<h3>尊敬的家長朋友：分享閱讀第二周相關材料已發(fā)放，請及時查收！</h3> <h3>數一數吧，一共有五件哦！</h3> <h3>本周教學讀本《小螞蟻》 </h3><div>讀本介紹：</div><div> 在我們眼里，螞蟻是小小的，可是它們卻總是喜歡去搬比自己體重重得多的東西?？?，一群在草地上野餐的人，離開后留下了一個毛線團、一本書，當然還有那好吃的剩飯粒和碎餅干。于是，這些都成為螞蟻眼里的“好東西”。螞蟻會怎樣搬這些東西呢？在作者眼里，它們和小朋友一樣，不僅會費力地拉、推，而且會一起合作去搬和抬東西，還會撐傘和搖船……在這樣的畫面和文字中，一群勤勞、可愛的小螞蟻形象就這樣躍然紙上。</div><div> 這是一個簡單的故事，以一群快樂、勤勞的小螞蟻為主角，用擬人的手法，結合它們的習性，又巧妙地運用類似散文的文體，用一系列有相似之處但又有差異的動詞——“拉” “推” “搬” “抬” “撐” “搖”等把這些小螞蟻的可愛、勤勞表現的淋漓盡致。</div><div>讀本《小螞蟻》留在家供寶貝自主閱讀、親子共讀或與同伴分享閱讀</div> <h3>第一、二周親子讀本（每兩周發(fā)放一次）《小熊跳高》 寶貝們在幼兒園沒有接觸過，請家長們一定抽出時間和他們共讀，和我們攜手，共同培養(yǎng)寶貝們良好的閱讀習慣和閱讀興趣。（親子閱讀繪本指導方法在本書的封底有介紹，共家長參考。）</h3> <h3>家園聯系卡、勛章 請家長和寶貝們共同完成相關的親子活動，第5、6（左下角寫上名字）頁周一早上交給老師，7、8頁留存（《書香家庭手冊》末頁夾袋）。</h3><div>讓寶貝將勛章貼在地圖相應的位置。</div> <h3>良好的開端是成功的一半，讓我們共同努力，共同期盼吧！</h3>
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