<h3> 盼望著，盼望著，春天的腳步近了，王旭老師也真的來到了哈爾濱高三地理課堂……</h3><h3> 王旭老師的課：大道至簡，揮灑自如；舉重若輕，閑庭信步；庖丁解題，絲絲入扣；拾階而上，登高望遠；一語見地，腦洞大開；痛批頑疾，妙語連珠；情景再現(xiàn)，惟妙惟肖；包袱一抖，笑你淚流……滴滴香濃，意猶未盡……</h3> <h3> 工作久了，各級各類各個犄角旮旯的課沒少聽，總會有些倦怠，亦會有所期盼……關(guān)于好課的各種評價標準、評課的各種套路研究亦頗有心得，評判好課不知什么原因被搞的很復(fù)雜，甚至很專業(yè)，其實在我看來，這是個再簡單不過的事，是否為好課，其實就看學生滿意不滿意，學生喜歡不喜歡，學生開心不開心……而王旭老師的課就是我期盼已久希望聽到的那種歡歌笑語、火花四濺的地理課！</h3> <h3> 聽王旭老師的課，精選的食材、精心的烹煮、精致的包裝、精彩的呈現(xiàn)，讓你再一次領(lǐng)略了他倡導(dǎo)的小步調(diào)教學營養(yǎng)豐富、綠色健康的獨特魅力，小步調(diào)教學是學生認知水平與學科邏輯思維過程的完美結(jié)合，是具有中國特色的社會主義初級階段高效課堂教學模式。小步調(diào)教學模式與詼諧睿智教學風格的有機結(jié)合，再經(jīng)過整個春天的精心發(fā)酵，使王旭老師的課聽上一口，回味無窮……</h3> <h3> 聽王旭老師的課，給我?guī)砗芏嘤鋹偟乃伎己蜕羁痰念I(lǐng)悟，一下子似乎明白了很多抽象的概念和神秘的道理，整個人也神精了許多。從王旭老師的身上你能感悟到什么是學科素養(yǎng)？什么是人文底蘊？什么是科學精神？什么是專業(yè)追求？什么是文化自信？從王旭老師的課上你會懂得如何以學定教？如何因材施教？如何深入淺出？如何融會貫通？</h3> <h3><font color="#010101"> 聽王旭老師的課，不僅激勵了我的工作熱情，點燃了我的生命激情，最大欣喜和收獲是還讓我想到一個重要概念——學科自信。學科自信是建立在學科知識底蘊和學科思維能力基礎(chǔ)之上的一種學科態(tài)度。學科自信是學科素養(yǎng)的一種外顯，學科自信是文化自信的一種踐行。學科自信影響著學生的學習和考試狀態(tài)；學科自信影響著教師的言行和工作熱情。正因為深刻領(lǐng)悟了人地和諧、可持續(xù)發(fā)展、因地制宜的豐富內(nèi)涵，你才會擁有一種地理人的博大胸懷、踏實進取……王旭老師精彩的課堂教學呈現(xiàn)源于他多年的學科研究與實踐，源于他多年的反思與探索，這種實踐研究反思探索正是建立學科自信的必由之路。</font></h3> <h3> 王旭老師的內(nèi)心是喜悅的，學生的收獲是滿滿的，忽然很想唱學生時代喜歡的那首歌，春天在哪里呀春天在哪里？春天在王旭老師的課堂里，這里有歡歌呀，這里有笑語……</h3>
甘南县|
徐闻县|
衡南县|
和顺县|
罗甸县|
南和县|
礼泉县|
漯河市|
吉安县|
双辽市|
汤原县|
马关县|
通河县|
安远县|
龙川县|
正定县|
兴国县|
奉化市|
凤冈县|
南和县|
东乡|
余干县|
永丰县|
香河县|
鸡泽县|
海阳市|
洮南市|
太仆寺旗|
西乌|
巨野县|
高邑县|
龙里县|
潍坊市|
民勤县|
故城县|
朔州市|
洪湖市|
额济纳旗|
曲阳县|
怀柔区|
巴林右旗|