《最暖閱讀家庭》之不一樣的視角——爸爸媽媽讀《尼克代表我》

清風(fēng)徐徐

<h3>"鶯初解語，最是一年春好處"。春光正好，讓我們搭乘百千快車，一起閱讀吧！《尼克代表我》這本書講述了主人公吳小小與父母之間存在著巨大的溝通障礙，苦于不被父母理解的他把一只流浪狗尼克作為精神圖騰。在尋找尼克的過程中經(jīng)歷了各種和父母的抗?fàn)?，甚至得?quot;選擇性失聰"，他用這種悲壯的方式讓父母不得不改變自己的教育方式，與孩子溝通最后和解。這樣一本書，非常適合親子共讀，我們班的家長也和孩子一起閱讀，并收獲良多。</h3> <h3>和爸爸一起閱讀的劉銘科同學(xué)。</h3> <h3>和爸爸共讀的徐楚婷同學(xué)。</h3> <h3>和爸爸共讀的張英為同學(xué)。</h3> <h3>和媽媽共讀的滕濤同學(xué)。</h3> <h3>和媽媽共讀的朱偉城同學(xué)。</h3> <h3>讀完1-3章后，父母的感受</h3> <h3>讀到吳小小如此喜歡田爺爺只是因?yàn)樘餇敔斣?jīng)對他的贊賞后，爸爸媽媽們感悟特別深。</h3> <h3>看到吳小小如此執(zhí)著地尋找尼克，大家又對孩子的心理有哪些新的理解呢？</h3> <h3>隨著情節(jié)的推進(jìn)，大家被這本書深深吸引，思渝媽媽和銘科爸爸都和孩子共讀并且發(fā)表了兩個(gè)人的想法。滕濤媽媽和至誠媽媽還一起討論了起來。</h3> <h3>小說不僅情節(jié)好看，其中傳達(dá)的信息讓每個(gè)父母都在思考，或欣慰，或難過，或內(nèi)疚，或內(nèi)省，或反思......</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>父母是少數(shù)不需要培訓(xùn)就上崗的職業(yè)，但這個(gè)職業(yè)培育的人將來是要推動(dòng)世界前進(jìn)的！社會(huì)飛速發(fā)展，今天的孩子早已不是過去的孩子，如果我們還用老方法去教育孩子，孩子或叛逆或用反常的行為來和我們對抗。所以很有幸在這個(gè)春天我們遇到《尼克代表我》，愿它能打開我們和孩子心靈溝通的一扇窗，我們一起攜手向前方！</h3>