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【最美三月,遇見最美的您------洪河屯鄉(xiāng)三月份最美教師風采展示】

洪河屯劉彩霞

<h3>  陽春三月,萬木吐綠,美麗的春天悄然而至。“等閑識得東風面,萬紫千紅總是春”。您身先士卒的工作場面,您忙碌穿梭的身影,您伏案工作的神態(tài),您諄諄善誘的話語,您博大的愛心,您默默無聞的付出,您積極向上的精神風貌……成為校園里一道道亮麗的風景線,為萬物復蘇的校園增添了勃勃生機。最美三月,遇見最美的您!</h3> <h3>  率先垂范,榜樣的力量是無窮的!</h3> <h3>  史新奎,鄉(xiāng)中心校校長、竇振清,鄉(xiāng)中心校副校長。為創(chuàng)建花園式學校,兩位校長走遍了洪河屯鄉(xiāng)每一所中小學和幼兒園,對各單位的校園綠化美化工作進行實地指導。每到一處,兩位校長總是親臨勞動現(xiàn)場,拿起鐵鍬、剪刀等勞動工具,不怕臟,不怕累,以身作則,率先垂范,和老師們一同勞動,共話發(fā)展,積極參加各校的綠化美化工作,為全鄉(xiāng)教職工樹立了榜樣。</h3> <h3>  勇于擔當,視單位如一條船,時刻做好掌舵的準備!</h3> <h3>  林福慶,洪河屯鄉(xiāng)上柏樹學校校長、班主任、四年級語文教師、英語教師?!扒榕c教育相伴,愛與服務同行”是他的工作格言。在他的感染下,學校全體教師團結(jié)協(xié)作,奮發(fā)拼搏,除了出色地完成了各項工作,上學期期末考試也取得了學校總成績?nèi)l(xiāng)小學第一名。</h3><div> 他為人低調(diào)謙和,從不張揚一,只是踏踏實實做自己該做的事。在校園里,總能見到他忙碌的身影,不是忙著打理學校事務,就是上課、輔導學生。由于學校教師緊缺,他主動挑起了重擔,本學年擔任了四年級班主任并任教四年級語文和英語兩科,在上學期期末考試中任教學科均成績名列前茅。為了美化校園,他會親自爬到樹上修枝剪葉,親自低頭彎腰撿起校園里的紙屑、垃圾;每天親自清理男廁所,不怕臟,不怕累。桃李不言,下自成蹊。他忙碌的身影就像勤勞的蜜蜂,貨真價實地沉到工作當中,沉到教師的心中。</div> <h3>  潛心鉆研,快樂課堂是我們永遠的追求!</h3> <h3>  盧桂梅,洪河屯鄉(xiāng)一中數(shù)學教師兼九一班班主任,數(shù)學教研組組長。參加工作19年以來,始終以一名優(yōu)秀人民教師的標準嚴格要求自己。服從學校工作安排,一直擔任兩個班數(shù)學課教學兼班主任工作,任勞任怨,積極工作,愛崗敬業(yè),無私奉獻。在多年的教學實踐中,教學能力與班級管理能力不斷提高,所帶班級學風濃、班風正,班級量化考核工作中,所任班級總是名列前茅。</h3><div> 教學質(zhì)量是教師的立足之本,在教學上,我認真學習新課標,領(lǐng)會新理念,在教學中不斷實踐創(chuàng)新。用自己的一生去備好每一節(jié)課,刻苦鉆研教材,根據(jù)學生的心理特點、認知規(guī)律,精心設(shè)計有利于學生發(fā)展的教學過程。平等對待每一個學生,讓每個孩子都享受學習的快樂,得到最大可能的發(fā)展。在多年的教學實踐中,特別是在創(chuàng)新教學的實踐中,不斷探索,形成一定的教學風格。在教學過程中,我不但注重知識的傳授,還注重德育的滲透,使學生樂學,愛學,多次榮獲教學成績優(yōu)秀獎、中招評估優(yōu)秀獎、教學標兵等榮譽稱號。</div><div><br></div> <h3>  林淑娟,洪河屯鄉(xiāng)第一中心小學一名普普通通的人民教師。在樸素而又平凡的工作崗位上奮斗了十幾個春秋,始終秉承“把學生的發(fā)展放在第一位”的教育理念。