<h3> 兒童的品德與社會(huì)性源于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟，從自己的世界出發(fā)，用自己的心靈感受社會(huì)，用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的方式研究社會(huì)。2018年3月22日，我與四年級(jí)二班的孩子們一起聊現(xiàn)代交通，暢想未來的交通藍(lán)圖。——山東人民出版社四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)《我做交通設(shè)計(jì)師》。</h3> <h3> 一、交通小調(diào)查，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代交通的利弊</h3> <h3> 提前兩周，孩子們自己觀察身邊的交通，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代交通給我們帶來便利的同時(shí)，也帶來了許多問題。接著孩子們對(duì)身邊人調(diào)查采訪，了解身邊存在的交通問題。</h3> <h3> 小組合作，按照方法角的提示，篩選、整合調(diào)查到的資料。選擇主題，繼續(xù)網(wǎng)絡(luò)搜查，小組合作完成PPT。</h3> <h3> 二、大家共分享，我給交通問題曝曝光</h3> <h3> 小組成員共同拍攝擁堵的圖片、視頻，交流完，大家也談自己堵車的經(jīng)歷，“堵車的時(shí)候，心也堵得慌”，交通堵塞已經(jīng)成為城市交通的一大頑疾。</h3> <h3>孩子們拍攝汽車尾氣的排放</h3> <h3> 廢氣、噪音、光等污染破壞了生態(tài)環(huán)境，給我們的生活帶來了極大的危害。</h3> <h3> 這個(gè)小組通過網(wǎng)路以及采訪在交通局工作的舅舅，用圖片、視頻，還有觸目驚心的數(shù)字，讓同伴們感受到了交通事故的可怕。交通事故無論對(duì)家庭還是社會(huì)都是災(zāi)難。還記得這組的代表劉宇宸說的一句話:我們組在調(diào)查交通事故時(shí)，圖片多的讓我們想不到，讓我們害怕。交通事故太可怕了。請(qǐng)大家珍惜生命，安全出行！</h3> <h3> 三、小組共分析，我給交通問題找原因</h3> <h3> 孩子們討論熱烈，通力合作，找到了問題背后的根源，師生共同努力，給問題歸歸類，孩子們自豪的將自己找到的原因?qū)懙胶诎迳稀?lt;/h3> <h3> 四、家長進(jìn)課堂，我請(qǐng)交警叔叔幫幫忙</h3> <h3> 我們有幸邀請(qǐng)了工作于棗莊市交巡警支隊(duì)高速公路大隊(duì)的劉羽珊爸爸，請(qǐng)他從專業(yè)的角度給孩子們講講針對(duì)交通問題，我們已經(jīng)做出的努力以及還沒能解決的問題。</h3> <h3>《厲害了，我的國》圓夢(mèng)工程篇</h3> <h3> 五、辦法共思考，我心中的交通藍(lán)圖</h3> <h3> 《厲害了，我的國》的背后需要更多厲害了的中國少年，孩子們?yōu)檫€沒解決的問題想辦法，提出了很多很好的創(chuàng)意。有的立足眼下，解決現(xiàn)實(shí)中的問題，有的暢想未來，想象未來的交通工具，個(gè)個(gè)都是十足的小小交通設(shè)計(jì)師呢！</h3> <h3> 六、課后再交流，交通安全記心間</h3> <h3> 品社課結(jié)束后的第四節(jié)課，我們又繼續(xù)邀請(qǐng)羽珊爸爸給孩子們講講作為小學(xué)生平時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。從自己做起，遵守交通，安全出行，讓安全的意識(shí)真正的在孩子們的心里扎根。再次感謝羽珊爸爸的到來，感謝給孩子們帶來的知識(shí)以及禮物??！</h3>
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