<h3>今天,我們聽了王文輝老師的英語課,他執(zhí)教的是三年級下冊第四單元《Where is my car?》中的單詞部分!</h3> <h3>王老師首先對本單元的單詞進行分類,特別強調了三個介詞:on、in、under,并用實物操練、英語句子選擇讓學生認識到這三個介詞的用法!</h3> <h3><font color="#010101">接著對剩下的名詞通過教具讓學生認識這些單詞!王老師的課堂朗讀可謂花樣繁多,拍手讀、升降讀、師生對讀、漢英讀、對子讀、男女讀……通過多種形式的朗讀,使孩子們不至于覺得枯燥乏味,培養(yǎng)了孩子們的注意力!</font></h3> <h3>孩子們對讀的場面??????</h3> <h3>換種方式拍手讀,以達到手腦并用的目的!??????</h3> <h3>聽課老師和學生們專注的深情??????</h3> <h3>王老師的單詞學習課堂學生興趣濃、參與度高,在對讀過程中,有個別學生只是在作樣式,不知道老師觀察到了沒有?另外學生的坐姿還有待糾正!希望以這次交流為契機,讓我們共同成長!???</h3>
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