工作中,她兢兢業(yè)業(yè)認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,精心設(shè)計教學環(huán)節(jié),讓每一個孩子在課堂上都能享受到學習的快樂。有時為了教好一個知識點,她積極向老教師請教。生活上,她關(guān)愛學生,經(jīng)常與家長溝通孩子在校的情況,交流如何更好地教育孩子,關(guān)心呵護每一顆敏感而又脆弱的童心。業(yè)余時間,為了進一步提高自己的專業(yè)技巧和理論素養(yǎng),經(jīng)常從圖書館借來一本本圖書,用心地“啃”,潛心地“鉆”。圖書館里借不到的,她就從書店里買。如果去她家串門的話,經(jīng)常會看到她家的床頭上、沙發(fā)里、餐桌上,到處堆放著各種書籍。正因為她的好學勤奮上進,使得她的課堂充滿了生命的靈動,智慧的閃光。也因此獲得了學校師生和家長們的一致好評。教師的奉獻雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地?!叭咧v臺懷天下,桃李芬芳寫春秋?!笔菍γ恳晃粣蹗従礃I(yè)教師的真實寫照。</h3> <h3>  愛崗敬業(yè),無論何時何地,面對選擇無怨無悔!</h3> <h3>  郭艷霞,洪河屯鄉(xiāng)連莊中心小學教師,大隊輔導員、擔任五一班語文教學并任班主任。參加工作20年來每天一進學校就投入工作當中:檢查本班清潔區(qū)衛(wèi)生和班級衛(wèi)生。認真批改作業(yè),專研教材,扎扎實實備好每一節(jié)課。梳理學生掌握的知識點,查漏補缺。學校布置的每一項活動都會認真去設(shè)計方案,籌備活動。每天忙得團團轉(zhuǎn),也樂此不疲。2016年她的父親被查出肺癌晚期,同時患胃癌四年的愛人父親病情也加重了。每天奔波與醫(yī)院,學校,家。精神上的痛苦和壓力折磨的她夜不能寐。自己的孩子小升初,而自己的學生面臨期末考試。帶著對父親的愧疚她一點也沒有耽誤自己的教學工作?!皩W高為師,德高為范”,她無愧于她所選擇的教師事業(yè)。</h3> <h3>  選擇堅守,就意味著責任和奉獻!</h3> <h3>  朱曉瑜,洪河屯鄉(xiāng)二中教師。春風化雨潤物無聲-------她,是學生又怕又敬又愛的班主任,擔任學校團委、辦公室、社團工作以及七年級語文教學工作。她恪盡職守,孜孜不倦,校園里,總能看到她步履匆匆的身影;教室里,總能聽見她諄諄善誘的話語。她的優(yōu)秀不僅得益于自我成長,更成功于帶動與引領(lǐng)。這一切都緣于她的熱愛和責任,一份執(zhí)著與追求。她不奢求有自己的印痕留下,只為一掃青天,讓鳥兒展翅飛翔,用博愛的胸懷為學生撐起一片愛的天空。</h3> <h3>  劉海麗,洪河屯鄉(xiāng)黃莊小學教師。默默無聞工作二十多年,從不敢因自己的私事影響自己的工作,耽誤學生課程,認為教育不是轟轟烈烈,而是堅守。</h3><div> 本學期她擔任五年級班主任和三五年級兩個年級的數(shù)學課,盡管有時累得腰酸背痛,仍堅持把工作做到她認為最好才罷,認為平凡的人干著偉大的事業(yè),不敢有絲毫懈怠,在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,無怨無悔,散發(fā)光和熱。</div><div> </div> <h3>  張濤同志,洪河屯鄉(xiāng)土樓小學教師?,F(xiàn)任五年級語文、英語兼班主任。他從事語文教學兼班主任工作8年,懷著對黨、對人民的無限深情,把全部心血傾注在黨的教育事業(yè)上。他始終站在教學第一線,在教育教學、教研教改、輔導學生中取得了較好的成績,贏得了領(lǐng)導、同事和家長的贊譽。他對學生無私關(guān)愛,在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,以扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,全身心地投入到教育工作中,很快成長為學校教育教學的骨干。