<h3>陳鶴琴先生說過:“大自然,大社會是活教材”。在種植活動過程中,幼兒們感受到植物的生長變化并體驗自己動手的樂趣和成功的喜悅,不僅掌握了嘗試播種、栽培、收獲的過程,學(xué)習(xí)簡單的田間勞動技術(shù),而且還可讓幼兒們進(jìn)行跟蹤觀察記錄,促使幼兒更關(guān)注科學(xué)探究的過程和事物的變化,培養(yǎng)幼兒求實、嚴(yán)謹(jǐn)、條理、細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。 關(guān)鍵詞 幼兒園 種植活動 意義 近年來,隨著城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的迅猛發(fā)展,大部分幼兒很少有機(jī)會與大自然親近,不認(rèn)識禾苗,分不清麥苗和小草,不知芋艿長在哪兒的十分普遍。美國一位教育家也說過:“大自然是世界上最有趣的老師,她的教益無窮無盡”。因此,作為幼教工作者,應(yīng)充分利用種植活動這一優(yōu)勢來引導(dǎo)幼兒在大自然中學(xué)習(xí)、游戲,陶冶幼兒的性情,培養(yǎng)幼兒的探索能力,促進(jìn)幼兒各方面成長。</h3> <h3>我們的家長都已經(jīng)準(zhǔn)時到了哦??????</h3><h3>我們要開始了??</h3> <h3>快來看我們家長們都好用心啊 為寶貝們精心準(zhǔn)備了各種材料??</h3> <h3>一起來澆點水吧??</h3> <h3>猜猜我們種的什么呀??</h3><h3>(噓?? 我們種的草莓??) </h3> <h3>我們的花盆是三胞胎哦 特別漂亮 我們寶媽都真是有心了??????</h3> <h3>我們這幾個盆栽是坐上了“時光機(jī)”?? 已經(jīng)長這么大呢??????</h3> <h3>來個合影吧</h3> <h3>哇 花美寶寶帥 ?? </h3> <h3>一起來熱烈歡迎我們的兩個種植講解員 鼓掌??</h3><h3>來聽柯涵小帥哥講解??</h3> <h3>小楚小美女講解??</h3> <h3>我們完成了 快來看看吧??</h3> <h3>種植活動因其自然、生動、豐富多彩深深地吸引著幼兒,幼兒親手種植、親自管理、親眼發(fā)現(xiàn)、親歷成長,實現(xiàn)了自然課堂下真實經(jīng)驗的主動獲得,是幼兒園科學(xué)探究活動的重要組成部分。在種植活動中,伴隨著植物生長的是幼兒那專注的目光、傾心的付出、耐心的等待,為了把幼兒親眼所見、親耳所聽、親身所想形象地呈現(xiàn)出來,幫助幼兒將獲得的關(guān)于植物的零碎知識經(jīng)驗系統(tǒng)化,逐步自我建構(gòu)科學(xué)知識與經(jīng)驗,最終形成科學(xué)概念,記錄是無可替代的最佳選擇。 看到寶貝們都非常開心,興奮。我們以后要應(yīng)該多多開展類似活動,讓寶貝們德智體美勞全面發(fā)展??<br></h3><h3>非常感謝各位家長的配合支持。和孩子的每一次活動,都是孩子,家長,老師最珍貴的回憶,[愉快][愉快]。謝謝各位家長的配合支持??</h3><h3> </h3>
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