重慶市第一屆班主任工作室論壇———中小學班主任工作室研討會學習筆記

美友22029417

<h3>　　春天，是充滿希望的季節(jié)，春天，也是個忙碌的季節(jié)。4月4日，我校王英班主任工作室全體成員來到重慶一中藝術樓，參加重慶市第一屆班主任工作室論壇，聆聽了兩堂精彩的班隊課和專家們精辟的見解，讓我們對班隊課有了更全新的認識，真是受益匪淺！</h3> <h3>　第一堂主題班會課是由樹人小學一年級的孫蕾老師執(zhí)教的《樹人禮儀，我能行》！整個主題班會分為四個板塊：回憶成長，聚焦禮儀；熟知禮儀，外化于行；校內禮儀，運用得體；校外禮儀，靈活運用！</h3> <h3>　　整堂課孫老師非常注重情景性，主要以活動的形式來展現(xiàn)禮儀在學習生活中的必要性，良好的禮儀貫穿著我們生活的點點滴滴。整堂課孫老師充分調動了孩子們的積極性，孩子們很積極地參與進來，也充分的發(fā)揮了老師的引導性作用。</h3> <h3>　　第二堂課是由重慶一中高二八班的張紹明老師執(zhí)教的《家規(guī)，成長的基石》，課堂上還邀請了幾位家長參與互動。張老師以兩則材料引入家規(guī)話題，接下來由學生展開激烈的辯論。家規(guī)，是成長的基石 ; 家規(guī)，不一定就是死板的條條框框，也可以是家長們潛移默化、言傳身教的影響。</h3> <h3>　　整堂課主要由兩個學生主持，就家規(guī)是否還有存在的必要性和家規(guī)怎樣立，才可行兩個問題進行了深刻地討論，期間還和家長進行了有趣的互動。</h3><div><br></div> <h3>　　既然家規(guī)有存在的必要性，那怎樣立才可行呢？接下來學生分別展示了諸葛亮、顏之推、歐陽修等古人對家規(guī)的一些看法，并且還加上了家庭生活中的一些小片段的情景劇表演。然后，小組討論并且分享了自己家的家規(guī)情況。</h3> <h3>　　第三個板塊，實戰(zhàn)實練，學生自己寫一條家規(guī)，放進家規(guī)訴求瓶里。然后，班主任張老師對這堂班隊課進行了深刻地總結。</h3> <h3>　　接下來，兩位老師就自己這堂班隊課作設計思路的講解。樹人小學的孫老師從題材的來源和為什么沒有設計復雜的禮儀運用入手講解，良好的禮儀不是動作優(yōu)美，而是心靈的感受，具有活動性、長承性、實踐性。</h3> <h3>　　重慶一中張老師分享設計思路。從目的，來源（學生的自主特殊性）講解，在內容上，針對學生的情況有的放矢，效果上，達到了共鳴?？犊ぐ旱乇磉_了對班隊課的一些感受和見解:要充分發(fā)揮教師的引導作用，語言要注重開頭和結尾，把死板的家規(guī)內化為學生自己的素質。</h3> <h3>　重慶市教科院院長、重慶市德育理事長萬明春教授對這兩堂班會課給予了高度的肯定：第一堂小學的班會課注重情景性和親和性；第二堂高中的班會課注重了思辨性和主體性！萬理事長提出了一堂成功的主題班會課要滿足以下五點：主題班會課要注重年齡特征；選題要緊扣時代特點和對象；課堂要具備真實性，要有感染力；課堂要注重形式的新穎性；班會課要以立德樹人，教會學生做人為根本出發(fā)點！</h3> <h3>　　最后，由重慶市教育學會德育專委會副理事長陶元紅做了題為《中小學主題班會課的組織與指導》的專題講座！</h3> <h3> 陶元紅主任的講座歷時一個多小時，慷慨激昂地給我們講解了一些班會課的基本知識和著手點，著重介紹了什么是主題班會課？主題班會課在學校教育中的地位；主題班會課中師生角色的定位；主題班會課的基本流程以及主題班會課與學科德育課程的區(qū)別等等。讓我們迫切地感受到主題班會課的重要性和必要性！</h3> <h3>　　陶老師還指出，一堂好的班會課，能觸及學生的靈魂 ; 一堂好的班會課，是影響孩子一生的課。陶老師深入淺出的了解，讓我們對班會課有了更新的認識，同時也激發(fā)了我們的積極性！</h3>