<h3>新的一天，新的起點(diǎn)，再一次走進(jìn)那“熟悉”的校園，期待著能每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！</h3> <h3>把每個(gè)學(xué)生都放在心中，才是真正地做教學(xué)！從一個(gè)細(xì)節(jié)的考慮，彰顯無疑。??????（衣物認(rèn)領(lǐng)處）</h3> <h3>孩子們的專注、專心、專業(yè)，讓我真正相信了信仰的力量，潛力的不可限量！</h3> <h3>這樣的場面，您受震撼了嗎？</h3> <h3>朱永紅老師的課熱情、灑脫，透射出大家風(fēng)范。在教學(xué)中她不僅重視了語文學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，注重學(xué)生語文知識(shí)的積累，也注意加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑和批判精神，成就了一批優(yōu)秀的學(xué)生，讓聽課老師贊不絕口！</h3> <h3>如果說朱老師的課是熱情奔放的美，那么何莉老師的課就如她的課題《荷花》一樣，是一種婉約的美。這一課，何老師大方自然的教態(tài)，極具親和力的語言，與荷花的美融為一體，時(shí)刻給人美的感受，課堂氣氛很輕松。特別是教學(xué)“白荷花在這些荷葉中冒出來”這句時(shí)，在一個(gè)“冒”字上做文章，讓學(xué)生通過換詞、朗讀等方式，感受荷花蓬勃的生命力，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。</h3> <h3>張琰老師執(zhí)教的語文課《第一次抱母親》，以“母愛”為主線，重視對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，通過品讀字詞，賞析句子，讓學(xué)生感受到母愛的偉大。她帶給了學(xué)生實(shí)實(shí)在在的語言實(shí)踐，上出了語文的“語文味”。</h3> <h3>與書相遇和與人相遇一樣，在合適的時(shí)候遇上聊得來的人，便對(duì)上了。很長時(shí)間以來，難得有這樣閑暇的時(shí)間與書相伴，靜下心來，大家一起聊書，分享生活和感悟，本身就很美。成長不易，感謝先賢、智者，為我們提供了精神的食糧；感謝同伴的支持與分享，讓我堅(jiān)信書籍的力量。</h3> <h3>我的第一次分享。??????</h3> <h3>跟崗研修又一天結(jié)束了，掩卷沉思，我不禁一遍遍叩問自己，今天，我進(jìn)步了嗎？</h3>
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