<h3>為推進(jìn)小初高英語(yǔ)一體化教學(xué)研究，貫徹落實(shí)高密市教科院《關(guān)于印發(fā)"深化閱讀提升工程 提升學(xué)生核心素養(yǎng)"的通知》精神，著力提升學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)和持續(xù)發(fā)展能力。3月29日，教科院組織舉行了高密市英語(yǔ)閱讀教學(xué)暨英語(yǔ)一體化教學(xué)研討活動(dòng)。</h3> <h3>上午8點(diǎn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街區(qū)英語(yǔ)教師齊聚高密市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，參與這場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。</h3> <h3>第一堂課來(lái)自于成都外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的許老師。許老師有著典型南國(guó)姑娘的溫柔和親切，課堂中又有著運(yùn)籌帷幄的霸氣。在課堂中，許老師循循善誘，注重培養(yǎng)孩子們的思維品質(zhì)，鼓勵(lì)孩子們大膽輸出，并且將閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成貫穿整個(gè)課堂。</h3> <h3>讓學(xué)生們摩拳擦掌躍躍欲試的PK環(huán)節(jié)！</h3> <h3>一篇課文的學(xué)習(xí)，許老師別出心裁的運(yùn)用了不同的教學(xué)方法，互動(dòng)方法，如：老師問(wèn)學(xué)生答，學(xué)生問(wèn)學(xué)生答等等。設(shè)置不同的問(wèn)題，層層遞進(jìn)，不斷加深學(xué)生們對(duì)課文的理解，提高學(xué)生們閱讀理解能力以及語(yǔ)言輸出能力。</h3> <h3>在課堂的最后，許老師進(jìn)行了情感升華。"今天我為祖國(guó)感到自豪，明天祖國(guó)將為我驕傲！"臺(tái)上的孩子們讀的激情澎湃，在座的老師們聽(tīng)的熱血沸騰！</h3> <h3>第二堂課來(lái)自本土教師曲慧萍老師。曲老師的課堂思路清晰，環(huán)節(jié)流暢，學(xué)生們學(xué)的輕松學(xué)的愉悅，收獲頗豐。</h3> <h3>學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)孩子們還學(xué)會(huì)了永遠(yuǎn)不要放棄的人生道理。</h3> <h3>第三堂課是來(lái)自銀鷹文昌中學(xué)郭洪燕老師。初中英語(yǔ)的閱讀文本具有篇幅長(zhǎng)，生詞多的特點(diǎn)。而郭老師作用"思維導(dǎo)圖，圖導(dǎo)思維"的方法，因勢(shì)利導(dǎo)，將知識(shí)分層細(xì)化，降低了學(xué)習(xí)的難度。</h3> <h3>框架圖，魚(yú)骨圖，知識(shí)框架等等導(dǎo)圖作用熟練。</h3> <h3>課堂結(jié)束后，三位老師再次上臺(tái)展示了課堂設(shè)計(jì)。短短的一節(jié)課，不僅是學(xué)生們?cè)谥R(shí)海洋的遨游，更是老師們智慧的結(jié)晶。</h3> <h3>潘小平教授對(duì)三位老師進(jìn)行了簡(jiǎn)短的點(diǎn)評(píng)。并引用了Helen的一段話"The best and most beautiful things in the world cannot be seen or even touch. They must be felt in the heart." 意味深長(zhǎng)。</h3> <h3>經(jīng)過(guò)中午時(shí)間的休整，下午的饕餮盛宴繼續(xù)！</h3> <h3>潘小平教授給大家?guī)?lái)"核心素養(yǎng)下視角下的小學(xué)英語(yǔ)閱讀策略培養(yǎng)"。潘教授有著多年的一線教學(xué)及教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，他用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言豐富的教學(xué)實(shí)例，向老師講授閱讀能力的重要性以及如何在教學(xué)過(guò)程中提高學(xué)生閱讀能力，干貨滿滿！</h3> <h3>最后，潘老師以一句名言結(jié)束講座，"將簡(jiǎn)單的事情做好你將不平凡！"臺(tái)下掌聲雷動(dòng)！</h3> <h3>活動(dòng)最后，楊老師h進(jìn)行發(fā)言，強(qiáng)調(diào)要將書(shū)寫(xiě)納入孩子們的成績(jī)考核中，讓他們從小養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。初中開(kāi)始就要注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，學(xué)習(xí)閱讀技能，比知識(shí)更重要的是能力。</h3> <h3>為期一天的培訓(xùn)，既有生動(dòng)的課堂，又有精彩的理論，老師們收獲頗豐，滿載而歸。相信這些知識(shí)會(huì)內(nèi)化成老師們的智慧，給學(xué)生帶來(lái)更精彩的課堂！</h3>
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