<h3>3月29日下午，受南寧市花兒藝術(shù)培訓(xùn)中心邀請(qǐng)，家之緣李老師為培訓(xùn)中心舞蹈老師們做了一場(chǎng)名為《職業(yè)與人生發(fā)展》的團(tuán)輔課，團(tuán)輔課以個(gè)人職業(yè)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)為主線，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，使年輕的老師們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)思考。</h3> <h3>職業(yè)上有危機(jī)意識(shí)，那就是外面有人想進(jìn)來，作為自己的應(yīng)對(duì)：了解自己，自己的閃光點(diǎn)在哪里？</h3> <h3>團(tuán)輔以正確認(rèn)識(shí)自己開始：折紙?zhí)羁铡Ｔ谡鄢删艑m格的A4紙上，標(biāo)注出1--9的數(shù)字，中間為9，四周為1--8。在1--8寫上你擁有的各項(xiàng)能力，9寫上需要補(bǔ)充的能力。同時(shí)附上自己對(duì)各項(xiàng)目的評(píng)分。</h3> <h3>不愧為舞蹈老師</h3> <h3>很認(rèn)真地思索認(rèn)真地填寫</h3> <h3><br></h3><div>審視自己：感覺好空，不知道有什么。有份認(rèn)真后的沉重感。</div> <h3>為什么要工作？生存、充實(shí)、提高、為孩子樹榜樣（感覺到兩個(gè)媽媽對(duì)孩子的愛）獨(dú)立、家人，說到家人感受到一份沉甸甸的責(zé)任。</h3><div><br></div><div><br></div> <h3>年輕人需要人生的規(guī)劃，規(guī)劃從工作開始，工作需要機(jī)會(huì)和平臺(tái)。機(jī)會(huì)和平臺(tái)是老板努力提供的。人需要感恩，人也需要情感的聯(lián)系，共同去成長(zhǎng)。不是為了別人，是為了自己，發(fā)揮我們的主動(dòng)能性，找到自己的價(jià)值。</h3> <h3>感恩老板，為我們提供施展才能的空間和舞臺(tái)。</h3> <h3>心里有很多的創(chuàng)業(yè)的心酸，教導(dǎo)年輕人的不易，都化作點(diǎn)點(diǎn)淚光。</h3> <h3>來，一一擁抱。</h3> <h3>稍事休息，老師與團(tuán)隊(duì)成員的交流。</h3> <h3>嚴(yán)峻的考驗(yàn)來了！團(tuán)隊(duì)分成生與死兩組，在即將沉沒的輪船上，他們將面臨怎樣的選擇以及如何求生呢？</h3> <h3>“死亡之隊(duì)”坦然接受，“交代了”對(duì)家人、朋友的托付。</h3> <h3>帶著沉重的托付，帶著強(qiáng)烈的求生欲望，全組人員要在有限的時(shí)間內(nèi)撐著有限的小船（白紙）到達(dá)彼岸。</h3> <h3>年輕人決定一個(gè)也不能落下，背著他們一起渡過“鬼門關(guān)”。</h3> <h3>艱難地把空出的“船”挪到前方</h3> <h3>隊(duì)員們甚至這樣干</h3> <h3>隊(duì)員們也有這樣干，總之，能用的辦法都用了。</h3> <h3>大家的不離不棄，共同努力，終于離死亡之地越來越遠(yuǎn)，我們看到了生的彼岸。</h3> <h3>凝聚成“一把筷子”，考驗(yàn)隊(duì)員的配合與緊密聯(lián)系。</h3> <h3>李老師帶領(lǐng)大家做最后總結(jié)，隊(duì)員們經(jīng)過“生死相依的考驗(yàn)，另有一番滋味在心頭。</h3>
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