<h3>再不拍照，花都謝了。</h3><h3>去同濟中學集體研討會，回家的路上，隨手拍一張細雨蒙蒙中的梨花。</h3><h3>記住春花。</h3> <h3>路上，腦海中不斷浮現(xiàn)出馮老師講課的場景。</h3><h3>學生在錄播室里專心聽講，我們在隔離的小教室里觀看課堂直播和錄播室里不同角度對老師課堂的展示。</h3><h3>應用于教育上的科技高速發(fā)展，而教師本人如果不能與時俱進，駕馭教育技術(shù)，便不能適應當今教育現(xiàn)實，于是便永遠處于落后的階段。</h3><h3><br></h3><h3>同濟學校的錄播室高端、大氣、上檔次。<br></h3><h3>將高科技應用于教學，可見政府部門對于教育的重視和高度的期望，自己不與時俱進怎么能行？</h3> <h3>周五，小雨。</h3><h3>靜謐的校園于這個角度來看，似乎有些江南的美。</h3><h3><br></h3> <h3>將腰鼓融入同學們的日常生活中，于繁忙的學習間隙將歡快，熱情，激情，奔放，自在，還有一絲浪漫氣息播種于學生心田。</h3><h3>心靈，是一棵會開花的樹，沒有了各種營養(yǎng)的滋養(yǎng)，怎能一樹花開？</h3><h3>放松，鍛煉之余，那種親密合作，同齡人之間的快樂，只有孩子們才能體會。</h3><h3>文化，其用途是文明人精神</h3><h3>鍛煉，其目的是野蠻人體魄！</h3><h3>紅綢飄舞</h3><h3>綠樹為幕</h3><h3>我們期待孩子們在不同的舞臺上都能嶄露頭角。都能給我們期待和驚喜。</h3><h3><br></h3> <h3>靜下心來，才能將課堂上的知識消化吸收。</h3><h3>管的住自己的嘴，才邁出了遵守紀律的第一步。</h3><h3>將字寫仔細才能養(yǎng)成好習慣。</h3><h3>一點一滴的文明，一點一滴的超越自我，才能有進步。</h3> <h3>特別表揚宋春建同學，本周他最講誠信，積極完成了班長布置的繪畫任務，態(tài)度端正，且充分展示了自己的繪畫才華。</h3> <h3>還要表揚戚建新，各科老師都夸獎他態(tài)度端正，進入良好的學習狀態(tài)。</h3> <h3>作為一個家長，作為一個老師。</h3><h3>既盼望自己學生進步，也期待自己孩子成功。</h3><h3>當自己感覺方法不當，或者收效甚微時</h3><h3>不妨停下腳步，看看成功的人們怎么說</h3><h3>感謝校領(lǐng)導推薦的這本書</h3><h3>與家長分享這本書。</h3><h3>喜歡王金戰(zhàn)老師這樣一席話：</h3><h3>一個老師他的主要責任應該用在</h3><h3>如何挖掘?qū)W科特點上</h3><h3>如何激發(fā)學生潛能上</h3><h3>如何調(diào)動學生的積極性上</h3><h3>學生想學了</h3><h3>你拽都拽不回來</h3><h3>學生不學了</h3><h3>你逼他學</h3><h3> 他適得其反</h3><h3>但是 如果一個老師不把主要精力用在這方面而是用在</h3><h3>利用自己的體力去占有學生的時間資源上</h3><h3>我個人感覺既是對教育的不負責任</h3><h3>也是對自己的不負責任</h3><h3>因為這樣的老師</h3><h3>他的教學水平不可能得到相應的提高</h3><h3>最后只能是個教書匠。</h3><h3><br></h3><h3>――自勉。</h3><h3><br></h3>
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