<h3>不做考試，不記評(píng)分，然而幼兒園卻是孩子真正學(xué)習(xí)入門的地方。這里為孩子的未來(lái)人生奠定基礎(chǔ)。</h3> <h3>幼兒園教會(huì)孩子如何適應(yīng)環(huán)境，幼兒園是孩子脫離父母第一次走向這個(gè)小社會(huì)，孩子體驗(yàn)到跟家里完全不同的生活，在這個(gè)過程中孩子慢慢建立“個(gè)體”和“集體”的概念，體會(huì)到“自我”與“環(huán)境”的關(guān)系。</h3> <h3>幼兒園教會(huì)孩子如何共同生活，幼兒園老師最大的挑戰(zhàn)就是教會(huì)這些完全以自我為中心的孩子向別人敞開大門，讓他們學(xué)會(huì)與別人相處，讓孩子慢慢懂得，她不是生活在自己的個(gè)人世界里，而是生活在一個(gè)集體的內(nèi)部，在集體中，大家相互照顧相互尊重，學(xué)會(huì)給予和獲得。</h3> <h3>幼兒園教會(huì)孩子獨(dú)立生活，幼兒園幫助孩子在自主的道路上緩緩前進(jìn)，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愿望的必經(jīng)之路。事實(shí)上如果孩子太依賴別人就不能產(chǎn)生激發(fā)他去開拓生活的小小動(dòng)力。</h3> <h3>幼兒園培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，3～6歲，是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期，幼兒園有針對(duì)性地去培養(yǎng)孩子的，注意力，記憶力，想象力，并且培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，傾聽的習(xí)慣，這些習(xí)慣是孩子未來(lái)學(xué)習(xí)的最佳助力。</h3> <h3>幼兒園教會(huì)孩子動(dòng)作發(fā)展，孩子的成長(zhǎng)過程中運(yùn)動(dòng)是必不可少的，因此幼兒園一日生活中大部分時(shí)間都是圍繞著孩子的身體健康而組織活動(dòng)的。在這些活動(dòng)過程中，孩子的平衡力，耐力，身體素質(zhì)得到提高。</h3> <h3>幼兒園教會(huì)孩子如何解決爭(zhēng)端，孩子在集體生活中會(huì)跟很多同齡的小朋友在一起生活和學(xué)習(xí)，難免會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)端，讓孩子學(xué)會(huì)處理，幫助孩子如何正確解決和他人的沖突。進(jìn)而學(xué)會(huì)怎么和別人交往，怎么保持友誼。</h3> <h3>幼兒園讓孩子養(yǎng)成規(guī)律的生活作息，幼兒園里的活動(dòng)一般分為:運(yùn)動(dòng)，游戲，學(xué)習(xí)，生活，四個(gè)板塊。老師會(huì)用動(dòng)靜交替的模式安排好孩子的一日作息時(shí)間。并根據(jù)夏冬季節(jié)做出輕微的調(diào)整，所有，孩子在幼兒園里的生活是相當(dāng)有規(guī)律的，按時(shí)吃飯，按時(shí)學(xué)習(xí)，按時(shí)睡覺，這樣對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常有益。</h3> <h3>幼兒園教會(huì)孩子禮貌待人，幼兒園里的禮貌教育并不是課堂上的形式主義，而是滲透在幼兒園生活中的一種日常習(xí)慣。</h3> <h3>幼兒園教會(huì)孩子如何保護(hù)自己，生活中有很多不安全隱患和不安全因素，幼兒園老師會(huì)利用多種形式對(duì)孩子開展安全教育。學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。讓孩子積累經(jīng)驗(yàn)避免安全隱患。</h3> <h3>幼兒園培養(yǎng)孩子積極樂觀的性格，人的一生不可能一順百順，當(dāng)孩子遇到成敗得失的時(shí)候能夠正確的面對(duì)，樂觀對(duì)待成敗，永保積極向上的品質(zhì)是不容忽視的。</h3> <h3>幼兒園教育是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的滲透在幼兒園生活中的方方面面，在這里我們教會(huì)孩子:如何待人，如何做事，孩子在老師們的精心陪伴下茁壯成長(zhǎng)。</h3> <h3>只有幼兒園才能教會(huì)孩子的那些事<font color="#b04fbb">。</font></h3>
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