<h3> 一個窮困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。<h3> “數(shù)學(xué)精通嗎?”父親的朋友問他。青年羞澀地?fù)u頭。“歷史、地理怎么樣?”青年還是不好意思地?fù)u頭。“那法律呢?”青年窘迫地垂下頭?!皶嬙趺礃??”</h3><h3> 父親的朋友接連地發(fā)問,青年都只能搖頭告訴對方自己似乎一無所長,連絲毫的優(yōu)點也找不出來。</h3><h3><br></h3></h3> <h3> “那你先把自己的住址寫下來吧,我總得幫你找一份事做呀。”青年羞愧地寫下了自己的住址,急忙轉(zhuǎn)身要走,卻被父親的朋友一把拉住了:“年輕人,你的名字寫得很漂亮嘛,這就是你的優(yōu)點啊,你不該只滿足找一份糊口的工作。”把名字寫好也算一個優(yōu)點?青年在對方眼里看到了肯定的答案。數(shù)年后,青年果然寫出享譽(yù)世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國18世紀(jì)著名作家大仲馬。</h3> <h3> 世間許多平凡之輩,都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的優(yōu)點,但由于自卑等原因常常被忽略了,更不要說是一點點地放大它了。每個平淡無奇的生命中,都蘊(yùn)藏著一座豐富金礦,只要肯挖掘,沿著它也會挖出令自己都驚訝不已的寶藏……</h3> <h3><b>【教育背囊</b>】<h3> 這兩天區(qū)足球聯(lián)賽激戰(zhàn)正酣,我校足球隊捷報頻傳。女隊過五關(guān)斬六將,勇奪桂冠。男隊也取得了長足的進(jìn)步,殺進(jìn)四強(qiáng)。我特別想說的是“牛夢達(dá)”同學(xué)。記得幾年前,有一次我去他們班客串講課,因為回答不出問題,小家伙臉紅脖子粗,竟然撲簌撲簌地哭出聲來。夢達(dá)平時在班里的學(xué)習(xí)成績屬下游水平,難免在自信心方面有所不足。小伙子今年就要畢業(yè)了。這次他在區(qū)足球聯(lián)賽的表現(xiàn)可圈可點,甚至大耍帽子戲法,一人獨(dú)中九球。夢達(dá)一戰(zhàn)成名,省某一類重點中學(xué)已向他伸出了橄欖枝。真是可喜可賀。<br><h3> 千里馬常有,而伯樂不常有。我們做老師的要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生的優(yōu)點,讓每一朵花都有綻放的機(jī)會。就是要幫助學(xué)生找回自信,使他們健康成長。教師特別是班主任要隨時準(zhǔn)備一百頂高帽子適時地獎給學(xué)生,用你的真心換取學(xué)生的舒心。</h3><h3> 像夢達(dá)一樣,每一個學(xué)生的身上都至少有一個“第一”,這個"第一"可能是全校"第一",可能是全班"第一",至少也是全小組"第一"。對于這名學(xué)生來說,這就是他的寶藏。只要教師愿意挖掘,一定可以挖出一個令人驚訝的金礦。</h3><h3> 當(dāng)我們在生活中忙碌時,因為缺少靜心的發(fā)現(xiàn),沒有蹲下身來,心貼心和孩子交流,所以對孩子身上的優(yōu)點我們視而不見;當(dāng)工作總是周而復(fù)始時,因為情緒的煩躁不安,所以,對孩子的贊美我們顯得吝嗇。</h3><h3> 良言一句三冬暖,我們要學(xué)會放大孩子的優(yōu)點!</h3><h3> 告誡自己并與同事們互勉!</h3><h3><br></h3></h3></h3>
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