<h3><b><font color="#ed2308"> 為提高教師專業(yè)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，以觀課議課活動為載體，努力創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)，構(gòu)建有生命的課堂，使課改理念真正落到課堂實踐，我們積極開展了觀課議課活動，并于4月10日下午數(shù)學(xué)組針對劉利便、許景霞、蘇宏三位老師的觀摩課在教研室進(jìn)行了教研活動，各位老師爭相討論，并針對如何提高課堂有效性發(fā)表了自己的見解。</font></b></h3> <h3><b><font color="#b04fbb">第一環(huán)節(jié)，三位老師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行說課，并反思自己不足之處。</font></b></h3><h3><b><font color="#b04fbb">蘇宏老師六年級下冊《比例尺的應(yīng)用》</font></b></h3><h3><b><font color="#b04fbb">教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生在具體情境中理解比例尺的意義并學(xué)會用比例尺解決生活中的實際問題；</font></b></h3><h3><b><font color="#b04fbb">2.使學(xué)生在經(jīng)歷解決問題過程中，獲得解決問題的策略，發(fā)展空間觀念；</font></b></h3><h3><b><font color="#b04fbb">3.使學(xué)生在參與活動的過程中，感受比例尺的應(yīng)用價值，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。</font></b></h3> <h3><b><font color="#b04fbb">劉利便老師一年級下冊《100以內(nèi)的加減法》</font></b></h3><h3><b><font color="#b04fbb">教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷在實際情境中，探索整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法的過程，并掌握計算方法；</font></b></h3><h3><b><font color="#b04fbb">2.在觀察、比較、合作交流中逐步培養(yǎng)學(xué)生主動探究和獨立思考的意識，體驗算法多樣化，培養(yǎng)思維的靈活性；</font></b></h3><h3><b><font color="#b04fbb">3.體驗解決問題的成功喜悅，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。</font></b></h3> <h3><b><font color="#b04fbb">許景霞老師三年級下冊《除法和加減法的混合運(yùn)算》</font></b></h3><h3><b><font color="#b04fbb">教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生初步理解綜合算式的含義，引導(dǎo)學(xué)生自主探索并理解含有除法和加減法的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序；</font></b></h3><h3><b><font color="#b04fbb">2.使學(xué)生在學(xué)習(xí)兩步混合運(yùn)算的過程中，初步學(xué)會列綜合算式解答相關(guān)實際問題，培養(yǎng)分析與綜合的能力。</font></b></h3><h3><b><font color="#b04fbb">3.通過合作和交流，培養(yǎng)學(xué)生解決問題多樣化的技能，提高學(xué)生解決實際問題的能力。</font></b></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>第二環(huán)節(jié)，其他老師對三節(jié)課進(jìn)行評課議課，大家各抒己見，并針對老師們的疑惑：“如何提高課堂有效性”進(jìn)行了針對性的討論。</b></font></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 通過本次評課議課教研活動，所有數(shù)學(xué)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作取得了階段性的成果，但我們知道觀課議課活動還要長期堅持，要不斷創(chuàng)新，效果才能愈來愈好，我們也將準(zhǔn)備打持久戰(zhàn)，把觀課議課活動納入到學(xué)校的常規(guī)管理之中，把它作為提高教師教學(xué)能力和水平的主要載體，并長期堅持下去，同時我們下一步將繼續(xù)完善這項活動，讓每一位教師在活動中快樂著、成長著，我們有信心，不久的將來，我們將撥云見日，迎來課堂教學(xué)的美好明天。</font></b></h3>
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