【一聽一寫中國情一撇一捺中國魂】賀蘭一小舉辦第五屆“‘漢·動(dòng)’童年”漢字聽寫大會(huì)

彤彤

<h1 style="text-align: left;">　　<b>漢字，唱而成聲，聲聲凱歌；漢字，寫而成篇，篇篇華意。漢字是民族文化的化石，是前人智慧的結(jié)晶，是有著鮮活生命的“你</b><b>、</b><b>我</b><b>、</b><b>他</b><b>”</b><b>。2018年3月29日，為傳承中國文化，培養(yǎng)學(xué)生書寫漢字的能力。學(xué)校經(jīng)過精心準(zhǔn)備、周密策劃，在錢建國校長的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處和語文教研組的大力支持下，賀蘭一小第五屆“‘漢·動(dòng)’童年</b><b>”</b><b>漢字聽寫大會(huì)四年級(jí)組如約而至。</b></h1> <h1>　　<b>賀蘭縣人民政府副縣長陳娜、賀蘭縣教育體育局工委書記、局長王劍平、賀蘭縣教學(xué)研究室主任徐國福、賀蘭縣小學(xué)數(shù)學(xué)教研員鳳城名師秦永貴出席了四年級(jí)漢字聽寫大會(huì)。</b></h1> <h1 style="text-align: left;">　　<b>賀蘭一小校長錢建國致開幕辭。</b></h1> <h1>　　<b>四年級(jí)組的參賽選手已是正襟危坐，冠軍之隊(duì)花落誰家？賽場(chǎng)見分曉。</b></h1> <h1 style="text-align: left;"><b>　　賀蘭縣小學(xué)語文教研員王桂玲老師擔(dān)任四年級(jí)比賽主考官。</b></h1> <h1 style="text-align: left;"><b>　　裁判老師對(duì)照漢字書寫規(guī)則，有理有據(jù)，公正評(píng)判。</b></h1> <h1 style="text-align: left;">　　<b>青年教師助力比賽。</b></h1> <h1>　　<b>比賽現(xiàn)場(chǎng)座無虛席，老師們、家長們和學(xué)生都在等待比賽開始，期待選手的精彩表現(xiàn)。</b></h1> <h1>　　<b>四（6）班的陳澤妍同學(xué)，洋溢的笑容很有感染力，自信、落落大方。</b></h1> <h1 style="text-align: left;">　　<b>橫平與豎直，方正與圓潤；間架結(jié)構(gòu)心中藏，落筆不猶疑。</b></h1> <h1 style="text-align: left;"><b>　　四(1)班吉晨曦同學(xué)落筆堅(jiān)定，躊躇滿志，做新時(shí)代文化傳承人。</b></h1> <h1>　　<b>四（3）班孔嘉琪同學(xué)屏息靜聽，冷靜思考，才能執(zhí)筆寫好規(guī)范字。</b></h1> <h1>　　<b>四（7）班羅晨鈺同學(xué)結(jié)合漢字的"音、形、義"寫出色彩斑斕，將比賽推向高潮。</b></h1> <h1>　　<b>老師細(xì)心地安慰淘汰的學(xué)生。請(qǐng)堅(jiān)信——用心做了，輸與贏都是精彩！</b></h1> <h1>　　<b>一筆一劃，臺(tái)下的學(xué)生與臺(tái)上選手同進(jìn)步，也在全神貫注地書寫。</b></h1> <h1 style="text-align: left;">　　<b>冷靜思考，沉著書寫，選手穩(wěn)扎穩(wěn)打。</b></h1> <h1 style="text-align: left;"><b>　　四年級(jí)組比賽接近尾聲，但漢字的傳承薪火相傳。</b></h1> <h1 style="text-align: left;">　　<b>漢字的明眸見證賽場(chǎng)的波瀾壯闊，四（3）班的選手在這場(chǎng)較量中站到了最后。</b></h1> <h1>　　<b>捧著一顆心來，不帶半根草去。學(xué)生取得優(yōu)異成績的背后離不開老師的辛勤付出。</b></h1> <h1 style="text-align: left;">　　<b>陳娜副縣長，王劍平局長等領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)勝中隊(duì)頒獎(jiǎng)并和參賽選手合影！</b></h1> <h1 style="text-align: left;"><b>　　3月30日，三年級(jí)組的比賽趁熱打鐵地開始了。</b></h1> <h1>　　<b>三年級(jí)的小選手帶著緊張與戰(zhàn)意在場(chǎng)上相遇，只為寫好方塊字，做好傳承人。</b></h1> <h1>　　<b>銀川市骨干教師劉梅老師擔(dān)任三年級(jí)主考官；主考官透徹的詞語解釋，裁判準(zhǔn)確地判斷，訴說著為師的殷殷之情。</b></h1> <h1 style="text-align: left;"><b>　　虛心接受裁判老師的建議。</b></h1> <h1>　　<b>臺(tái)下學(xué)生與臺(tái)上選手共同聽寫，時(shí)而為選手書寫正確熱烈鼓掌，時(shí)而為選手書寫錯(cuò)誤扼腕嘆息。</b></h1> <h1 style="text-align: left;">　　<b>三年級(jí)賽場(chǎng)選手越來越少，他們卻依然沉著應(yīng)對(duì)，冷靜答題。</b></h1> <h1>　　<b>雖然這次比賽沒能站到最后，但只要你不氣餒、不放棄，在人生的舞臺(tái)上，你一定能一站到底。</b></h1> <h1>　<b>　單槍匹馬的小英雄王紹博，為班級(jí)爭得榮譽(yù)，是當(dāng)之無愧的“漢字小英雄?！?lt;/b></h1> <h1 style="text-align: left;">　　<b>最終，三（4）班贏得三年級(jí)組比賽冠軍，校領(lǐng)導(dǎo)為三年級(jí)比賽選手頒獎(jiǎng) 。</b></h1> <h1>　　<b>為期兩天的</b><b>賀蘭一小第五屆“‘漢·動(dòng)’童年</b><b>”</b><b>漢字聽寫大會(huì)</b><b>圓滿結(jié)束，通過此次比賽，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，對(duì)提高漢字書寫能力、也對(duì)傳遞國粹精髓具有重要意義。</b></h1> <h3 style="text-align: left;">　　</h3> <h1><b>　　望本次漢字聽寫大會(huì)能真正觸動(dòng)學(xué)生的心靈，培養(yǎng)他們良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)他們對(duì)中國字的熱愛。體會(huì)橫平豎直中包含的中國情感。也讓這次活動(dòng)成為孩子們學(xué)習(xí)生活的美好回憶。 </b></h1> <h1>　　<b>愿老師們也能夠深入體味漢字之韻、欣賞漢字之美，以本次活動(dòng)為契機(jī)，增強(qiáng)對(duì)漢字傳承的責(zé)任感與使命感，苦練內(nèi)功，全力投身到提高自己和學(xué)生語文素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐中去，并能輻射到家長、輻射全社會(huì)，寫好用好中國漢字，共同為拯救漢字、保護(hù)漢字、熱愛漢字、傳承漢字做出更大更積極的貢獻(xiàn)！</b></h1> <h1>　　<b>漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來，記錄著中華文明的成長經(jīng)歷。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在。</b><b>”</b><b>漢字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明，不僅過去、現(xiàn)在，更有未來、永遠(yuǎn)。</b></h1>

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