<h1><b> 本學(xué)期,初二年級語文組開展了以"煮酒品三國"為主題的,為期四周的《三國演義》名著閱讀系列活動。<br /></b></h1><h1><b> </b></h1> <h1>一、明確活動方案</h1><h1> 按照小說的情節(jié)、故事、人物,我們把活動分為三部分。分別為:理情節(jié)、講故事、演人物。</h1> <h1>二、自主選擇任務(wù)</h1><h1> 通過對活動方案的介紹,學(xué)生已經(jīng)基本明確活動的程序及內(nèi)容,可以依據(jù)自己的特長或者是興趣點自主選擇任務(wù)。</h1> <h1>三、具體實施過程及成果。</h1><h1> 1、三國故事我來講。</h1><h1> 三國中的故事很多,但是講述又可以不止局限于故事。因為之前對學(xué)生們的提示,所以講述過程精彩紛呈:人物、戰(zhàn)役、兵法、熟語、詩文等等,只要能引發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣,就可以打破常規(guī),盡展所長。</h1> <h1>2、三國人物我來演。</h1><h1> 學(xué)生自己選擇故事,撰寫劇本,并改編成課本劇。"空城計"、"諸葛武侯罵王朗"等無論從劇本質(zhì)量,還是從呈現(xiàn)結(jié)果上看,都較為理想的解讀了原著。此外,為電視劇配音,雖然初次嘗試,尚顯稚嫩,但學(xué)生們的參與度很高。</h1> <h1>3、三國情節(jié)我來理。</h1><h1> 巜 三國演義》一共120回,初二年級六個班,每班分配20回。每5回為一組,以思維導(dǎo)圖、故事梗概、人物分析等不同方式,呈現(xiàn)出24幅海報。</h1> <h1> 當(dāng)然,對于《三國演義》的深入閱讀還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此,對于大部頭名著閱讀的研究,我們一直在路上。</h1><h1> 初二年級語文組</h1>
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