他始終把“獻身黨的教育事業(yè)”做為自我人生的座右銘。在工作中,做到育人為本,模范履行為人師表的職責,廉潔從教,忘我奉獻,把教好書,育好人當做自我的畢生追求。</h3><div>&nbsp;</div> <h3>  關(guān)愛學生,關(guān)注個體差異,為每個孩子提供成長的空間!</h3> <h3>  李紅衛(wèi),洪河屯鄉(xiāng)三中教師。作為一名長期奮戰(zhàn)在基礎(chǔ)教育第一線的普通教師,不忘初心、牢記使命。時刻嚴格要求自己,教書育人,為人師表,平易近人,衣著樸素整齊,堅持凡是要求學生做到的,自己帶頭做到。對待工作有著夏天一樣火熱的熱情,無論冬夏寒暑,下雪了,哪怕步行到校也不能耽誤學生的早讀課。所教的英語深受學生們喜愛,讓每一個層次的學生喜歡上英語課是長期的追求。教育教學中平等對待每一個學生,給每個孩子一個公平,公正的接受教育的機會,讓他們各自在學校里有所進步,不斷發(fā)展。</h3><div> 除了認真做好教育教學工作外,服從學校安排,以大局為重,任勞任怨,不計個人得失。負責學??记诠ぷ饕詠?,嚴格要求自己帶頭遵守學校考勤制度,考勤情況一周一公示,一月一匯總,公開,公平,公正,以平常心對待每一個老師。還負責老師食堂就餐登記匯總工作,會議記錄工作,教導處衛(wèi)生工作,不怕苦不怕累。體育課沒有老師,上!其他年級老師請假沒有老師,代!學校的事就是自己的事,幫助同志就是幫助自己。</div> <h3>  張瑩,洪河屯鄉(xiāng)三中教師。從事教育工作13年,從踏入三尺講臺的第一天起,她就給自己定下目標:對得起每一個孩子。這13年的教學中她深入教學教研,努力攻克學科難點,充分挖掘每個孩子的潛能,讓他們在成長的道路上成為更優(yōu)秀的自己。13年的班主任工作也使她體驗到了超乎普通教師的幸福感。做為一個年輕的班主任,工作踏實認真,方法得當,多次被學校評為優(yōu)秀班主任,得到學生和校領(lǐng)導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。自從她當上班主任的那一刻,她就一直盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。 </h3><div>&nbsp;</div> <h3>  選擇陪伴,孩子的快樂成長就是最大的幸福!</h3> <h3>  李曉玲,洪河屯鄉(xiāng)張湖頂小學教師。雖然從教28個年頭,但是面對小學生還是第一次。開學三周以來,她從開始的焦慮不安到現(xiàn)在的習慣適應都離不開校長和同事的熱心幫忙。于是,她每天感動著,幸福著,進步著。每天走進校園,行走在童心的世界里,面對的是一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪拥氖且宦暵暭冋嬷赡鄣摹袄蠋熀??!鄙险n了,教室里書生朗朗,下課了校園里歡聲笑語。在她的心里每個孩子都是那么的天真可愛,討人喜歡。也許有愛才是教好學生的前提。于是,她每天專研教材,認真?zhèn)湔n,爭取每節(jié)課,讓孩子們聽的有趣有味有收獲。課外手把手教那些學困的孩子做題,寫字。用心去跟他們交流,耐心幫助他們成長。她相信,在張躍強校長的領(lǐng)導下,在同事的幫助下,定會迅速成長,適應小學生活,把自已的工作干得更好。</h3> <h3>  史麗秀,西彪澗學校代課教師。2016年9月到學校以來,先后擔任一、二年級語、數(shù)教學和班主任工作。雖然拿的少的可憐的工資,卻心系學校,學校的各項工作都認真完成。每天都早早地來到學校,和學生一起早讀。課上和孩子們一起在知識的海洋遨游,課下和孩子們交談、一起活動。每天堅持早來晚走,從未有過怨言。