<h3>切入主題:以剛過的元宵節(jié)和春節(jié)切入,并呈現(xiàn)真實性表現(xiàn)任務(wù)。</h3><h3>一年級下學(xué)期UDP課程——節(jié)日主題探究單元開始了!</h3><h3><br></h3> <h3>前測:KWL</h3> <h3>你知道哪些節(jié)日?人們過節(jié)時會做些什么?帶著問題我們走進節(jié)日探究中。</h3><h3><br></h3> <h3>節(jié)日盤點:盤點、分類、梳理。</h3> <h3>節(jié)日詞卡</h3> <h3>節(jié)日印象</h3><h3>自己選擇喜歡的民族節(jié)日進行繪制,創(chuàng)作完成后團隊講讀繪本。</h3><h3><br></h3> <h3>我們的團隊。</h3> <h3>分享節(jié)日繪本。</h3> <h3>團隊展示節(jié)日繪本。</h3> <h3>我的節(jié)日日歷。</h3> <h3>節(jié)日大轉(zhuǎn)盤——一起來玩吧!</h3> <h3>事實性問題:不同的節(jié)日我(家)會做什么?</h3><h3>概念性問題: 怎樣做好文化的傳承者?</h3><h3>用做和說來解決我們的探究問題。</h3> <h3>春節(jié)燈籠。</h3> <h3>節(jié)日食品DIY(水餃、元宵、粽子······) </h3><h3>你知道什么節(jié)日? 會吃什么食品?</h3><h3>動手做吧!親自品嘗。</h3> <h3>南方湯圓、北方元宵有什么區(qū)別?</h3><h3>觀察、品嘗,親身體驗解決問題。</h3> <h3>臘八節(jié)的由來、臘八粥的制作、味道······繼續(xù)在體驗中解決問題!</h3> <h3>基本問題解決完,生成新問題:為什么同一節(jié)日在不同的地區(qū)慶祝方式和習(xí)俗不同? </h3> <h3>節(jié)日傳承文化,不同的節(jié)日包含不同的內(nèi)涵,體現(xiàn)不一樣的意義。(文化、責(zé)任)</h3> <h3>我們誦讀節(jié)日詩歌。</h3> <h3>我們共讀的節(jié)日繪本系列。</h3> <h3>節(jié)日故事。</h3> <h3>我們有責(zé)任傳承中國傳統(tǒng)節(jié)日文化。</h3><h3><br></h3><h3>下個活動繼續(xù)中······</h3>
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