<h1><b>陽春三月,一片春意盎然的景象盡現(xiàn)東朱小學(xué)這片肥沃的土地上。為加強(qiáng)教學(xué)過程的管理,確保學(xué)校的教學(xué)工作得以正常有序開展,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,我校開展了一系列教學(xué)常規(guī)活動(dòng)。</b></h1> <h1><b>"單元整合,逐課漸進(jìn)"走進(jìn)三至六年級(jí)語文課堂</b></h1> <h1><b>刪繁就簡(jiǎn)三秋樹,領(lǐng)異標(biāo)新二月花</b></h1> <h1><b>音樂老師劉盟盟的節(jié)奏教學(xué)</b></h1> <h1><b>劉順義老師將抽象的寫字課堂變得生動(dòng)形象</b></h1> <h1><b>課堂中的小組合作學(xué)習(xí)運(yùn)用得扎實(shí)有效</b></h1> <h1><b>評(píng)課掠影</b></h1> <h1><b>每周一次的教師基本功展評(píng)</b></h1> <h1><b>每月一次的備課、作業(yè)檢查</b></h1> <h1><b>教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校教學(xué)工作的核心,是學(xué)校的立足之本,更是教師份內(nèi)的本職工作,在紛繁的頭緒中需要各項(xiàng)工作有序進(jìn)展,尤為重要的是教學(xué)工作要精耕細(xì)作。</b></h1>
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