懷揣著善良、真誠和責任,以情的付出贏得了情的回報,以愛的播種獲得了愛的豐收。</h3> <h3>  侯改英,洪河屯鄉(xiāng)崔未爐小學一位代課教師。雖然工資待遇低,但是“忠誠黨的教育事業(yè)”。幾度風雨,幾度春秋,她始終服從領(lǐng)導安排,團結(jié)同事,工作上任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè)。無論教低至學前班,還是高至六年級,班主任的擔子沒落過肩,擔任班主任期間,她總是“言傳身教,嚴以律己”,并且始終堅信:只有付出,才有回報!特別是她現(xiàn)在擔任的二年級,十二個孩子來自不同的幼兒園,不同的年齡.她包班上課,既得想方設(shè)法讓每個孩子受到一樣地培養(yǎng),又得時時關(guān)注他們的安全,選擇陪伴是最好的方式。</h3> <h3>  奉獻愛心,留守兒童不再孤單,自信的花兒定會綻放!</h3> <h3>  楊梅珍,洪河屯鄉(xiāng)大正學校教師。在單位她常常被同學們親切地喊作“媽媽”,這是她每天兢兢業(yè)業(yè)工作、愛校如家、愛生如子、真心為學生付出的結(jié)果。她班的學生王鵬宇,從小失去父母,由年邁的爺爺照顧著,也因此養(yǎng)成了許多壞習慣,上課像木樁,下課打架成平常。楊老師了解到他的情況后,多次去家訪,幫助他,關(guān)心他,發(fā)現(xiàn)他的一點進步就鼓勵他,夸獎他,給他信心。慢慢地,王鵬宇與同學打架的現(xiàn)象不見了,還被大家推選為安全班長。王鵬宇也一次又一次的說:老師是媽媽,老師勝媽媽。<br></h3> <h3>  樸實無華,以善良的心對待每一個孩子,平凡中見偉大!</h3> <h3>  周現(xiàn)英,洪河屯鄉(xiāng)上營學校教師。自從調(diào)到上營學校以來,一直兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞地從事著自己的工作,工作期間一直帶著低年級,并且包班。但她無怨無悔,她雖然沒有華麗的外表,卻有一顆善良的心去對待每一位孩子。在上營學校工作五年,受到許多家長的一致好評。</h3> <h3>  默默無聞,做葉的事業(yè)也很美!</h3> <h3>  王永國,洪河屯一中教師。自參加工作以來,對工作認認真真,任勞任怨,服從組織安排。在負責學校的后勤工作中,做的不拖拉,及時認真,一絲不茍。不管是領(lǐng)導布置的任務,還是同事的臨時求助,都會及時全身心的投入。特別是去年冬天兩替代工作中,為保證學校正常用電,做出了艱苦不懈的努力。</h3> <h3>  力爭上游,沉甸甸的榮譽里充滿了鮮花和掌聲,也蘊含著辛酸和付出!</h3> <h3>  段盈芳,洪河屯鄉(xiāng)二中教師。段老師在多次鄉(xiāng)組織的考試中,成績蟬聯(lián)第—;市優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者;三次獲中招考試優(yōu)秀獎;獲縣教學質(zhì)量優(yōu)秀獎;年前期末考試,所執(zhí)教的七八年級生物成績均取得殷都區(qū)第二名的好成績,在剛剛結(jié)束的中招對接會上,做為優(yōu)秀教師代表發(fā)言。在教育戰(zhàn)線上工作了二十余年,正如袁枚的《苔》“苔花如米小,也學牡丹開”,她默默地奉獻著自己的青春。</h3> <h3>  一年之計在于春。只有春的播種,才有秋的收獲,全鄉(xiāng)教職工不負春光,潛心鉆研,與時俱進,努力提升自身修養(yǎng)和學科素養(yǎng)。洪河屯鄉(xiāng)的教育事業(yè)猶如這春天濃濃的生機,豐盈著不斷拔節(jié)的生命,處處充滿著蓬勃的熱情和恒久的奉獻!</h3>
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