<h3>今去大靖、裴家營、土門，還想去古豐。</h3><h3>連夜草了關(guān)于小規(guī)模學(xué)校的第二個美篇。</h3> <h3>黃花灘金灘學(xué)校沒正規(guī)操場。榮區(qū)聯(lián)系鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，將村民活動場項(xiàng)目選址學(xué)校門前空置場地建設(shè)?！睂W(xué)校村組共用，一舉兩得。”他得意地說。</h3><h3>這在黑松驛秤鉤臺小學(xué)，也有成例。</h3><h3>學(xué)校和鄉(xiāng)村政府溝通協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)資源共享，算是四兩撥千斤。</h3> <h3>微信群里看到大靖龍崗小學(xué)環(huán)境建設(shè)的場景。如火如荼，精細(xì)入微。</h3> <h3>今去龍崗，見到了親自為學(xué)校描眉的朱校長。</h3> <h3>看到了龍崗小學(xué)制作美篇的美麗的“小坦克”。坦克會跳繩，而且跳的美，也是醉了。</h3> <h3>春天了，不止學(xué)校墻上開滿了“花”，園子里，樹行里，被老師們開墾過，種上了花草。建議朱校長，給每一種花草一個生物學(xué)的名字，標(biāo)清什么科屬什么特性；給每一片園子一個班級的歸屬，讓孩子們自己種植、管理。</h3> <h3>李萬杰區(qū)長說，就學(xué)校建設(shè)而言，龍崗是近幾年大靖最差的一個，也是今學(xué)期變化最大的一個。</h3> <h3>大靖劉家灘教學(xué)點(diǎn)，沒幾個學(xué)生，教室挺多，剛好和后面的大墩鮮明對比。王校長話不多，干活挺多，頗獲李區(qū)好評。</h3> <h3>這些墻壁上的畫是大靖美術(shù)老師馬成明老師畫的，學(xué)校預(yù)備用拼音和簡單的字注解。</h3> <h3><font color="#010101">大靖大墩教學(xué)點(diǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到校墻，請求停車，一步步靠近這所只有三個班(附設(shè)學(xué)前班)二十多個孩子的學(xué)校。</font></h3> <h3>學(xué)校很簡單。一棟校舍兩間教室，其中一間半做兩個教室，另半間也是教室，裝了班班通；一排板房四間房子，分別住校長夫婦、一位支教的女老師，有一間做圖書室。</h3> <h3>校園里有一種簡潔美，像童話世界。要不是眼前的塵沙和將到的雨夾雪天氣，大墩會更有詩意。</h3> <h3>校長說，學(xué)校的建設(shè)，來自公益。</h3> <h3>走進(jìn)那一間教室，課桌排成馬蹄型。校長陳金福說，所以這樣擺，是參考網(wǎng)上的樣子。</h3><div>教室里大概分若干區(qū)，辦公，教學(xué)，閱讀，活動。我這樣理解的分區(qū)，是因?yàn)檫@符合我對教學(xué)點(diǎn)教室的想法，盡可能拓展教室功能，彌補(bǔ)校舍不足的困境。</div><div>衛(wèi)生工具擺放整齊；有圖書角漂流的繪本圖書——來自公益，校長說；</div><div>有教學(xué)具——來自公益，校長說。</div> <h3>照片墻。表現(xiàn)好的孩子，校長會拍照，掛到墻上，以示其榮。</h3> <h3>來到半間教室，剛好孩子們在外面活動，陳校長打開多媒體，給我們展示他做的PPT，介紹學(xué)校工作。</h3> <h3>題目是《正在復(fù)興的大墩小學(xué)》。陳校長不滿意學(xué)校的小，用學(xué)校的“向好”和學(xué)生的“遞增”表明他對學(xué)校的期望。</h3><h3>其貌不揚(yáng)，心思縝密，做事挺多，專注，也前衛(wèi)，這是我對他的第一感覺。</h3> <h3>學(xué)校的好，源自四個字:公益、網(wǎng)絡(luò)。陳校長總結(jié)說，公益強(qiáng)校，網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)師，網(wǎng)絡(luò)惠生。顧名思義，依托網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校獲得各界支持，修大門圍墻，美化校園，建設(shè)圖書室，有了教學(xué)具。</h3> <h3>學(xué)校有幾個老師？3+1+1+x:3個公辦老師，1個代課老師，1個支教老師。</h3><h3>這還不足以開齊課程。美術(shù)、音樂通過網(wǎng)絡(luò)公益授課，定時完成。</h3><h3>陳校長說，線上與線下相結(jié)合，虛擬與實(shí)體相結(jié)合，大墩小學(xué)開齊了所有課程。</h3><h3>這算是詮釋了教師結(jié)構(gòu)的“x”。