“走出去，請(qǐng)進(jìn)來?！薄浫A坪縣中心人民小學(xué)豐富多彩的英語教研活動(dòng)

秋涼如水

<h3>　　春是秋的希望，春的播種是為了秋的收獲。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教研是為了更好的教學(xué)，更是為了提高教學(xué)質(zhì)量做準(zhǔn)備的。因此，要提高教學(xué)質(zhì)量教研工作必須走在前面，為了提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量，新學(xué)期剛開始我們英語教研組的幾位老師就在英語教研組長(zhǎng)李庭坤老師的帶領(lǐng)下開始了本學(xué)期的教研工作。教研如果只靠自己團(tuán)隊(duì)“閉門造車”式的研究是不可能有更大的突破的，所以本著我校教研工作方面“走出去，請(qǐng)進(jìn)來?！钡脑瓌t，李庭坤老師主動(dòng)與縣教育局英語教研室的李光春老師聯(lián)系，得到李光春老師的大力支持，于3月15日和3月21日親臨我校做了兩場(chǎng)講座。</h3><h3> 一、3月15日在我校錄播教室進(jìn)行了：如何提高單詞教學(xué)方面的講座——自然拼讀教學(xué)</h3><h3> 英語教學(xué)面臨的實(shí)際困難：老師教得累，學(xué)生學(xué)的困難，關(guān)鍵是沒找準(zhǔn)方法，所以要從方法上下功夫。 </h3><h3> 1.怎樣才能讓老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得輕松，自然拼讀法是單詞教學(xué)中最好的方法；老師要多渠道尋找恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，用對(duì)了方法會(huì)把學(xué)生越教越聰明，反之用錯(cuò)了方法會(huì)把學(xué)生越教越糊涂。因此，李老師希望我們教研組多在自然拼讀法上下功夫，花時(shí)間進(jìn)行研究。</h3><h3> 2.方法指導(dǎo)：（1）自然拼讀與漢語拼音的聯(lián)系。首先講了發(fā)音之間的聯(lián)系，借助讀音之間的相似自然過渡；（2）利用學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的經(jīng)驗(yàn)，放手讓他們拼，老師起到引的作用，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，鼓勵(lì)他們大膽的拼出來，讀出來；（3）示范操作，經(jīng)驗(yàn)分享。列舉相關(guān)的單詞進(jìn)行教學(xué)方法指導(dǎo)。</h3><h3> 3.與我們一起探討教學(xué)中遇到的困難——名詞變復(fù)數(shù)后的讀音。在讀音教學(xué)中我們普遍認(rèn)為學(xué)生在判斷讀音方面比較難的就是單詞變復(fù)數(shù)后的讀音，李老師給我們的建議是多讀多練，熟能生巧。</h3><h3> 二、3月21日在我校學(xué)生電腦教室進(jìn)行了：小學(xué)英語畢業(yè)檢測(cè)復(fù)習(xí)策略講座</h3><div> 1、緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，不偏不超，理清思路，分類、分塊、系統(tǒng)復(fù)習(xí)。</div><div> 2、吃透教材，梳理8本課本的知識(shí)點(diǎn)，過濾出重點(diǎn)、難點(diǎn)，篩選出熱點(diǎn)、考點(diǎn)。</div><div> 3、練習(xí)重溫往年的畢業(yè)檢測(cè)試題，提煉命題導(dǎo)向，以此預(yù)測(cè)未來檢測(cè)的方向。</div><div> 4、小學(xué)英語檢測(cè)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，在平常的教學(xué)中教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教法，啟蒙就給學(xué)生灌輸單詞是拼出來的，單詞的組成是有規(guī)律的，無需死記硬背。</div><div> 5、小學(xué)英語檢測(cè)的導(dǎo)向重點(diǎn)就是要檢測(cè)老師的教法，檢測(cè)學(xué)生的學(xué)法，把“自然拼讀法”融入到單詞、句子、對(duì)話、短文教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快的目的。</div><div> 俗話說“讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數(shù)?！崩罾蠋煹闹v座從教學(xué)方法的指導(dǎo)到教學(xué)重難點(diǎn)的梳理，再到對(duì)整套教材所學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)歸納，結(jié)合教材，聯(lián)系課堂實(shí)際給我們進(jìn)行了深入的講解，為我們的英語教學(xué)指明了方向，使我們教學(xué)思路更加清晰，教學(xué)目標(biāo)更加明確。我校全體英語教師深切的感受到“聽君一席談，勝讀十年書?！毕Ｍ@樣的講座以后多多開展，希望我們的教研之路越走越寬，更希望我校的全體英語教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，把我校的英語教研工作越搞越好，使我校英語教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn)。最后衷心感謝李老師百忙之中抽出時(shí)間親臨我校給我們進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)！</div> <h3>“自然拼讀法”知識(shí)講座</h3> <h3>李老師不辭辛勞，耐心細(xì)致的指導(dǎo)</h3> <h3>李老師在給我們講漢語拼音與英語的聯(lián)系</h3> <h3>老師們?cè)趯Ｐ牡穆犎±罾蠋煹闹v解</h3> <h3>小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)英語復(fù)習(xí)策略指導(dǎo)講座</h3> <h3>專心的聽，認(rèn)真的記。機(jī)會(huì)難得，絕不放過每個(gè)關(guān)鍵的地方。</h3>