伏羲娃

桃+林=圓滿ing

<h3>我家大寶貝來翰林尚雅國學(xué)幼兒園已經(jīng)兩年半了，目前就讀大班。他在咱們學(xué)校里算不上最優(yōu)秀的孩子，但是做為他的媽媽，看著兒子在伏羲教育的光輝下茁壯成長，由衷的為他感到驕傲！</h3><h3>先介紹一下我的大寶貝。大名曹瀚文小名林林，今年五周半的他是一枚小暖男，喜歡看書、畫畫、寫毛筆字。</h3><h3>由于林林在幼兒園里的學(xué)習(xí)狀態(tài)并不是最優(yōu)秀的，加之我也在幼兒園里工作。每天都知道他的狀況，說沒有拿自己孩子與別人的孩子去做比較，那是不可能的！畢竟每位媽媽都有望子成龍的心態(tài)。我是俗人一個，肯定也會有。看著兒子這樣我的心那個著急呀。作為一名幼師，看我們班的孩子的種種行為基本可以看出是啥原因?qū)е碌慕Y(jié)果，知道怎么去引導(dǎo)孩子！唯獨在自己兒子面前反倒不會啦，這就是所謂的當(dāng)局者迷，旁觀者清呀。</h3><h3>可是有一次馬老師帶老師們?nèi)ヅ思矣L城玩，卻讓我對林林有了新的看法，對伏羲教育的理念也進一步的理解。林林是此次參加爬長城最小的年齡，可是不管是上山還是下山全程都是自己完成的，途中還曾鼓勵過我好幾次，讓我要堅持。每每想到這我就感覺自豪德不要不要的！我想這跟我們幼兒園每次組織游學(xué)活動有很大的關(guān)系，在游學(xué)活動中鍛煉了他的毅力，堅持與忍耐力的品性！</h3><h3>還有最近我給孩子報了一個十分風(fēng)靡的課程-樂高。在這里上課的孩子狀態(tài)那真的不忍直視！一節(jié)課下來趴桌的趴桌，亂下座的下座。課堂上還有搶玩具打架的……俗話說，沒有比較就沒有傷害呀，再看我家林林，一直都在認(rèn)真聽講。以至于每次都是林林的作品被當(dāng)做范本展示！說個自夸的話，林林的專注力不說超棒，絕對比那些孩子好太多。專注力大家都知道，如果孩子的專注力達不到，想要學(xué)習(xí)好，基本不可能！在此真的特別感謝會會老師對林林這兩年的辛勤教導(dǎo)！</h3><h3>看下面是林林小朋友的作品，老師讓其以校車為主題做的作品，林林都不忘記擺上小人兒，排隊給老師鞠躬呢??，每次上完課別的孩子們一起收拾完玩具就離開了，只有林林最后一個走，因為他要幫老師將凳子一張一張地推到桌子底下，然后再鞠躬跟老師道別。像這些好的行為習(xí)慣，兒子在外面玩的時候開始一點一點地顯露出來，我跟他爸爸倍感欣慰！</h3><h3>馬老師一直讓老師們培養(yǎng)孩子的三心兩習(xí)慣，開始在孩子們身上得到體征了。感恩伏羲教育！讓孩子與家庭受益！</h3><h3><br></h3>

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