<h3>為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，我們城北小學(xué)二年級(jí)的老師進(jìn)行了常規(guī)聽(tīng)課活動(dòng)，生動(dòng)的課堂向大家展示了別樣的風(fēng)采。</h3> <h3>李盼盼老師親切的給孩子們講述及展示《千以內(nèi)的數(shù)》，不同的變換方式，使孩子們真切的感受我國(guó)數(shù)字文化的奇妙</h3> <h3>同一節(jié)課堂內(nèi)容，史利芳老師向孩子們展示了不同精彩的環(huán)節(jié)，孩子們興趣盎然</h3> <h3>楊平俠老師在及時(shí)有效的復(fù)習(xí)本課孩子們應(yīng)該掌握的生字，以便更好更快的的投入到本課堂《九色鹿》的學(xué)習(xí)中來(lái)</h3> <h3>由于臨時(shí)停電，宋艷敏老師放棄了原本精美的課件，用生動(dòng)的語(yǔ)言，和諧的肢體動(dòng)作讓孩子們明白了《平面方位圖》的占位</h3> <h3>親切的語(yǔ)言，優(yōu)美的詞句，是袁麗瓊老師講完《從現(xiàn)在開(kāi)始》之后，我們的一致評(píng)價(jià)</h3> <h3>王淑娟老師用她認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度告訴我們，只有保證每一個(gè)孩子都聽(tīng)懂、聽(tīng)明白，這堂課才算一節(jié)完美的課</h3> <h3>雷紅果老師用謎語(yǔ)導(dǎo)入，生動(dòng)形象的畫(huà)面一下子吸引了孩子們的注意力，使孩子們的精神高度集中，更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)我國(guó)從古代流傳至今的《算盤(pán)》</h3> <h3>檸檬，苦瓜，辣椒……衛(wèi)江培老師抓住孩子們的心里，從瓜果蔬菜入手，極大的提高了孩子們的認(rèn)知興趣，也讓大家明白了要像《廚師小山羊》一樣，做一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋思考的人</h3> <h3>王映映老師播放著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的課文朗讀帶領(lǐng)大家走進(jìn)《耳朵上的綠星星》，不同角色的朗讀更是激發(fā)了孩子們的閱讀興趣</h3> <h3>聽(tīng)課結(jié)束了，但老師們的熱情還沒(méi)有結(jié)束，看，老師們圍坐在一起共同討論每一課的得與失，這不僅給他人帶來(lái)了新的感悟，更是對(duì)自己的一種不斷追求。</h3>
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