【名師路同教研共成長】－－安溪實小數(shù)學名師工作室又一次舉行教學展示活動

揚子

2016年4月5日下午，安溪縣實驗小學數(shù)學名師工作室利用數(shù)學教研時間又一次舉行教學展示活動。本次活動流程為教學展示、集中研討。我校林麗卿校長、教導處趙順天副主任、教研室吳淑端副主任、名師工作室全體成員以及全體數(shù)學老師參與了本次教研活動。第一節(jié)課，由名師工作室成員施素芬老師呈現(xiàn)精彩生動的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》一課。第二節(jié)課，由名師工作室領銜人溫桂珠老師主持開展研討活動。首先，執(zhí)教者施素芬老師闡述具體的教學設計說明，并謙虛地進行自我反思。接著，各年段派代表進行了真誠而精彩的交流，大家從不同角度對本節(jié)課進行了分析評價。特別是廖巧蘭、翁淑娥兩位老師更是大膽地提出了自己的個人看法。然后，縣名師趙順天老師針對本節(jié)課做細致的指導。在趙順天名師的理論引領下，老師們明白了新課改理念下的計算課應該怎么教才更科學。通過趙老師的點評，大家的困惑變收獲，朦朧變清晰，無緒變有緒了。最后，林麗卿校長為本次活動做了精彩點評。不僅就課論課，提出了自己的看法和建議。還感言，安溪實小率先推行的“翻轉課堂教學模式”，數(shù)學課實施起來顯得更有意義。翻轉課堂是一種新型的課堂教學模式，從改變傳統(tǒng)的教學模式入手，爭取讓不同的學生在原有的基礎上都能得到不同程度的發(fā)展，進而全面提高學生的綜合素質，加深對優(yōu)化課堂教學過程的認識。林校長說，翻轉課堂注重的是先學后教、自主探究、合作學習、小組交流。而平時的研討課，大多老師害怕展示學生的錯誤資源，不敢暴露學生的困惑、問題、典型錯誤，新課改理念下的課堂應該是原生態(tài)地把學生存在的問題轉化為課堂教學的資源。正所謂，仙境不在遠處，佛法只在心中。教學似登山，不在一朝夕。讓我們在困惑中不斷反思，在反思中大膽摸索吧！相信安溪實小的數(shù)學名師工作室在各級領導的關心支持下，會繼續(xù)快樂幸福地行走在數(shù)學教學的路上。