幼兒園校服雪辰 <h3>尊敬的家長： </h3><h3> 您好！為了培養(yǎng)孩子的整體意識和集體榮譽感，春香幼兒園規(guī)定本學期新入學的孩子沒買校服的請盡快繳費，每套100元。 </h3><h3> 校服是學生的標志，它代表了一個學生甚至是一所學校的精神面貌。身著校服的學生，無論走在哪兒，都是一道引人注目的風景,從心理學的角度來講，學生穿校服對于推進學校校園文化建設是非常有益處的。</h3><div> 第一，統(tǒng)一的穿著有利于培養(yǎng)團隊精神。大家知道，各國軍隊都有自己統(tǒng)一的軍服。平時的訓練，統(tǒng)一的軍裝激勵著戰(zhàn)士相互幫助，團結拼搏；紛飛的戰(zhàn)場，統(tǒng)一的軍裝區(qū)分著敵我，標志著歸屬，著同一種軍裝的戰(zhàn)士會相互掩護生死與共。校服是一個學校整體精神面貌和集體榮譽感的外在體現(xiàn)之一，也是校園文化建設的組成部分。校服可以使學生在身份感上區(qū)別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，比如集體意識、團隊精神、使命感，榮譽感、遵紀守法、文明禮貌，增強對學校的自豪感和對同學的友情。這些方面校服都可以起到內(nèi)在約束的作用，一種象征的作用，對他們起到一種潛移默化地培養(yǎng)作用。 </div><div> 第二，統(tǒng)一的校服容易培養(yǎng)相互尊重的精神。大家來自于不同的家庭，有著不同的經(jīng)濟、文化背景，統(tǒng)一的校服拉近了孩子們之間的距離，杜絕了攀比現(xiàn)象。幼兒園園服還可以產(chǎn)生一種平等感。統(tǒng)一的幼兒園園服體現(xiàn)了學生個體的平等身份和地位，這樣有利于同學間以平等的心態(tài)相處，對增強同學間的友誼和團結大有裨益。容易形成一種合作、團結、相互尊重的精神。對培養(yǎng)學生艱苦樸素的品質(zhì)，避免攀比之風在校園里出現(xiàn)都有積極意義。</div><div> 第三，校服自有校服的美，它不僅樸素自然、落落大方，還有利于校園的整潔，沒有異樣的色彩干擾課堂的注意力，便于學校組織活動，不會因服裝的牽制影響學生的文體活動。 </div><div> 第四，校服帶給孩子們秩序感，身著校服上學帶給孩子的是學習的儀式感。統(tǒng)一著裝，代表著一個集體，更代表著一個集體的特色、個性與精神面貌；統(tǒng)一穿著校服，體現(xiàn)著一個學校的作風與特點。一次次校園內(nèi)外的活動，那統(tǒng)一的服裝，統(tǒng)一的顏色，統(tǒng)一的目標，統(tǒng)一的動作展現(xiàn)在人們面前的場面是何等的震撼。校服是校園文化的載體，是集體歸屬的標志！</div><div> 中國傳統(tǒng)的倫理奠定成功人生道德基礎的《弟子規(guī)》：“衣貴潔，不貴華，上循分，下稱家。” “由儉入奢易，由奢入儉難?！眱€樸與勤奮是緊密聯(lián)系的。衣著簡樸的學生往往學習更勤奮，成績也更好。若不穿校服，每天早晨為穿哪件衣服就得耗費不少時間。上學前，想著今天該怎么穿的問題，想好了，又會想別人看自己的穿著又會怎么評價，直接穿校服，又省時間,又不麻煩?？傊┯變簣@園服對于學生來說有很多好處，每一天都應該穿好幼兒園園服，以穿校服為榮。</div><div> 小朋友們，請穿著春香幼兒園優(yōu)雅大方的校服，快快樂樂去上學吧！</div>