</h3> <h3><font color="#010101">學(xué)校老師通過網(wǎng)絡(luò)獲得培訓(xùn)，陳校長自己通過網(wǎng)絡(luò)申請參加評選，學(xué)校和個人都獲大獎。截止目前，他獲得《中國教師報》《中小學(xué)教育》雜志社、國家電教中心、省教科所等機(jī)構(gòu)頒發(fā)的各級各類論文、微課、電腦制作獎十多個，他還是省農(nóng)村骨干教師。</font></h3> <h3>陳校長的辦學(xué)思想和目標(biāo)。前者來自他的實(shí)踐總結(jié)，后者也許來自網(wǎng)絡(luò)，但一定是他的教育夢。如此專注于做一件事，比如愚公，連操蛇之神都想幫他，哪有不成的事。</h3> <h3>這個女孩子來自貴州，畢業(yè)于上海海事大學(xué)，來此支教，也是源于網(wǎng)絡(luò)公益。</h3><h3>她在這里已經(jīng)一月，六月之后回校，預(yù)備下一年考研備戰(zhàn)。</h3><h3>陳校長帶我們進(jìn)去她那半間教室之時，她正拿著一根尖頭的樹棍做教條，指令孩子們作業(yè)。</h3><h3>“嗨，放下樹條！”陳校長低聲道。她顯然沒有聽懂，也不知我們是誰，只是微笑點(diǎn)頭。陳校長走過去接過她手中的樹棍，塞進(jìn)教室后的圖書架上，然后面向我們笑一笑。我也笑了。</h3><h3>我問她習(xí)不習(xí)慣北方的春天，她說還可以，就是晝夜溫差大。至于面食也還可以。有陳校長夫婦作伴，夜里也不怕。</h3> <h3>陳校長引以為豪的圖書室。圖書多繪本，全來自公益。陳校長說的這么多公益，其實(shí)就是網(wǎng)絡(luò)捐贈。我給他定義，算是資源共享。關(guān)鍵是圖書運(yùn)用甚好，每天有閱讀課，桌子上擺放了閱讀本。孩子們愛看，愛寫，他說。</h3> 陳校長自豪的不全是學(xué)校在公益中生存發(fā)展，而且還有公益中抱團(tuán)發(fā)展的探索。他聯(lián)盟了幾所教學(xué)點(diǎn)，公益到的東西，包括設(shè)備、培訓(xùn)、理念、想法，會在聯(lián)盟校分享共享。<div>大墩小學(xué)在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下不斷發(fā)展，他這樣說。</div><div>對教室里有點(diǎn)破舊的課桌凳，我電話聯(lián)系移民區(qū)新建學(xué)校，希望能調(diào)劑到幾十套富裕的新桌凳，李區(qū)長調(diào)侃說，現(xiàn)場辦公解決差缺，也算實(shí)實(shí)在在的均衡。</div><div>大靖學(xué)區(qū)打算開會培訓(xùn)支教輪崗的師資。對區(qū)長說，一定給貴州女孩子一個出彩的機(jī)會。</div> <h3>大靖春生中學(xué)。</h3><h3>學(xué)校粉刷了所有教室門窗。</h3><h3>大靖小語名師郭天華老師在這里支教輪崗。</h3><h3>沒看見她。明天在黃花灘學(xué)區(qū)組織小學(xué)送教下鄉(xiāng)活動，還缺一個語文教師講座，打電話邀請她主講。郭老師欣然同意，并說會后去武威，轉(zhuǎn)乘火車赴西安參加中學(xué)語文培訓(xùn)會。</h3> <h3>裴家營高嶺新村教學(xué)點(diǎn)。狂風(fēng)中，赴任未滿月的校長杜生儒，為我們描述了學(xué)校建設(shè)愿景，帶我們看了學(xué)校兩個教室。教室功能的拓展頗和我意。</h3> <h3>看了土門青萍教學(xué)點(diǎn)。</h3><h3>在四月的雨雪中匆匆返回，因?yàn)橄掳嗲斑€要看教育工作展板。你總是把自己搞得很忙，有人說我。</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#010101">古豐西山堡教學(xué)點(diǎn)。來不及去了。在微信群看到他們發(fā)的美篇，大贊。</font></h3> <h3>從圖片看，這是我所看見我縣教學(xué)點(diǎn)之最美校園。在微信群留言:?西山堡小學(xué)之美麗，非一日一人之功，乃學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下全體師生勠力同心之結(jié)晶。它的意義在于，開啟了我縣教學(xué)點(diǎn)繼大靖大墩之后環(huán)境美化的新起點(diǎn)！它的變化雄辯地說明，辦法總比困難多，人心齊泰山移。為張區(qū)長張校長點(diǎn)贊！我們看到了西山堡小學(xué)環(huán)境之美建設(shè)之美，下一期，希望看到課堂之美、課程之美、活動之美！</h3>
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