<h3> 2018年3月23日，保定市第十三中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文組“研思互助”活動(dòng)，于十三中本部多媒體教室如期舉行。</h3> <h3> 此次教研活動(dòng)之目的為加強(qiáng)校內(nèi)交流，促進(jìn)共同提高，深化課程改革，改進(jìn)教育教學(xué)方法，拓展教育教學(xué)渠道，深化教育教學(xué)資源，切實(shí)發(fā)揮教研的獨(dú)特作用。</h3> <h3> 上午，白紅芬老師進(jìn)行了《祝?！饭_(kāi)課展示。</h3><h3> 課堂設(shè)計(jì)精巧，緊扣重點(diǎn)，教學(xué)思路清晰，整堂課環(huán)節(jié)緊湊，重視學(xué)生閱讀技能的培養(yǎng)，課堂教學(xué)務(wù)實(shí)高效，學(xué)生們獲益匪淺！</h3> <h3> 學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，師生互動(dòng)活躍，課堂氛圍和諧。</h3> <h3> 課后，白紅芬老師對(duì)課程設(shè)計(jì)進(jìn)行了陳述和深刻的反思，對(duì)自己在備課和授課過(guò)程中的特色和不足進(jìn)行了總結(jié)。</h3><div><br></div> <h3> 與會(huì)的老師熱烈討論，暢所欲言，找亮點(diǎn)、查不足。魯迅作品深刻且晦澀難懂，可通過(guò)人物的描寫探究本文主旨，本文遠(yuǎn)離學(xué)生，在探究主旨過(guò)程中，可結(jié)合生活中的事例來(lái)感知精神上的壓制對(duì)兒童成長(zhǎng)的殘害。</h3> <h3> 下午，第一節(jié)課，戎倬老師進(jìn)行了《合歡樹(shù)》公開(kāi)課展示</h3> <h3> 戎倬老師的課和顏悅色，柔情似水，基本功扎實(shí)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生走近作者、品讀題目、梳理內(nèi)容、拓展延伸，教學(xué)語(yǔ)言樸實(shí)，課堂氣氛和諧民主。</h3> <h3> 楊校長(zhǎng)在課后點(diǎn)評(píng)中指出:創(chuàng)造互相開(kāi)放、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的教育環(huán)境，進(jìn)一步提升教師專業(yè)技術(shù)水平，進(jìn)而提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，從而整體提高教育教學(xué)的質(zhì)量，是我們作為十三中教師的前進(jìn)目標(biāo)。多學(xué)習(xí)，多借鑒，多創(chuàng)新，走出學(xué)校，努力培養(yǎng)教師專業(yè)技術(shù)水平。</h3> <h3> 下午第二節(jié)課，臧穎老師進(jìn)行了《背影》公開(kāi)課展示。</h3><h3> </h3><h3> 臧穎老師帶著學(xué)生們進(jìn)行一次感動(dòng)之旅。臧老師內(nèi)斂沉靜，教學(xué)語(yǔ)言豐富，抓住語(yǔ)言學(xué)科的特點(diǎn)，讓學(xué)生在讀中學(xué)，讀中有所感悟。學(xué)生們?yōu)椤侗秤啊纺莻€(gè)總是無(wú)言付出的父親流下了感動(dòng)的淚水。</h3><h3> </h3><h3> 臧老師憑借其自身獨(dú)特的教學(xué)特色使其語(yǔ)文教學(xué)由內(nèi)而外的散發(fā)一種人文關(guān)懷，也驗(yàn)證了她“用語(yǔ)文教人”的理念。</h3> <h3>課后點(diǎn)評(píng)</h3><h3><br></h3><h3> 劉校長(zhǎng)對(duì)臧穎老師的課做出了高度評(píng)價(jià)。這堂課真的是一堂特別生動(dòng)精彩，感情充沛的課。這樣的感情的升華，是自然的流露，是孩子們直接深情地表達(dá)，感動(dòng)了孩子，感動(dòng)了老師，感動(dòng)了所有人。畢業(yè)以后的孩子們，某年某月的某一天，依舊會(huì)想起在這堂課上收獲的感動(dòng)，收獲的對(duì)父親深沉的愛(ài)，感悟到父親對(duì)自己的這種默默無(wú)聞卻又父愛(ài)如山的愛(ài)。</h3><h3> </h3> <h3> 語(yǔ)文組組長(zhǎng)胡老師對(duì)戎倬老師和臧穎老師的課做出點(diǎn)評(píng):一、優(yōu)秀的課堂應(yīng)該是以學(xué)生為主的課堂，讓學(xué)生在參與中獲得知識(shí)。二、老師的教態(tài)親切自然，語(yǔ)言豐富靈動(dòng)，在講感人至深的《背影》和《合歡樹(shù)》這類作品時(shí)，要帶動(dòng)學(xué)生體會(huì)人間親情的美與感動(dòng)。三、激勵(lì)性評(píng)價(jià)用語(yǔ)點(diǎn)綴課堂，學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生。四、語(yǔ)文教學(xué)還是要側(cè)重聽(tīng)說(shuō)讀寫基本技能的訓(xùn)練，在朗讀中體會(huì)文章的情感。</h3> <h3> 與會(huì)的老師暢所欲言，進(jìn)行評(píng)課，議課，不同的觀摩心得在交流中得到碰撞和升華。</h3> <h3> 教而不研則淺，研而不教則空。此次“研思互助”教研活動(dòng)，讓我們不僅從中發(fā)現(xiàn)了別人的長(zhǎng)處，也看到了自己的不足，達(dá)到相互比較、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、智慧共享、共同提高的目的。</h3> <h3> “聚焦學(xué)科素養(yǎng)，豐富多彩課堂”是我校一直秉承的發(fā)展方向，我們將持之以恒地追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，打造優(yōu)質(zhì)語(yǔ)文課堂，在有內(nèi)涵的優(yōu)質(zhì)教育中不斷成長(zhǎng)！</h3>
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