<h3>2018年是鹽亭縣教體局課堂改革之年,課堂“革命”之年。林農(nóng)中心小學數(shù)學組為加強導學案使用的有效性,深入探索小組合作學習,落實微課題“計算教學”的研究,依托“同課異構(gòu)”這種特殊形式,打破年級界限,開展教研活動。</h3> <h3>2018年10月9日,林農(nóng)中心小學數(shù)學教研組長陳春梅老師和四年級數(shù)學教師馮琳老師展開針對四年級《除法的簡便運算》,同一節(jié)課,不同的教師,不同的授課方式,使每一位教師受益匪淺。陳春梅老師從來沒有上過四年級的數(shù)學課,但是去敢于挑戰(zhàn)自己,為我們帶來了一場精彩的視聽盛宴。她,語言親和,教學環(huán)節(jié)節(jié)節(jié)相扣,教學設(shè)計切合學生的水平,學生們也聽的特別認真。</h3> <h3>另一位優(yōu)秀的馮琳老師,善于運用小問題引導學生進行思考,講解也非常清晰,在復習引入環(huán)節(jié)直接切入主題,習題設(shè)計多樣化,學生也在馮琳老師的引導下慢慢掌握了今天的知識。</h3> <h3>兩位老師分析了學生的知識儲備,仔細研究了教材,精心為學生準備的導學案。</h3> <h3>加強了導學案使用的有效性。</h3> <h3>馮琳老師落實了小組合作學習。教學過程中,在合適的時候讓學生通過小組各成員分工合作,學生們都在和成員交流自己的想法,討論非常激烈。</h3> <h3>陳春梅老師在讓學生做導學案上的習題時,耐心對做錯的學生進行單獨提醒與講解。在當學生做錯題的時候,及時糾正學生。</h3> <h3>此次教研活動,于松林校長也全程參與,基于兩位老師的課,給予了肯定,也給出了一些建議,給數(shù)學組的全體老師都給給予了一些教學方面的建議,數(shù)學組的老師受益匪淺。</h3>
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