小店區(qū)北格鎮(zhèn)中心校參加“第26屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學語文教學觀摩研討會”Day2掠影

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<h3>聽余老師的課，仿佛看見了青花瓷，仿佛品到了一杯清茶，仿佛感受到了微風吹過樹梢</h3><h3><br /></h3><h3>素雅</h3><h3>純樸</h3><h3>清淡</h3><h3>溫和</h3> <h3><br /></h3><h3>著名特級教師余映潮老師執(zhí)教《橋》（人教五）。清晰的教學環(huán)節(jié)，不慍不火的教學語言，驅(qū)繁華、除浮躁，引領(lǐng)語文課堂教學要清晰、簡約，適時返璞歸真。</h3><h3>看似樸實的課，卻有驚妙的效果，這樣的課才是真語文。</h3> <h3>今天聽了余老師人教版《橋》真是一堂原生態(tài)的課，學生在不經(jīng)意間學會閱讀，踏踏實實的學習語文。默讀、靜思、動筆～先讓學生猜一猜，教師適當?shù)狞c撥，畫龍點睛，幫助孩子學習小說，一起品味小說的味道:鋪墊、渲染、巧妙的一筆。同時讓我學習到了我們的課文不是讓教師用零碎的問題提問，問課文設(shè)計活動而不是就課文設(shè)計活動，余老師提問精粹，句句是經(jīng)典，思路清晰，用課堂資源訓練學生，收獲飽滿，這就是經(jīng)典。</h3> <h3>來自馬來西亞的會講故事的大哥哥—郭史光宏</h3> <h3><br /></h3><h3>郭史光宏老師站在作者的角度審視文本，理解作者的立意。啟發(fā)孩子們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)。師生一起收獲故事以外的故事。</h3><h3><br /></h3> <h3>這是一個輕松快樂，充滿童趣，學生喜歡的溫馨課堂！</h3> <h3>周老師抓住關(guān)鍵詞，讓學生在比較、理解的基礎(chǔ)上感悟文字表情達意的功能[強][強]</h3> <h3>二組老師們認真討論交流～</h3> <h3>燦爛詩歌會，醉美梨花開，君子逑淑女，睿智鄭老師。</h3> <h3>《關(guān)雎》引發(fā)的啟示樂而不淫，哀而不傷～</h3> <h3>燦爛詩歌會，誦讀素錦云，淑女新深度，最嗨鄧老師～</h3> <h3>古詩歌教學，鄧老師能夠唱出來。還能夠臺上臺下的互動，這堂課精彩紛呈，別具一格！向鄧老師學習，做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者，引導孩子愛經(jīng)典，愛漢字，具有文化自信和家國情懷。</h3> <h3>充滿韻味的吟唱，久久回蕩在耳畔，余音繞梁～</h3><h3>鄧老師的課讓人身臨其境而且久久回味，獨特的教學風格讓人難忘和深思～<br /></h3> <h3><br /></h3><h3>謝曉梅老師帶來了一堂令人舒適震撼的音樂課!孩子們在老師帶領(lǐng)下用自然柔和的聲音，均勻的氣息唱《關(guān)雎》，特別輕柔優(yōu)美!與語文課《關(guān)睢》是完全不一樣的呈現(xiàn)!</h3><h3><br /></h3> <h3>如此天籟美妙樂，</h3><h3>但愿長醉不復醒。</h3> <h3>互動沙龍環(huán)節(jié)～淡如菊花，濃如梅花，柔如櫻花，三朵花，因詩經(jīng)而更加美麗！厲害了??我們的老師～????</h3> <h3>教育的道路上你我同行，讓教育人生更絢麗～</h3>