<h3 style="text-align: left;"><b> 我叫于明浩,是敦化市第一中學(xué)七年十二班的一名學(xué)生。我從小就愛(ài)上了讀書(shū),每當(dāng)閑暇時(shí),我都會(huì)徜徉書(shū)海,含英咀華。</b></h3> <h3><b> 吉林省家庭閱讀委員會(huì)趙云良會(huì)長(zhǎng)應(yīng)蘇玉海校長(zhǎng)的邀請(qǐng)來(lái)到我們學(xué)校,為一中播下了閱讀的種子,學(xué)校也召開(kāi)了“家庭讀書(shū)會(huì)”啟動(dòng)儀式,學(xué)校動(dòng)員全體家長(zhǎng)投入到敦化一中家庭讀書(shū)“四位 四階 五載”讀書(shū)活動(dòng)上來(lái),為孩子積蓄學(xué)養(yǎng)。班級(jí)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),杜老師為了使我們能夠讀得通透,規(guī)定本月還是閱讀《駱駝祥子》。我聽(tīng)到這個(gè)消息以后與媽媽談?wù)撝辽钜梗覀儧Q定開(kāi)展一次別開(kāi)生面的家庭讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。</b></h3> <h3><b> “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”讀書(shū)會(huì)章程是開(kāi)好讀書(shū)會(huì)的前提,我們按照名稱(chēng)、人員、預(yù)計(jì)時(shí)間、選擇書(shū)目、地點(diǎn)、流程,制定了“含英咀華”家庭讀書(shū)會(huì)章程,我們期望知識(shí)和能力雙豐收。</b></h3> <h3><b> 圈點(diǎn)和批注《駱駝祥子》精彩段落,是讀這本小說(shuō)的必修課。</b></h3> <h3> <b>擅長(zhǎng)繪畫(huà)的爸爸在聚精會(huì)神地繪制“祥子的車(chē)”。</b></h3> <h3> <b>我依照故事情節(jié)中祥子“三起三落”繪制了祥子人生折線圖。</b></h3> <h3><b> 祥子和車(chē)是小說(shuō)的基本線索,如果把車(chē)輪比作祥子,把虎妞比作車(chē)座,小福子比作車(chē)把。車(chē)座壞掉了還可以修補(bǔ),但是一旦車(chē)把斷了,車(chē)輪就會(huì)沒(méi)有起點(diǎn)也沒(méi)有終點(diǎn)似的四處滾動(dòng),最終墜入深淵。</b></h3> <h3><b> “含英咀華”第一期家庭讀書(shū)會(huì)召開(kāi)了啦!</b></h3> <h3><b> “含英咀華”第一期家庭讀書(shū)會(huì)接近尾聲了,但我心中的波瀾絲毫沒(méi)有平息。祥子的夢(mèng)想就像肥皂泡一樣,一個(gè)接一個(gè)的破了,他生活的信念也全部消失了,最后他成了一個(gè)活死人。原來(lái)的祥子已經(jīng)被人吃人的社會(huì)吞掉了,被骯臟腐朽的濁流給同化了。人離不開(kāi)社會(huì),而社會(huì)又決定著人。如果無(wú)法處理好現(xiàn)實(shí)與理想,社會(huì)與自己的關(guān)系,很有可能會(huì)失去自我。</b></h3><h3><b> 明天會(huì)怎樣?我不得而知,而現(xiàn)在我們唯一能做的,就是把握好今天!</b></h3>
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