快樂教研——荷花中班組研討如何有效開展建構區(qū)游戲活動

糖粒子

<h3>　　2018年4月11日中午十二點半，長沙市政府機關荷花幼兒園中班組全體老師們在周娜副園長及謝嫻組長的帶領下，圍繞中班幼兒現(xiàn)階段建構區(qū)活動情況展開教學研討活動。研討中，教師們結合各班幼兒在建構區(qū)日常操作的視頻和圖片介紹了各班幼兒操作的情況，存在的問題和困惑，老師們交流了各自經驗和反思，并對如何介入指導組織等方面進行了詳細的分析及探討。<br /></h3> <h3>　　此次研討活動共分為三個環(huán)節(jié)： </h3><h3> （1）觀看各班日常中幼兒建構區(qū)操作的視頻和圖片。</h3><h3> （2）交流探討反思中班幼兒現(xiàn)階段建構區(qū)活動情況及存在的問題。</h3><h3> （3）專家周娜園長指導如何幫助幼兒更好的進行建構游戲活動的策略與方法。</h3> <h3>　　中三班謝老師、中一班雷老師、中二班戴老師分別對本班現(xiàn)階段建構區(qū)幼兒的能力、幼兒的操作情況、活動中存在的疑惑、教師應如何組織開展建構區(qū)活動設想進行了詳細的介紹和說明。</h3> <h3>　　觀看完各班老師講解幼兒建構游戲活動操作的視頻和圖片后，老師們就自己觀察到的問題，以及對建構游戲活動主題、活動計劃、活動的材料、幼兒的建構游戲技能（搭建技能、創(chuàng)造能力、合作能力、社交能力）和教師的支持策略進行了分析和解讀。</h3> <h3>　　最后周娜副園長就中班幼兒現(xiàn)階段建構游戲活動情況進行了總結，解答各班存在的疑惑與問題。并指導老師們如何幫助幼兒更好的進行建構活動的問題做了詳細的講解，重新幫助老師認識了什么是建構游戲，建構游戲能幫助幼兒獲得哪些發(fā)展，兒童建構能力的發(fā)展水平以及建構區(qū)教育的目標和分解。特別是詳細的指導老師如何和幼兒一起做建構計劃、建構準備、反思改進、作品的評價等，通過這次教研老師們收獲了很多實用的干貨，我們將會努力落實到教育教學工作中，讓我們與春一路前行！</h3>