<h3>窗外陽光明媚，室內(nèi)幾十雙眼睛齊刷刷地看著前方黑板上的大屏幕。向橋中心小學(xué)三樓多媒體教室的老師們這是在干什么呢？原來呀，他們是在開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)議！為了深化課堂改革，及時(shí)傳達(dá)小學(xué)二年級(jí)語文部編新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)精神，幫助教師了解教材編者意圖，把握教材教學(xué)目標(biāo)，熟悉并用好新教材，中心學(xué)校決定3月21日，在向橋中心小學(xué)舉行學(xué)習(xí)部編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)。</h3> <h3>老師們都早早地趕到了中心小學(xué)。8點(diǎn)30分，向橋中心學(xué)校王建國主任宣布會(huì)議正式開始，并對(duì)此次會(huì)議紀(jì)律作了具體說明，要求全體參與教師必須高度重視此次會(huì)議，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。</h3> <h3><font color="#010101">本次會(huì)議有來自中心小學(xué)、斌沖小學(xué)、大元小學(xué)、白水小學(xué)、楊畈小學(xué)、劉寨小學(xué)、百羅小學(xué)、毛咀小學(xué)、黃土小學(xué)等共40名教師參與。</font></h3> <h3>會(huì)議的第一階段由人民教育出版社、課程教材研究所、小學(xué)語文編輯室高級(jí)編輯林孝杰老師主講。林老師就教材體系結(jié)構(gòu)、內(nèi)容編排兩大方面作了詳細(xì)的講解。在“體系結(jié)構(gòu)”環(huán)節(jié)，他介紹，全冊(cè)由25篇課文組成的7個(gè)閱讀單元，由4篇識(shí)字課組成1個(gè)識(shí)字單元。在“內(nèi)容編排”環(huán)節(jié)，林老師分別從識(shí)字與寫字、閱讀、快樂讀書吧、口語交際、寫話等幾個(gè)方面作了詳細(xì)的講解。</h3> <h3>會(huì)議第二階段，由人民教育出版社小學(xué)語文室主任編輯張立霞老師主講。她主講的內(nèi)容是介紹教材的主要特點(diǎn)及使用建議。一、激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣。二、注重文華傳承，立德樹人自然滲透，涵養(yǎng)品格。三、關(guān)注方法、策略，鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)、探究。四、緊密聯(lián)系生活，重視遷移、運(yùn)用。五、統(tǒng)籌規(guī)劃，引導(dǎo)大量閱讀。六、夯實(shí)基礎(chǔ)、循序漸進(jìn)，平穩(wěn)過渡。兩位專家都能做到理論聯(lián)系實(shí)際，期間舉了很多教材中的小案例，使得培訓(xùn)內(nèi)容栩栩如生，充滿趣味。所有到會(huì)教師也是聽的聚精會(huì)神。</h3> <h3>瞧，中心學(xué)校王建國主任正襟危坐，做的筆記也是一絲不茍。</h3> <h3>百羅小學(xué)占展翅校長正在埋頭奮筆疾書，今天一定是收獲不小。</h3> <h3>大元小學(xué)童麒智校長目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕。</h3> <h3>中心小學(xué)王倩文老師邊做筆記邊思考。</h3> <h3>劉寨小學(xué)王海容老師專心聽講座。</h3> <h3>老師們個(gè)個(gè)都是全神貫注地聽講座。</h3> <h3>老師們做的筆記。</h3> <h3>答疑環(huán)節(jié)，老師針對(duì)專家提出的問題進(jìn)行了討論，相互交流自己的意見或建議。通過一天的培訓(xùn)，我們老師對(duì)小學(xué)語文的新教材有了更深的認(rèn)識(shí)。此次小學(xué)語文部編教材網(wǎng)上培訓(xùn)，為老師完善自我，提高理論水平提供了難得的平臺(tái)。今后我們將利用好新課標(biāo)，更新理念，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)措施，讓新課標(biāo)改革一路暢通，多創(chuàng)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課堂。</h3>
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