<h3> 班會課是對學(xué)生進行思想教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的有效途徑。為了加強我校班主任隊伍建設(shè)，給班主任搭建相互學(xué)習(xí)交流的平臺，提升班級管理水平與管理藝術(shù)，也為了充分發(fā)揮主題班會課的德育功能，切實提高我校德育工作的針對性和實效性，我校開展了“踐行社會主義核心價值觀”主題班會研討活動。</h3> <h3> 班主任大膽放手，將課堂交給了學(xué)生們。一場別開生面的班會課呈現(xiàn)在我們眼前。</h3> <h3> 同學(xué)們圍繞班主任提出的問題展開激烈討論，每個人都參與其中，負責(zé)人及時記錄精彩內(nèi)容。</h3> <h3> 小組展示環(huán)節(jié)，每個小組都有各自的特色，形式多樣，內(nèi)容充實。</h3> <h3> 一位小組成員真摯的話語感動了同學(xué)們，在他的帶動下，同學(xué)們一齊歌唱，情到深處，大家手牽著手，隨著音樂律動。</h3> <h3> 班主任用心關(guān)注課堂的每一個環(huán)節(jié)。在小組匯報結(jié)束后，班主任進行總結(jié)，對同學(xué)們的表現(xiàn)給予肯定，同時升華主題。</h3> <h3> 活動結(jié)束后，老師們對課堂進行點評，劉老師交流感想與收獲。</h3> <h3> 葛主任對課堂給予點評，這堂課真正走進了學(xué)生的內(nèi)心。</h3> <h3> 楊校長對主題班會進行評價，對活動形式做出肯定，如何發(fā)揮班會課的作用，教師要把話語權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過情景教學(xué)，讓德育的種子悄無聲息地種在孩子的心田。</h3> <h3> 開發(fā)區(qū)教體局教育處孫老師對活動做出點評，針對細節(jié)提出了具體建議。</h3> <h3> 開發(fā)區(qū)教體局教育處楊處長對主題班會的形式做出評價，為主題班會的“以小見大”給予肯定，同時提出了相關(guān)的意見。</h3> <h3> 真正的教育是一朵云推動另一朵云，一棵樹搖動另一個樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂。本次主題班會教研活動更是一個開始，我們會再接再厲，不斷探索，讓德育之花更美地綻放。</h3>
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