立足文本返璞歸真

一路幸福

<h3>　　為了進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，4月12日上午，四年級(jí)全體語(yǔ)文老師共同聆聽(tīng)了崔方敏老師執(zhí)教的一堂課《我不是最弱小的》。</h3> <h3>　　崔方敏老師回歸本真，立足課堂，讓老師的引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)完美融合，返璞歸真，讓學(xué)生感悟文本之中樸素的內(nèi)涵。</h3> <h3>　　學(xué)生們跟隨崔老師的教學(xué)步伐，感受了夫妻之間，母子之間的深切關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)傳遞，孩子對(duì)于嬌弱薔薇花的呵護(hù)更將愛(ài)流繼續(xù)傳遞。</h3> <h3>　　保護(hù)弱小既是一種親情的表達(dá)，更是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的印記，從保護(hù)弱小開(kāi)始，孩子們學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)保護(hù)身邊的每一種弱小，將善良留存，自信的微笑在陽(yáng)光的臉上綻放！ </h3> <h3>　　此次活動(dòng)為老師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理論，鍛煉自己和相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，對(duì)教師的教育水平起到了很大的促進(jìn)作用。</h3>