第一二周（寄宿管理）督導(dǎo)反饋、督導(dǎo)通知書、督導(dǎo)整改記錄 督導(dǎo)回訪帥丹 <h1><b>督導(dǎo)＋反饋</b></h1> <h1><b>整改＋落實</b></h1> <h3>督導(dǎo)隨訪：</h3><h3>1、督導(dǎo)室就學(xué)生學(xué)習(xí)時間，寢室關(guān)拉閘門情況進(jìn)行督導(dǎo)回訪，周二西頭一到五樓的拉閘門在學(xué)習(xí)時間是鎖好的。周四下午第一節(jié)課再次回訪，雖然西頭一到五樓的拉閘門在學(xué)生學(xué)習(xí)時間是鎖好的，但東頭二樓和五樓仍舊沒有鎖，直至下午放學(xué)。</h3> <h3>2、督導(dǎo)室就生活老師課間安全巡視是否及時到位，以及是否佩戴安全紅袖章的情況進(jìn)行回訪督導(dǎo)，周一、周二情況很好，生活老師佩戴安全紅袖章安全巡視，成為了學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。周三第一節(jié)課課間，校門口前廳沒有老師安全巡視，有的生活老師沒有佩戴安全袖章。</h3> <h3>整改建議：</h3><h3> 寄宿管理部門負(fù)責(zé)人要針對督導(dǎo)部門提出需要整改的現(xiàn)象主動積極進(jìn)行督查，不能停留在只開會強(qiáng)調(diào)的層面。只有部門進(jìn)行有針的督查抓落實，巡查發(fā)現(xiàn)生活老師的工作漏洞，就要實時在生活老師群中進(jìn)行通報。表揚(yáng)先進(jìn)，樹立榜樣，同時提出不足及時改進(jìn)，讓大家共同進(jìn)步。如果部門不查，沒有做好的老師沒有被批評指出來，卻相安無事，那些以前遵守規(guī)定的老師也會慢慢效仿，形成不良效應(yīng)。</h3>