活，而返家后，這種情況是不可能的事，只有通過信件進行聯(lián)系，進行交往。</span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 有時我在想，人們之間的交往，應該怎樣坦誠地交往，可能很難找到答案。也許同學之間無根本的利益沖突，而單位上不一樣吧。</span></h3><h3> 8月7日，梅澤波同學在給我的信中寫到：</h3><h3> <span style="color: rgb(57, 181, 74);"> "我也常?；叵胛覀冊趯W校那種談天說地、緊張快樂的生活，她給人以青春的活力，給人體向上的勇氣，在那種生活中人好像才會散發(fā)出自已潛能。人的生活是很短的，那種生活也許不會再有，即使有也不會再像那樣灑脫。歷史不會再來，好在我們都有所意識，沒有愧對自己所走過的任何一段歷程。在一點上我們應該自信。我們做了人生應該做的事情。"</span></h3><h3> 8月21日，曹陽來信說：</h3><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> "在校時，幾位好友互相研討，搞點東西雖不像樣，但畢竟來得還快。而如今，我們各居一方，各忙各的，環(huán)境發(fā)生了變化，情況千差萬別，要想再像昔日那樣是不行了，干什么都只得靠自己，即便想找人談，也談不到一起。我越留戀我們在一起的生活，看重我們的情誼。只可惜那樣的時間太短，我們不得不重返故里。當然，時間不會影響我們的友情，距離隔不斷我們的雙手。"</span></h3><h3> 10月3日，我在日記中寫到：</h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 與幾位在校好友別后，見面的機會太少了，只有信中交流。雖說不能像在校是那樣一起交談，通過信件，也能溝通思想，這是我很欣慰的事。</span></h3><h3> 兩年里，我也從老師、同學身上學到了許多優(yōu)秀品質(zhì)。葉黔達老師為秘書系建設(shè)嘔心瀝血，全心身投入到為我們的教學上；徐宏遠書記對黨的事業(yè)的忠誠；胡邦煒老師豪爽的性格，嚴謹?shù)闹螌W，對"紅學"很深的造詣；丁慶玲輔導員的青春、激情；曹陽、梅澤波、鐘強、李全富、袁致澤、代康輝、詹忠平、吳洪等同學刻苦鉆研，對問題深入思考；肖明惠、馬清會、申明君、葉麗、彭蒂、劉平等同學待人誠懇，樂于助人；師高潮、謝林、郭偉、白浪、嚴飛等同學豪邁、熱情、奔放的性格……等等，都給我留下了深刻印象。</h3><h3> 兩年里，學是辛苦的，教更是辛苦的。每位老師都是嘔心瀝血，為我們傳授知識，解惑釋疑。1990年11月18日，葉黔達老師在給我的來信中，也談到這兩年的甘苦：</h3><h3> <span style="color: rgb(57, 181, 74);"> "說真的，這兩年我也覺得忙，活的累，但畢竟有你們班作為我的精神支柱。我再苦、再累，一到你們中間就愉快、充實了。而你們走了，我卻悵然若失，一下子就垮了，身體居然支持不住了。我們系的黃金季節(jié)，也將隨你們的畢業(yè)而過去了。這種師生之情，難與外人道，他們也未必會理解的。只可惜我的工作沒做好，沒有讓大家滿意而去。"</span></h3><h3> 兩年里，也有一絲遺憾。學校、系里在有的問題上對學生是不太公平、公正的，對學生的一些看法、做法也失偏頗，特別是在有的問題上，許多同學是有意見的，"沒有讓大家滿意而去"。當然，這些不是主流，不影響我們對學校的眷戀，對老師的尊重，對同學間、師生間友誼的珍惜。這里，我想起了葉黔達老師2011年1月在《珍惜…》一文中富有情感的一段話：</h3><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> "我們應該珍惜友誼，無論顯達與沉寂，權(quán)貴與勢頹，總會有朋友在真誠地關(guān)懷著你。我們走過的每一步，總有來自領(lǐng)導、同事、同學、朋友的攙扶與鼓勵。這種情誼或多或少，或深或淺，都是一筆不可或缺的精神財富?！Ю镫y尋是朋友，朋友多了好走路‘，我們應該格外珍惜"。</span></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3>
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