<h3> 正是明媚的暮春天氣，藍(lán)色的天幕上嵌著一輪金光燦燦的太陽(yáng)，風(fēng)夾著輕微的涼意，吹在臉上、身上十分愜意。大豫鎮(zhèn)海濱幼兒園的老師們?cè)谖绾笙嗑垡黄?，進(jìn)行著繪本微課的選拔。</h3><h3><br /></h3><h3> </h3> <h3> 這是老師們的教案哦！</h3> <h3> 噓，余韻老師為我們帶來(lái)的繪本故事《讓我為你撐把傘》，故事中的小男孩為我們帶來(lái)了三把雨傘，他會(huì)把這三把雨傘送給誰(shuí)呢？噢，原來(lái)是小男孩在雨中遇到的三位動(dòng)物朋友：大象、小螞蟻和小熊。</h3> <h3> 動(dòng)物世界中的食物鏈究竟藏著多少不為人知的小秘密呢？陸亞晴老師通過(guò)繪本《食物鏈》繪聲繪色的告訴我們：原來(lái)啊，食物鏈中每個(gè)動(dòng)物都有各自的作用。在一個(gè)食物鏈中，只要一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，食物鏈就會(huì)受到影響，地球上的生物就會(huì)面臨災(zāi)難哦！</h3> <h3> 由于小班的孩子年齡小，比較喜歡小動(dòng)物，愛(ài)模仿。姚瑤老師帶來(lái)的繪本《走啊走》 ，生動(dòng)的肢體語(yǔ)言，熟悉的動(dòng)物形象，簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。利用音樂(lè)、游戲等多元方式關(guān)注動(dòng)物們走路的樣子，體驗(yàn)?zāi)７碌臉?lè)趣。</h3> <h3> 想知道一本書(shū)可以有多好玩，想象力會(huì)有多豐富嘛？陳開(kāi)利老師為我們帶來(lái)了繪本故事《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》，快和我們一起加入這個(gè)充滿魔法的點(diǎn)點(diǎn)世界吧！按一下會(huì)變多、摸一摸會(huì)變色、搖一搖還會(huì)跑得到處都是......是不是十分有趣呀？</h3> <h3> 糖果店肯定是小朋友們最喜歡地方了，以故事中蜜蜂猜測(cè)顧客來(lái)糖果店買(mǎi)什么糖的情景為主線，鼓勵(lì)孩子根據(jù)自己已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)去猜測(cè)、估計(jì)，大膽表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)估猜生活中事件發(fā)生可能性的樂(lè)趣?？靵?lái)聽(tīng)聽(tīng)吉薈穎老師為我們帶來(lái)的繪本故事《糖果店的秘密》吧！</h3> <h3> 接著幾位老師也分別從不同角度，多個(gè)方面對(duì)5位老師的繪本微課進(jìn)行了詳細(xì)的評(píng)析。</h3> <h3> 最后評(píng)委老師們從選材新穎、目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)方法、教學(xué)效果，老師風(fēng)采這五大方面進(jìn)行了嚴(yán)格的審核。</h3> <h3> 繪本教學(xué)是當(dāng)今幼兒園較為新穎的一種課程，是教師運(yùn)用繪本進(jìn)行與文本內(nèi)容相關(guān)的延伸教學(xué)。教師要善于創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，從而能使孩子的學(xué)習(xí)興趣始終處于被激發(fā)的狀態(tài)。同時(shí)繪本教學(xué)進(jìn)入幼兒園,讓我們的教師進(jìn)行傳播，研討，也是一件非常有意義，有價(jià)值的事。</h3>
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