<h3> 胡默爾先生每天穿著一件大衣,大衣里好像有什么東西把它撐得鼓鼓的:有時(shí)候像個(gè)大氣球,有時(shí)候像座山,有時(shí)候像把巨大的傘,有時(shí)候長出四條小鹿的腳,有時(shí)候伸出小貓的頭,露出小青蛙的兩只眼睛……</h3><h3> 最酷的是大衣會漏水,會發(fā)出各種叫聲。一起讀繪本《神秘的大衣》,會發(fā)現(xiàn)閱讀帶給我們的奇思妙想。</h3> <h3> 每天早晨,胡默爾先生都會外出。每一次外出他都穿著一件巨大無比的大衣,那里面肯定藏著什么東西,但到底藏著什么呢?還沒等看清楚,胡默爾先生就已經(jīng)沿著呂本路走遠(yuǎn)了。</h3><h3> 傍晚時(shí)分,胡默爾先生回到家時(shí),他的大衣仍跟早晨出門時(shí)一樣又寬又大。</h3> <h3> 住在呂本路的孩子們對胡默爾先生的大衣已經(jīng)好奇了很久,他們非常想知道這件大衣里面到底藏著什么東西。</h3><h3> 于是他們悄悄地跟在胡默爾先生后面穿過整個(gè)城市。</h3> 他們看到胡默爾先生一動不動,可是他的大衣卻自己會動,總會有不同的地方鼓出來,有時(shí)候胡默爾先生發(fā)出“嘰里咕?!钡穆曇簦袝r(shí)候發(fā)出“咩咩”的聲音,有時(shí)候又發(fā)出“呱呱”的聲音。<div> 或許這些聲音是從他的大衣里發(fā)出來的?</div> <h3> 有一次,孩子們看到胡默爾先生突然變得很高,高的像巨人一樣。</h3> <h3> 又有一次,他們看到從胡默爾先生的大衣里有水滴出來,緊接著還有大大小小的球滾出來。于是他們決定到胡默爾先生家去弄個(gè)明白。</h3><h3> 不過當(dāng)他們想往里面看的時(shí)候……</h3> <h3> 胡默爾先生突然飛快的將窗簾放下。要想發(fā)現(xiàn)他的大衣和房子里的秘密可真難啊!</h3> 可是,有一天,令人難以置信的事情發(fā)生了。從這件神秘的大衣里跳出了一個(gè)大大的綠色動物,“撲通”一聲直接進(jìn)了運(yùn)河。<div> “不用怕,我的朋友!”胡默爾先生大聲說,“我來幫你?!?lt;/div> <h3> 我的朋友?</h3><h3> 孩子們無法相信,居然有人肯跟一條鱷魚做朋友。</h3><h3> 不過,這位朋友現(xiàn)在需要被救上岸!</h3><h3> 孩子們趕緊幫忙,把鱷魚拖了上來。</h3><h3> 這可不是一件容易的事兒,因?yàn)檫@種動物非常非常重。</h3> <h3> 孩子們驕傲地抬著這條鱷魚去胡默爾先生家,好不容易到了那兒,胡默爾先生這才打開了那件神秘的大衣……</h3> <h3> 讓孩子們看其中的秘密,“我是動物園的園長,這些都是我的動物。我不愿意我的朋友們獨(dú)自在動物園里過夜,所以我就把它們都帶回了家,你們愿意一起進(jìn)我的房間嗎?”</h3> <h3> 從此以后,人們每天都會看到變瘦了的胡默爾先生在城里穿梭。</h3><h3> 他的身后跟著三個(gè)變得很胖的孩子。</h3> <h3> 這本書孩子們特別喜歡,他們就像書中的那群孩子,緊跟在胡默爾先生后面,猜測著大衣的秘密?!昂瑺栂壬蝗伙w快地將窗簾放下,要想發(fā)現(xiàn)他的大衣和房子的秘密可真難??!”——讀到這,我和孩子們都特別興奮,仿佛回到了童年:充滿好奇、充滿幻想。正如孩子們的好奇心和對神秘事物的探究精神,是我們?nèi)祟惒粩嗲斑M(jìn)的動力之源。胡默爾先生的大衣彌漫著濃濃的神秘氣息,對于胡默爾先生大衣的秘密,我們有越來越濃的閱讀興趣。</h3><h3> </h3> <h3> 胡默爾先生真是一位善良的先生,只是他可以不用這么累,如果舍不得動物在動物園過夜,那可以自己住在動物園啊。我和孩子們交流這個(gè)想法,孩子們歪著腦袋想了一會兒,說:“老師,用我們家的車子接送胡默爾先生和動物們吧?!焙呛?,我的孩子們從閱讀中收獲了愛的種子。</h3><div> 隨著城市的發(fā)展,留給動物們的生存空間越來越小。我們雖然不能擁有胡默爾先生那樣一件大衣,但是,我們可以擁有胡默爾先生那樣博大的愛心。</div><div> 如何讓孩子擁有一件帶給別人溫暖的大衣呢?閱讀《神秘的大衣》,你會找到答案。</div>
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