八大思維圖示法

艾倫視覺(jué)傳達(dá)

<h3>書(shū)籍封面</h3> <h3>第一課圓圈圖</h3> <h3><br></h3><div><br></div><div>心得如下:畫(huà)出圓圈圖不但可以讓小孩考慮問(wèn)題更加全面和深刻，可以擴(kuò)展它的相應(yīng)思路，對(duì)小孩的腦力開(kāi)發(fā)和相應(yīng)的親子互動(dòng)有非常好的幫助。這種圖不但可以讓小孩的話(huà)，也可以讓大人來(lái)畫(huà)，因?yàn)榇笕撕托『⒁矔?huì)出現(xiàn)相應(yīng)的思路不清晰和沒(méi)有想法的問(wèn)題，可以嘗試?yán)脠A圈圖來(lái)擴(kuò)展自己的思路，不但可以培養(yǎng)思考的習(xí)慣，而且可以產(chǎn)生心理良好的互動(dòng)積極進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。</div> <h3>第二節(jié)氣泡圖</h3> <h3><br></h3><div><br></div><div>心得:氣泡圖來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的繪制和詞匯，進(jìn)行進(jìn)行形象描述和產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想，發(fā)生相應(yīng)的關(guān)聯(lián)。氣泡圖有助于打開(kāi)思路，是在應(yīng)用圖片和利用詞匯的時(shí)候，必須進(jìn)行相應(yīng)的合理描述，文字必須工整，大小適當(dāng)保持版面整潔，該在描繪的過(guò)程中注意細(xì)節(jié)，讓你對(duì)事物加深印象，為事物的解決提供相應(yīng)的準(zhǔn)備，讓自己對(duì)事物的印象更加具象化和場(chǎng)景化，有助于突破你原來(lái)的思維邊界，從而看到事物不為人知的另外一面；</div><div><br></div><div>小孩子雖然擁有豐富的想象力，不能把知識(shí)進(jìn)行有效的連接，可以依靠繪制氣泡圖，讓他把事物和相應(yīng)的詞語(yǔ)進(jìn)行自我關(guān)聯(lián)，從而讓他加深印象，培養(yǎng)想象力與概括能力。</div> <h3>第三節(jié)雙氣泡圖</h3> <h3><br></h3><div><br></div><div>心得: 利用兩個(gè)氣泡圖的異同點(diǎn)進(jìn)行比較和對(duì)比把平?？磥?lái)毫無(wú)差別的兩件相似事物，進(jìn)行各種各樣的比較，讓你得出全新的結(jié)論，或產(chǎn)生新的想法。</div><div><br></div><div>讓大人和孩子學(xué)會(huì)從不同的角度進(jìn)行相應(yīng)的觀(guān)察和實(shí)踐，而不是只是從一個(gè)角度去學(xué)會(huì)觀(guān)察和思考，從而作出正確和適當(dāng)?shù)倪x擇，而不會(huì)出現(xiàn)選擇困難癥。</div> <h3>第四節(jié)樹(shù)形圖</h3> <h3><br></h3><div><br></div><div>心得:從雜亂無(wú)章的事情中，整理出相應(yīng)的頭緒，按照不同標(biāo)準(zhǔn)繪制不同的樹(shù)形圖不同的分類(lèi)可以得出不同的結(jié)論，然后進(jìn)行相應(yīng)的對(duì)比，把你的思緒進(jìn)行整理，學(xué)會(huì)利用不同的角度進(jìn)行思考，可以把事情做到不重復(fù)，不遺漏。</div><div><br></div><div>從分類(lèi)的過(guò)程中了解自己知識(shí)的儲(chǔ)備，了解到自己本身的不足，如何進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)和補(bǔ)充，擴(kuò)展自己知識(shí)面的同時(shí)，讓自己的知識(shí)可以進(jìn)行歸類(lèi)分組。</div> <h3>第五節(jié)括號(hào)圖</h3> <h3><br></h3><div><br></div><div>心得:繪制括號(hào)圖是理清整體到部分的關(guān)系，拆分必須完全和合理，層級(jí)必須恰當(dāng)清晰，圖示必須正確美觀(guān)，文字必須恰當(dāng)工整，讓畫(huà)者對(duì)事物從總體到局部有一個(gè)全面客觀(guān)的認(rèn)識(shí)，從而讓自己的思路清晰，而不是雜亂無(wú)章。</div><div><br></div> <h3>第六節(jié)流程圖</h3> <h3><br></h3><div><br></div><div>心得:繪制流程圖可以對(duì)工作流程進(jìn)行相應(yīng)拆解，可以步驟清晰事倍功半，細(xì)化拆分，方便糾錯(cuò)，做到按部就班，有條不紊，條理清晰，合理有效，由淺入深，層層深入，提煉的步驟和子步驟必須是精煉概括，準(zhǔn)確無(wú)誤。</div><div><br></div> <h3>第七節(jié)復(fù)流程圖</h3> <h3><br></h3><div><br></div><div><br></div><div>心得:繪制復(fù)流程圖的過(guò)程中，由點(diǎn)到面，學(xué)會(huì)分析，由果到因，反向推理，分析原因，找出根源，抽絲剝繭；分析結(jié)果，角度多樣，思維清晰。</div> <h3><br></h3><div><br></div><div><br></div><div>心得:繪制橋形圖可以理清邏輯關(guān)系，把學(xué)到的知識(shí)利用橋形圖形成關(guān)聯(lián)，提升自己，擴(kuò)展眼界，你想要學(xué)習(xí)的知識(shí)和還沒(méi)有學(xué)習(xí)的知識(shí)產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，讓你可以對(duì)邏輯關(guān)系一目了然。</div> <h3>學(xué)習(xí)總結(jié):感謝羅偉思維導(dǎo)圖開(kāi)辦的課程早讀會(huì)課程，讓我通過(guò)8天的學(xué)習(xí)了解到八大思維圖示法，應(yīng)用在生活中的方方面面，來(lái)解決我們的實(shí)際問(wèn)題，理清雜亂無(wú)章的事物，我們對(duì)邏輯關(guān)系和思維開(kāi)拓更加明確，擴(kuò)展眼界的同時(shí)，在了解自己不足的同時(shí)，可以擴(kuò)展到學(xué)習(xí)外界的方方面面，其思維圖示方法不但對(duì)給大人的世界開(kāi)闊有作用，而且對(duì)小孩掌握新的事物和學(xué)習(xí)也是非常的接地氣。</h3>