演繹說話藝術(shù)，感悟語言魅力——《晏子使楚》課堂記錄筱筱 <h3>我們每天都要用語言進(jìn)行交流。精妙得當(dāng)?shù)恼Z言，能使我們有效地和別人溝通;機(jī)智巧妙的語言，能幫助我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬局面;幽默風(fēng)趣的語言，能愉悅我們的身心，活躍我們的生活。</h3><h3>學(xué)習(xí)《晏子使楚》這篇文章，感受晏子的能言善辯與愛國情懷，豐富我們的語言積累，學(xué)會用得體的語言進(jìn)行表達(dá)。</h3> <h3>我們在認(rèn)真朗讀，做好課前準(zhǔn)備。</h3> <h3>每節(jié)課的語文學(xué)習(xí)，生字詞是重中之重，讓我們一起認(rèn)識這節(jié)課的生字新詞，為理解文章做準(zhǔn)備。</h3> <h3>老師出示問題，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立分析文章。</h3> <h3>課堂上，同學(xué)們認(rèn)真思考，小組討論，建言獻(xiàn)策，踴躍回答。走近晏子，用心感受他的機(jī)智勇敢、能言善辯。</h3> <h3>課堂接近尾聲，我們一起回顧復(fù)習(xí)。</h3> <h3>語言藝術(shù)博大精深，在以后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們會接觸到更多的語言天才。所以，積累精妙語言，學(xué)以致用，才會成為一位說話得體的表達(dá)者。</h3> <h3>課堂反思</h3><h3>課程結(jié)束后，同學(xué)科的老教師對這堂課進(jìn)行評課，通過傾聽他們的指導(dǎo)建議，我也認(rèn)識到自己的不足。1、課文背景簡介時，應(yīng)點(diǎn)出安丘市在春秋時期屬于齊國，我們與晏子同屬齊國，拉近學(xué)生與課文的距離。2、應(yīng)選擇重點(diǎn)段落，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，引導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀，讀出楚王的盛氣凌人，晏子的綿里藏針。3、老師講的過多。將更多的課堂時間交給學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)揮主動性，開動腦筋，獨(dú)立解決問題。</h3><h3>在以后的教學(xué)中，時刻注意課堂問題，盡量減少該問題的出現(xiàn)。</h3><h3><br></h3>