<h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">園本教研是提高教學質(zhì)量，促進教師發(fā)展，推動幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識到園本教研的重要性和緊迫性，樹立了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，努力尋求有自身特色的教研之路。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">這不！伴隨著一陣陣沁人心脾的春風迎來了我們禮義組教研活動。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">快看！享受著春日的暖陽我們凌老師正在帶領著孩子們做籃球操給大家熱熱身呢。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">咦？這個頭戴旅游帽手拿導游旗的不正是我們的凌老師嗎？原來她今天化身為導游是要帶全班的孩子們?nèi)ヂ糜卫玻?lt;/span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">一旁的教研組老師們也在認真的期待這一場精彩旅行哦。??</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">上報好人數(shù)，我們帶著籃球?qū)殞毘霭l(fā)嘍~</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">第一站森林公園到達了，可是森林公園前有很多坑坑洼洼的地方，于是凌導游帶著孩子們運著球繞過了這一片呼啦圈設置的坑坑洼洼的地面。這一環(huán)節(jié)與《指南》中健康領域目標一的教育建議相契合，利用多種活動的形式發(fā)展身體平衡和能力協(xié)調(diào)。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">走過了坑坑洼洼的地面這時大家進入了森林，可是凌導游告訴大家森林里面長著一種從地面上纏住腳的藤蔓，那該怎么對付這種藤蔓呢？</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">這時，凌導游告訴了我們一個好辦法，那就是"胯下傳球"，當藤蔓纏住腳時把腳抬起來，用籃球把藤蔓打下去就不會纏住腳啦。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">孩子們聽了都興奮的馬上練習起了"胯下傳球"這個技能。"結(jié)合《指南》健康領域目標指出（具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏）胯下運球的練習，很好的鍛煉了孩子的平衡力和動作協(xié)調(diào)能力。????</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">練習好了"胯下傳球"的孩子都成功穿越過了這一片藤蔓，真棒！????????????</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">成功穿越了藤蔓就到達了涼爽的海邊，讓我們坐在"沙灘"上休息一會兒吹吹海風聽聽海浪聲吧~風景真美，我們再一起拍照留念一下吧！咔嚓~??</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">一場精彩的旅程結(jié)束了，凌老師對自己這堂籃球課進行了反思，教研組的老師們也提出了所有的熱身活動，準備活動，都應該與活動目標相呼應；熱身運動應該為重難點做準備等意見和建議。同時也表揚了凌老師不僅關注整體還關注個別孩子，耐心細心的指導我們的孩子。老師更多的教會孩子學會技能的方法。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">接下來，把我們的視線轉(zhuǎn)移到這節(jié)由我們溫婉如春風的朱老師帶來的美術(shù)課堂上吧。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">良好的音樂常規(guī)????</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">進入主題前朱老師讓班上的孩子上臺來感受了濕巾的觸感和特點。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">了解了濕巾后，朱老師細心地給大家介紹了今天"濕巾變變變"的濕巾疊法。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">接下來朱老師請小朋友們回憶了大家所學過的線條和圖形，孩子們都十分活躍。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">在孩子自己創(chuàng)作之前，朱老師還給大家欣賞了許多優(yōu)秀的作品并悉心強調(diào)創(chuàng)作時需要注意的地方，以及提出了一些好的建議。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">坐在一旁的老師們也興致勃勃的期待著濕巾的華麗"變身"。??</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">躍躍欲試的孩子們，馬上投入了自己創(chuàng)作的狀態(tài)啦。感受與欣賞 表現(xiàn)與創(chuàng)造，圍繞《指南》目標給孩子快樂學習的機會。????</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">朱老師還不忘注重個體差異對能力稍微較弱的孩子進行特別輔導。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">孩子們認真創(chuàng)作的小臉龐吸引了我們的教研老師前去觀賞。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">在孩子們用心一筆一點的創(chuàng)作后，再輕輕打開濕巾，瞧！手中的濕巾就變好啦！????</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">課后在教研活動上朱老師非常全面的根據(jù)自己的課堂表現(xiàn)對這節(jié)課進行了剖析和反思。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">接下來教導處的熊老師也帶領著副班老師們就這節(jié)課一一進行了心得體會分享。讓在場的所有老師都受益匪淺。</span></h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">敞開心扉的分享過后，又要進入我們每周一次小試牛刀的美術(shù)線描畫考核啦。????10分鐘倒計時開始！?</span></h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">老師們認真繪畫起來的樣子可真不輸給我們那群認真創(chuàng)作孩子們呢！</span></h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">10分鐘過后，收卷！</span></h3><h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">噔噔蹬~這些就是老師們即興繪畫的畫作，怎么樣，能打多少分呢？</span></h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。為了給孩子們創(chuàng)造更好的環(huán)境讓他們更好的成長，于是我們必須和孩子們一起成長，那就讓我們一起在成長的道路上遇見更美的自己吧！</span></h3>
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