<h1>未來教育 今日課堂直播</h1> <h1><font color="#b04fbb"> 三次元的學(xué)校，可以輕松愉快地上出四次元的課。<br> 教材，依然是三次元的語文課本；<br> 教室，依然是三次元的教學(xué)環(huán)境；<br> 教師，卻能活在四次元幸福里；<br> 教案，隨著心泉流淌出新版本；<br> 首先滋潤了自己，<br> 同時滋潤著孩子們！</font></h1><h1><font color="#b04fbb"> 我和孩子同時綻放！</font></h1> <h3>老師不要像老師</h3><h3>學(xué)生不要像學(xué)生</h3><h3><br></h3><h3>老師是無限，但只做一，課堂教學(xué)就一件事——托起孩子</h3><h3>學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)到的不是老師教出來的一，是自主學(xué)習(xí)了一千</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>這些古詩，不是高等數(shù)學(xué)，沒那么難。</h3><h3>不必老師來領(lǐng)讀，孩子自己會讀。</h3><h3>不必老師來講，孩子自己會弄明白。</h3><h3>不必分出重點非重點，只有與古詩和詩人的鏈接。</h3><h3><br></h3> <h1>分組，自主學(xué)習(xí)開始</h1> <h3 style="text-align: center; ">先不誦讀，孩子們早就讀過了。</h3><h3 style="text-align: center; ">先弄明白什么意思，</h3><h3 style="text-align: center; ">打開《語文練習(xí)冊》答案，</h3><h1 style="text-align: center; ">找到了每首詩關(guān)鍵詞的解釋、重點句的翻譯。</h1><h3 style="text-align: center; ">明白了，這么簡單！</h3> <h1>寫筆記，只有孩子寫，沒有老師教。</h1> <h3>事先準備好各種版本的《古詩鑒賞詞典》和相關(guān)用書</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center; ">孩子們自己也有法寶</h1> <h3>一個孩子問我:</h3><h3>“老師，《宿建德江》這道題問:表達了詩人什么樣的思想感情？答案說‘思念家鄉(xiāng)的思想感情’，老師，我怎么看不出來‘思念家鄉(xiāng)‘??？”</h3><h3> 靈感的激活點來了！</h3><h3> 教學(xué)的突破點來了！</h3><h3> 教師輕松抓住時機:”好！孩子們，這個問題提得很好！證明你們很善于研究！那么，就讓我們的研究更深入！用上這些鑒賞詞典，進入新體驗！”</h3> <h3>下課了，這個小組還跪在地面查資料，解決問題。</h3><h3>如此專注！</h3> <h3>每一節(jié)課，每一個當下，都是未來教育</h3>
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