我聽(tīng)·我思·我悟――記瀏陽(yáng)市高中歷史名師工作室3月份研修活動(dòng)

劍寶寶

<h3>　　陽(yáng)春德澤，萬(wàn)物生輝，在這么一個(gè)美妙爛漫、生機(jī)勃勃的季節(jié)里，2018年3月21日下午，瀏陽(yáng)市王虎高中歷史名師工作室3月份研討活動(dòng)在瀏陽(yáng)一中(藝校)順利舉行。作為新春開(kāi)學(xué)后的第一次集中研修，此次活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，包括高三課堂教學(xué)、分組議課評(píng)課、讀書(shū)心得分享和名師專題講座，每一位參與者激情昂揚(yáng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)精彩紛呈，群英薈萃，共助成長(zhǎng)！</h3> <h3 style="text-align: left;">　　此次進(jìn)行授課的是高三歷史李溪老師，課題為《中國(guó)古代文明的繁榮——宋元時(shí)期》。李老師的課堂：導(dǎo)入簡(jiǎn)潔，內(nèi)容全面，節(jié)奏緊湊，講練結(jié)合，師生互動(dòng)活躍，從各方面都可看出李溪老師功底扎實(shí)、素養(yǎng)高！<br></h3> <h3>　　聽(tīng)課后，各小組迅速地進(jìn)入議課狀態(tài)，現(xiàn)場(chǎng)討論氣氛活躍，大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言。幾分鐘后，各小組派代表發(fā)言。每組學(xué)員對(duì)李溪老師的課堂教學(xué)都給予了高度的評(píng)價(jià)，綜合而言：李溪老師的教學(xué)立足于學(xué)情，充分利用了教材，知識(shí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，重難點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，師生合作良好，堪稱一節(jié)好課！<br></h3> <h3>　　莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！弊x書(shū)妙處無(wú)窮，書(shū)香熏染人生。閱讀是促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)的重要途徑。此次大家閱讀的書(shū)本是特級(jí)教師胡軍哲老師的專著——《做一名有專業(yè)情懷的老師》。所謂“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的讀書(shū)心得，而分享與交流不僅能拉進(jìn)心靈的距離，也能摩擦出思想的火花！本次，每小組有兩個(gè)成員代表上臺(tái)分享讀書(shū)心得，具體名單如下：<br></h3> <h3>　　每一位上臺(tái)的學(xué)員都精神抖擻，氣宇軒揚(yáng)，自信大方，娓娓道來(lái)，見(jiàn)解深刻。令我感觸最深的是李素老師的《讀后啟發(fā)——對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)》，李老師從立足學(xué)情、整合教學(xué)目標(biāo)、教材材料選擇和教學(xué)方法四個(gè)方面對(duì)自己過(guò)去半年的教學(xué)進(jìn)行了反思并找到了改進(jìn)的方向。作為一名與她同齡的青年老師，我感同身受。除此之外，張宏榮老師短短幾分鐘的發(fā)言也令我佩服不已，張老師為自己樹(shù)立了“精美的理想追求”，為此，他立志要博覽群書(shū)、不斷充實(shí)學(xué)識(shí)，積極嘗試、豐富實(shí)踐知識(shí)，且懷著一顆仁愛(ài)之心投身于教育事業(yè)。我想，真正熱愛(ài)教育事業(yè)的教師莫過(guò)如此——好學(xué)，仁愛(ài)！</h3> <h3>　　此次活動(dòng)雖形式多樣，但焦點(diǎn)聚集在藝體生歷史學(xué)科的高考復(fù)習(xí)方法上。針對(duì)此問(wèn)題，肖志堅(jiān)和羅申佑兩位老師分別做了專題講座，并給出策略性指導(dǎo)。 <br></h3><h3><font color="#010101"> 肖志堅(jiān)老師針對(duì)藝體生復(fù)習(xí)時(shí)間短、對(duì)教材較陌生、思維感性三大棘手問(wèn)題，提出以下幾點(diǎn)建議：第一，對(duì)教材知識(shí)的處理應(yīng)該采取學(xué)案制教學(xué)方法和先整體后重點(diǎn)的記憶方法；第二，對(duì)于提高藝體生的解題技能，不妨試試投機(jī)和大膽嘗試的方法；第三，注重心理調(diào)適。</font></h3> <h3>　　羅申佑老師同樣也提出了許多實(shí)用性建議，如注重對(duì)藝體生非智力因素的培養(yǎng)，多鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)他們，盡量創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和思辨的課堂激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的自信心。同時(shí)，羅老師也強(qiáng)調(diào)在復(fù)習(xí)階段，歷史老師一定要注意合理安排考試的梯度和頻率，題型的選擇與學(xué)生答題的規(guī)范。</h3> <h3>　　兩位老師的策略性指導(dǎo)非常及時(shí)、實(shí)用，算得上是為整個(gè)瀏陽(yáng)市高三藝體生謀福利啦?。?！</h3> <h3>　　活動(dòng)的最后，王虎老師簡(jiǎn)單部署了工作室新學(xué)期的工作安排，既有學(xué)習(xí)研討，也有娛樂(lè)休閑，讓我感覺(jué)工作室不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，更像是一個(gè)上進(jìn)友愛(ài)、溫馨團(tuán)結(jié)的大家庭，非常期待新學(xué)期工作室所有的活動(dòng)?。。?lt;/h3> <h3><font color="#010101">　　活動(dòng)結(jié)束后，工作室第4小組參與此次學(xué)習(xí)的老師們，都有自己的思考和感悟。</font></h3> <h3> 生命在于運(yùn)動(dòng)，人生在于學(xué)習(xí)。生命不息，奮斗不止；學(xué)海無(wú)涯，永不言棄。每一次學(xué)習(xí)，都有意想不到的收獲；每一次分享和切磋，都是溫柔的鞭策與激勵(lì)；每一次相聚，都彌足珍貴。名師成長(zhǎng)，我們?cè)诼飞?。過(guò)程不易，但請(qǐng)你足夠相信！</h3>