<h3>作為集體 智慧結(jié)晶的《標(biāo)準(zhǔn)》回答了為什么教 ? 教誰(shuí) ? 教什么 ? 如何教 ? 等重要問題, 它對(duì)教師提升教學(xué)理論修養(yǎng), 加深對(duì)新課程本質(zhì)的理解有十分重要的作用, 是教育教學(xué)工作的基本依據(jù).因此全面、深刻地理解《標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)涵 和功能就顯得尤為重要.為此，南皮學(xué)校中學(xué)理科組于3.22下午第二節(jié)進(jìn)行了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)</h3> <h3>大家就生物課標(biāo)學(xué)習(xí)后進(jìn)行研討</h3> <h3>化學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)進(jìn)行中</h3> <h3>牛杰，張珍珍，崔林林三位老師利用手機(jī)認(rèn)真地學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課標(biāo)</h3>
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